暑假在家期间，一直在看《给幼儿教师的建议》一书，书中所收文章的作者以幼儿园一线教师为主，书中的建议是他们对日常工作的经验提升，内容全面，涉及幼儿教师专业成长的各个方面。读这本书，感觉亲切、可读，更切合我们专业成长的需要，读后感觉有很多共鸣的地方。

幼儿教师的工作在旁人的眼中看来是轻松愉悦、令人羡慕的，其实在教师群体中，幼儿教师可以说是最累、最辛苦、空余时间最少的。尤其是现在的教师，既有来自社会、家长的压力，又有自身专业发展、职称评定等的压力，有时简直会有喘不过气来的感觉，职业幸福感正在迅速下跌。当然在当今社会，任何工作不可能一帆风顺总会有困难和矛盾出现，会有烦恼和不快产生。只有自己去寻找工作的乐趣

，形成幼儿教师职业的幸福感，才能在工作中成为一个快乐的人，就像有人说的一样，如果你把孩子看成是令自己心烦的人，那么你就会感到心烦；如果你把孩子看成是可爱的天使，那么你就会变成快乐的天使。那么，怎样做才能体验到工作的快乐和幸福呢？

我认为在工作中，以欣赏、审美的眼光看待每一位幼儿，不要把幼儿看成是自己的教育对象。我们应该以欣赏的、审美的眼光看幼儿身上的闪光点，在工作中以平等、真诚的态度与幼儿交往，而不是建立在工作关系上的，这种交往是不平等的、没有感情的，长此以往，幼儿就会对老师产生几分畏惧，对老师见而远之并封闭自己的心灵，不敢说出自己的所思所想，这样缺少与幼儿心与心的交流，幼儿教师就没有什么幸福可言了。。因此，在与幼儿的交往中，教师只有放下自己的角色面具，以真实的自我与幼儿交往，和孩子打成一片，才会发现幸福和快乐就在自己的身边。和孩子平等、真诚的交往，还会令老师体验到和孩子一起成长的幸福。

其实，只要我们始终能发现工作中的美事、乐事、趣事

，在任何时候都能以积极、乐观的心态去面对工作，那么快乐和幸福就在我们的身边。