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会变的竹圈

10月21日 编辑 39baobao.com

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一、背景:户外活动时,幼儿对竹器械都非常感兴趣,其中他们最喜欢的还是竹圈,每次户外运动时,幼儿都会选择竹圈来进行活动。

二、实录:思怡是个比较外向的女孩,她一拿起竹圈就在我面前滚了起来, 老师,你看呀,我已经会滚了。 很显然,她对自己的表现很满意。

雨轩一个人背着竹圈在身上到处转,忽而又蹲下来趴在地上了,我忍不住上前问问他,得到的答案竟然是他在学她养的小乌龟一样爬爬爬,而此时的圈俨然成了他的乌龟壳。

辰辰把竹圈放在地上,跳进跳出,嘴巴里还念念有词 小白兔,跳跳跳 ,很多孩子看到了就开始学起来,于是我引导他们把竹圈放成一排,一个一个连接起来

,这样就可以一直往前跳了,他们很快就排好了竹圈,一个个有秩序地学着小白兔双脚并拢跳。

阳阳和俊杰就像在拔河,一个把竹圈套在腰上,一个就在拉,还招来了几个围观的小朋友给他们加油。

三、分析与支持

小班幼儿的活动能力比较差,动作不够平稳,灵活性和协调性都还欠缺,而单纯的走跑跳对他们来说又枯燥无味,因此竹器械对他们来说是非常感兴趣的。

但是如果每次.smtxjs.幼儿都是模仿老师的动作,那么幼儿就成了机械模仿的任务完成者,因此在有过前期玩竹圈经验的情况下,我选择了让他们自己探索一下多种玩圈的方法,事实证明,幼儿的想象能力是无穷的。

在《纲要》中明确的指出 幼儿园必须把幼儿的生命和促进幼儿的体育工作放在首位 ,这点完全说明了体育活动对于幼儿的重要性,而 竹 作为我园的特色,竹器械是非常受幼儿喜欢的,可以充分调动幼儿的积极性,让幼儿尽情享受游戏的快乐。

为了开拓幼儿的思维,可以利用更多的竹器械来吸引幼儿的兴趣,引导幼儿开动脑筋

,以竹器械为载体,充分发挥想象力、创造力,积累幼儿一物多玩的的经验。而老师在活动中的主导地位也应积极体现,教师应鼓励幼儿大胆探索,实践尝试。

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