[WPS演示中如何新增节]2这时候，我们可以新增一个节。3然后我们就可以看到此效果。4接下来右击可以对其各种操作。5然后我们还可以进行重命名。6还可以进行删除等操作。WPS文字常用快捷键创建...+阅读
第一编 考研英语真题复习通论
一、洞察2006年真题，优化复习方略
（二）阅读理解 ( Part A )
语篇评析
四篇文章分别涉及了美国文化中的同化(homogenizing /assimilation)、莎士比亚故居的旅游、海洋鱼类的过量捕捞和忧愁的艺术(the art of unhappiness)等内容，都是时效性较强的问题，尤其是后两篇。难度按从易到难的顺序排列，第一篇最容易，第四篇最难。
文章来源为几种重要杂志中的选文，如:The Economist, Newsweek, Time等，其中700—1500词或较易删改为如此400词左右的考题阅读时文， 如：第三篇选自The Economist 2003年5月15日的文章Ocean’s Eleventh Hour?经过删改变为考试时的文章；第四篇选自Time 2005年1月17日的文章The Art of Unhappiness，经过删改变为考试时的文章。
文章中存在个别生词，但生词总量未超纲，而且这些生词根据上下文可以推出意思，并不影响理解和解题。长难句每篇有三至四个，均为30词以上的句子。第三篇文章较多些。
试题分析
1.总体点评。
阅读部分难度值预测与2005年基本持平，但第四篇文章偏难，主要是涉及到人文的内容较多，是搞理工科类考生的“天敌”。假如考生的平均分为50分左右，那么这一部分的平均得分预测约为22分上下。
2.预测点拨。
从阅读理解题目的考核要点与题干类型来看，这次考试没有特别超常的题目，形式也不复杂。主要涉及词汇题(21,37)、句意题(33)、例证题(24,31,36)、态度题(25)、细节题(如22)等，其中例证题和细节题较多，需要细心阅读和定位原文的要点信息。最后一篇文章是关于人文的文章，阅读时要注意作者的态度。但是，2006年的阅读理解题目不仅仅考核了词汇量和难句，而且更重要的是，其主题内容反映了今后还要考核对西方文化知识的理解。
总之，希望2007年的考生应该认识到，2006年试题的“文化取向”是一个非常明显的趋势。学习英语的同时需要认知和熟悉英语国家的文化，这是备考复习的重要组成部分。一言以蔽之，语言理解+文化认知=考研成功。
Section II Reading prehension
Part A
Directions: Read the following four texts. Answer the questions below each text by choosing［A］,［B］,［C］, or［D］. Mark your answers on ANSWER SHEET 1. (40 points)
Text 1
In spite of “endless talk of difference,” American society is an amazing machine for homogenizing people. This is “the democratizing uniformity” of dress and discourse, and the casualness and absence of consumption launched by the 19th-century department stores that offered vast arrays of goods in an elegant atmosphere. Instead of intimate shops catering to a knowledgeable elite. these were stores “anyone could enter, regardless of class or background. This turned shopping into a public and democratic act.” The mass media, advertising and sports are other forces for homogenization.
Immigrants are quickly fitting into this mon culture, which may not be altogether elevating but is hardly poisonous. Writing for the National Immigration Forum, Gregory Rodriguez reports that today’s immigration is neither at unprecedented level nor resistant to assimilation. In 1998 immigrants were 9.8 percent of population; in 1900, 13.6 percent. In the 10 years prior to 1990, 3.1 immigrants arrived for every 1,000 residents; in the 10 years prior to 1890, 9.2 for every 1,000. Now, consider three indices of assimilation—language, home ownership and intermarriage.
The 1990 Census revealed that “a majority of immigrants from each of the fifteen most mon countries of origin spoke English‘well’or‘very well’ after ten years of residence.” The children of immigrants tend to be bilingual and proficient in English. “By the third generation, the original language is lost in the majority of immigrant families.” Hence the deion of America as a greyard for language. By 1996 foreign-born immigrants who had arrived before 1970 had a home ownership rate of 75.6 percent, higher than the 69.8 percent rate among native-born Americans.
Foreign-born Asians and Hispanics “he higher rates of intermarriage than do U.S-born whites and blacks.” By the third generation, one third of Hispanic women are married to non-Hispanics, and 41 percent of AsianAmerican women are married to non-Asians.
