[创造更适合我们班级孩子的“学讲”英语课]李涛涛 ]，自从徐州市推进 学讲计划 以来，一直在努力探索 学讲 之路，在这个过程中，经历了很多困难和挫折，但也意外收获了许多。学讲 课堂重视的是学生自己真实的学习的发生，所以学...+阅读

一、简介

大学英语四级考试的词汇与结构(vocabu1aryandstructure)重在对英语基础知识的考查，每次30道题，计15分。其难点在于：比例虽小，知识点却多而杂，令大多数考生食之无味，弃之可惜。不过，掌握适当的复习方法肯定是行之有效的：

1.精研历年全真题。切勿简单地认为考过的题毫无价值可言，恰恰相反，因为四级考试是一项标准化的命题考试，某一种题型如果特别有针对性，或者其答案被多数考生选错，那就证明该题的效度和信度较高，重考的机率相对来说也就大一些。例如：90年1月的42题和97年6月的33题；95年1月的49题和97年1月的36题：98年1月的42题和2000年6月的46题等等。

2.熟悉常考的语法难点和词汇题型。这一点将在下文详细论述。

3.应该多阅读，甚至背诵一些经典句型和篇章。 《新概念英语》(NewConceptEnglish)第二册和第三册就有许多非常值得学习的句式。以第二册为例，Lesson38中有两个关于“nosooner... than”和“hardly...when”的例句：

Hehadnosoonerreturnedthanheboughtafinehouseandwenttolivethere.

Hehadhardlyhadtimetosettledownwhenhesoldthehouseandleftthecountry.

提到“cannot...too”(再…也不过分)的用法，Lesson41也有两个例句：

Amancannevehetoomanyties.

Awomancan’thetoomanyhats.

体现虚拟语气用法的例句更多。如Lesson40中有一句：

“Youngman，”sheanswered，“Ifyouatemoreandtalkedless，wewouldbothenjoyourdinner！”

诸如此类，不胜枚举。

语法学习和词汇学习是英语进阶的纲，纲举目张，因此我们重点谈谈如何突破这两部分的难点。

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