[小班家长会小结]为了让新入园的孩子家长能了解幼儿园的工作，增进老师与家长之间的联系，与老师进一步交流孩子在家的情况，更为了促使家长能够积极参与到幼儿的教育管理中来，更好地实现家园同步教...+阅读
过去分词除与助动词构成复合时态和被动态以外，还可以独立使用。
1.1.特征：
1）相当于形容词，置于名词后，与该名词的性数一致。
Voilà un trail bien fait.
Il pleure ses amis morts.
2）兼有动词特点，可有补语、状语等。
Ils se promenaient souvent le long de la rivière bordée d‘arbres.
Les films faits pour instruire le font dormir.
3）直接及物动词的过去分词具有被动意义。
Il relit son devoir corrigé par le professeur.
Nous ons visité une grande usine construite dans les années 60.
2.2.用法：
1）作形容语
Par la fenêtre ouverte， on voyait que la salle était pleine de monde.
Les spectateurs surpris se jetèrent vers la sortie.
2）作表语
Nous sommes entourés d‘ennemis psychologiques.
Cette vieille maison semblait abandonnée.
3）作状语
L‘étranger， bien embarrassé， ne sait plus que faire.
Le conférencier sortit， suivi d‘une foule d’étudiants.
3.3.说明
1）以oir为助动词的不及物动词的过去分词，一般不能单独使用。
2）以être为助动词的不及物动词的过去分词，可以单独使用，具有主动意义，表示动作先完成，其性数与被修饰名词或代词一致。
Descendue du train， elle a aper？u son ami qui l‘attendait sur le quai.
3）某些代动词的过去分词也可以独立使用，具有主动意义，也表示动作先完成，其性数与被修饰的名词代词相一致。
Réveillée dès cinq heures， elle put partir à six heures.
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