Rodriguez notes that children in remote villages around world are fans of superstars like Arnold Schwarzenegger and Garth Brooks, yet “some Americans fear that immigrants living within the United States remain somehow immune to the nation’s assimilative power.”
Are there divisive issues and pockets of seething in America? Indeed. It is big enough to he a bit of everything. But particularly when viewed against America’s turbulent past, today’s social indices suggest a dark and deteriorating social environment.
［405 words］
21. The word “homogenizing” (Line 2, Paragraph 1) most probably means
［A］identifying. ［B］associating.
［C］assimilating.［D］monopolizing.
22. According to the author, the department stores of the 19th century
［A］played a role in the spread of popular culture.
［B］became intimate shops for mon consumers.
［C］satisfied the needs of a knowledgeable elite.
［D］owed its emergence to the culture of consumption.
23. The text suggests that immigrants now in the U.S.
［A］are resistant to homogenization.
［B］exert a great influence on American culture.
［C］are hardly a threat to the mon culture.
［D］constitute the majority of the population.
24. Why are Arnold Schwarzenegger and Garth Brooks mentioned in Paragraph 5?
［A］To prove their popularity around the world.
［B］To reveal the public’s fear of immigrants.
［C］To give examples of successful immigrants.
［D］To show the powerful influence of American culture.
25. In the author’s opinion, the absorption of immigrants into American society is
［A］rewarding.［B］successful.［C］fruitless.［D］harmful.
大纲词和超纲词
uniformity n. 一样，一致；统一性； 相关词 uniform a. 相同的，统一标准的；be uniform with 与……同一形式或外貌
casualness n. 偶然，意外；草率行事；漫不经心；平心静气
array ① n. 排列；一批，大量；显眼的一系列 ② vt. 排列，制定（计划等）：array oneself 装扮，打扮自己 搭配vast arrays of 大批的，大量的knowledgeable a. 有知识的，学识渊博的，有见识的
amaze v. 使(某人)惊异或惊奇
intimate a. 密切的，亲密的
cater v. = provide food and service 提供饮食及服务; 搭配 cater for (或to) 提供饮食及服务，迎合（某人）
elite n. 精英，尖子
elevate vt. 提升，抬起，振作精神；使（人）欢欣鼓舞；提高（思想、道德品质、文化素质等）。例：Good books may elevate the mind. 好书可以提高思想修养。搭配elevate to 提升为，提拔至。
unprecedented a. 前所未有的，空前的，无前例的
assimilation n. 吸收，（社会/民族的）同化；文化的吸收 相关词 assimilate ...into 使同化；被同化；融合到……中去；assimilate ...to 使(某人)相似；使相同/一模一样；assimilate with 同化；与……融为一体；assimilative a. 同化的，引起同化作用的 resistant (+to) 对…… 有抵抗力的；耐……的；抗……的；防……的
proficient (+in) ① a. 熟练的；精通的 ② n. 专家；能手
intermarriage n.异族通婚；近亲结婚 相关词 intermarry with 与……通婚
greyard n. 教堂墓地；公墓；垃圾场；政治上发展的终点
immune (+to) a. phr. 有免疫力的，不易感染的
divisive a. 引起分歧的，导致分裂的 例：divisive issues引起分歧的重要问题
相关词division n. ①=separation or distribution 分开；分配②=disagreement; lack of unity 分歧；分裂
turbulent a. =violent; disorderly; uncontrolled; stormy骚动的，*的，汹涌的，狂暴的，无序的 相关词 turbulence*波动，旋流
deteriorate v. 变坏，变质，恶化homogenize* v. 使均匀，使均质(make the same throughout)相关词 homogeneous a. =similar; alike 同性质的，同类的 homogenization（趋）同化Hispanic ① a. 西班牙和葡萄牙的；说西班牙语国家的 ② n.拉丁美洲人；西班牙裔人democratize* vt. 使(某事)民主化 相关词①democracy民主,民主制②democratic a. 民主的,有民主精神的 bilingual* a. 会双语的，双语的，搭配bilingual education双语教学superstar* n. 超级明星，巨星seething* a. 生气的，发怒的
Text 1答案详解
21.【正确答案】［C］assimilating
【测试要点】词汇识别题。
【试题解析】根据原文首句的上下文就能确定答案是［C］，因为原文首句开始的in spite of表示转折关系，就是说homogenizing与前面的 difference在上下文中构成反义词，在四个选项中能与difference构成反义词的只有assimilate。当然从后文也能看出文章中的考点词assimilate是homogenizing的同义词。有的同学根据词根homo表示“相同”的意思选［C］也是对的。另外，37题的bummer根据上文的对于“不幸”的描写，也能选到［B］“令人不快的”。
22.【正确答案】［A］played a role in the spread of popular culture.
