[热闹的理发店——读《08岁儿童学习环境创设》有感]太仓市艺术幼教中心南园幼儿园 肖梦娇， 《0-8岁儿童学习环境创设》是一本理论与实践相结合的，相当有参考意义的书籍。书中这样写道 游戏是发展自律和提高语言、认知与社会能力...+阅读

涵涵今天扮演的是理发店的小工作者，游戏开始了，涵涵快速的来到了理发店，穿好工作服后就开始吆喝： 谁要理发了，谁要理发了。 超超说： 我要理发。 涵涵听了笑着拉着超超的手让超超坐好说： 我来给你洗头。 说着，涵涵拿着 水龙头 、挤了点洗发露在超超的头上揉了揉，过了一会儿，涵涵说： 好了，你的头发理好了，你可以走了。 超超却撅着嘴巴说： 你只给我洗了头，我要理发。 游戏开始的时候，涵涵穿好工作服后开始吆喝： 谁要理发 ，说明涵涵对游戏的玩法比较感熟悉，能主动的参与到游戏中，语言能力发育的比较好，能主动的招呼小客人：超超，说明涵涵的社会交往能力比较强。超超说要理发，而涵涵只给他洗了头，说明涵涵对 理发 这件事并不是很清楚。

烧烤店

诚诚今天扮演的是烧烤店的小工作者

，游戏开始了，诚诚很快的来到了烧烤店，讲材料罐拿出来，拿出竹签开始穿烧烤，不一会儿，小工作者哲哲也走了过来，诚诚抬起头看了看哲哲，又低下了头继续穿烧烤，这时中1班的两个小女孩也来到了烧烤店，诚诚又抬起头看了看没有说话，低下头继续穿烧烤。游戏开始了，诚诚快速的来到了烧烤店，拿出材料开始制作烧烤，说明诚诚对烧烤店的游戏比较感兴趣，对游戏的玩法也比较熟悉，但游戏过程中，诚诚并没有与烧烤店的其他工作人员产生互动，别人过来时，诚诚只是抬头看看，然后自己玩自己的，说明诚诚的社会交往能力比较弱。

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AttheBarbers在理发店与美容厅2商贸英语Dialogue B A：Good morning．Take a seat，please． B：Thank you．I want a haircut and a she， please． A：Very well，and how would you like your haircut，sir？ B：Just a trim，and cut the s...

AttheBarbers在理发店与美容厅1商贸英语Key Sentences（重点句子） 156．I'd like to he my hair cut． 我想理个发。 157． How do you want it？ 您想理什么式样的？ 158．Just a trim，and cut the sides fairly short，but not so...