【测试要点】细节判断题。
【试题解析】 这是一道细节题，根据其中的关键词department stores of the 19th century定位一段，再根据原文排除可以推出［A］是对的。注意［D］颠倒了因果关系。
23.【正确答案】［C］are hardly a threat to the mon culture.
【测试要点】语意推断题。
【试题解析】这是一道简单的推理题。问题问文中暗示现在美国的移民如何？2段首句的特殊结构not...but就告诉了我们现在美国移民的特点：能融入共同文化（mon culture），表达这一意思的选项只有［C］。
24.【正确答案】［D］To show the powerful influence of American culture.
【测试要点】这是一道语意推断题。
【试题解析】本题难度较大，所以在这里作一个比较详细的解释。［A］很容易排除，就不讲了。对于［B］选项只要抓住the public 就可以知道绝对不能选。注意原文some Americans fear that immigrants..., “some Americans”
（一些美国人）能代表the public(公众)吗? 显然不行，除非是Most Americans在阅读的替换中可以认为是the public, 命题者在这里是偷换概念，也就是错误替换！［C］作者在文章中提到的成功的人物一定是移民吗？尽管从广义上来说所有的美国人都是移民。有的考生说施瓦辛格是移民，但考研阅读不要求考生知道背景，对所有专业的考生是公平的，即使你没听说过他。另外，如果题目举这两个人的例子就是为了说明移民本身的成功，那就偏离了文章的主题，大家应该都知道例子是为主题或者主题句服务的。本篇文章讨论的主题就是美国在吸收移民方面的成功，美国文化的同化能力很强，本文并不讨论移民个人的成功。请注意yet后面的内容：然而，一些美国人担心在美国的移民会不受美国强大的同化能力的影响（有免疫能力）。这句话的内涵是什么呢？前半句讲了即使美国之外的人也崇拜美国人，那么作者就说了，人们何必担心住在美国国内的移民不受到美国文化的影响呢？言下之意是美国文化在全世界包括美国都有强大的影响。
25.【正确答案】［B］successful.
【测试要点】这是一道作者态度题。
【试题解析】本题除了［C］没人选，其他选项都有人选。题目问作者对美国吸收移民的观点是什么。注意题干中的absorption就是文中的homogenize和assimilate两个词的“同义替换”。请注意文章第二段第一句话Immigrants are quickly fitting into this mon culture, which may not be altogether elevating but is hardly poisonous.讲了移民溶入美国文化is hardly poisonous=is hardly harmful,所以［Ｄ］不能选。而实际上作者从好几个方面讲到了美国吸收移民的成功，比如说移民到第三代的时候基本上忘掉了原来的语言，新移民的家庭一般高于50%的人都拥有自己的房子等等，所以选［B］。本文并没有着重强调美国吸收移民是有好处的，有回报的，而只是强调吸收移民的过程的成功，这里［A］rewarding又是偷换概念。关键还是看文章强调什么,这是一切阅读的精髓!
Text 1全文精译
不管我们如何喋喋不休地谈论差别，美国社会实际上是一台同化人们的神奇的机器。这就是民主化的着装和话语的统一以及十九世纪在高雅的氛围中陈列着琳琅满目的商品的百货商店所发起的随意消费及没有消费的活动。他们不是为了迎合有知识的精英们而开设亲情商店，而是创建了“不分阶层和背景人人都可以进入”的大众商店。这使得购物成为一种大众的、民主的行为。大众传媒、广告和体育也是协助人们均质化的推动力。
尽管这种文化一点也不高雅，但也不是完全有害的，移民们很快就融入了这种共同文化。Gregory Rodriguez为美国移民研讨会撰文指出，今天的移民既不是处于空前的水平，也不抵制同化。在1998年，移民占全国人口的9.8%；在1900年为13.6%。在1990年以前的十年之中，在每千位居民当中，有3.1位新来的移民；而在1890年以前的十年之中，每千位居民当中就有9.2位移民。现在，让我们来看一下三个同化指标——语言、拥有产权住房和异族结婚情况。
1990年的人口普查透露：“来自十五个移民数量最多的国家的移民在到美国十年后英语说得‘好’或‘很好’。”移民的子女几乎都说两种语言，且精通英语。“到了第三代，在大多数移民家庭，他们的母语就消失了。”因此，有人就把美国描述成了“语言的坟场”。到了1965年，出生于国外的、在1970年以前到达美国的移民有75.6%购置了自己的住房，这个数字高出土生土长的美国人的拥有自己所有权住房的百分比——69.8%。
在国外出生的亚裔和西班牙裔移民“与美国本土白人和黑人相比，与异族通婚的比率要高。”到了第三代，有三分之一的西班牙裔女性与非西班牙裔男性结婚，而有41%亚裔美国妇女与非亚裔男性结婚。Rodriguez注意到，世界边远地区的儿童是诸如阿诺德·施瓦辛格和加斯·布鲁克斯等超级明星的星迷，而“一些美国人担心生活在美国的移民在某种程度上并不受美国的同化力量的影响。”
在美国是否存在不和以及潜在的不安？答案是肯定的，而且问题的严重性足以超越其他事宜。但是与美国动荡的过去相比，这些社会指标说明美国的社会环境变得黑暗，且正在恶化。
以下为关联文档：
wps演示中的ppt如何打印2进行点击左上角中的 wps演示的下拉按钮。3进行点击了下拉按钮菜单之后，弹出了下拉菜单选中为 文件 的选项。4进行选中了文件的选项之后，弹出了下一级菜单选中为 打印 的选...
在WPS演示中如何输入形状2在该界面内找到插入选项，如图所示：3点击插入选项，在其编辑工具区里找到形状选项，如图所示：4点击形状选项，在其子级菜单里找到星与旗帜选项，如图所示：5在星与旗帜选项里找到五角...
读《从字词学习抵达阅读理解》一文有感在周一贯先生主编的《小学语文文体教学大观》一书中，我读到了莫国夫的一篇文章，心中颇受触动。文中指出： 小学阅读教学承担着识字学词的功能，同时这又是一个双向互动的过程，即识...
中考英语阅读理解题技巧中考英语阅读理解题技巧一、养成良好阅读心态阅读时过于紧张、思想开小差等消极因素会妨碍大脑的正常思维，而保持心绪安定，精神专一等良好的阅读习惯则能大大提高大脑的思维...
阅读理解中的态度类问题关于作者的态度类问题（Attitude） 阅读理解的最后一题常常提问在作者对文章中某一问题的态度（Attitude）、全文的基调（Tone）、文章的出处（Source）及对文章前后接续内容的判断等。 关于...
四级考试阅读理解技巧——怎样回答阅读理解中的态度类关于作者的态度类问题（Attitude） 阅读理解的最后一题常常提问在作者对文章中某一问题的态度（Attitude）、全文的基调（Tone）、文章的出处（Source）及对文章前后接续内容的判断等。 关于...
四级考试阅读理解技巧——怎样回答阅读理解中的推理性推理性问题与细节性问题相似，也是对文章具体内容的判断。但推理不但要求掌握文章所表达的字面含义，还要掌握一定的逻辑判断能力及写作技巧知识，从文章表面推出更深层含义，这部分...
阅读理解易错点拨垂径定理是“圆”一章的重要内容。它揭示了垂直于弦的直径和这条弦以及这条弦所对的两条弧之间的内在关系，是圆的轴对称性的具体化；它不仅是证明线段相等、角相等、弧相等、垂...
四级考试阅读理解的应试对策1.在阅读速度方面，要以较快的速度从大量材料中捕捉有关信息，我们必须养成良好的将遇良才习惯，不是逐词阅读，而是按意群（meaningful group）扫视、连贯阅读；是拘泥于个别词句的理解，而...
