[创造更适合我们班级孩子的“学讲”英语课]李涛涛 ]，自从徐州市推进 学讲计划 以来，一直在努力探索 学讲 之路，在这个过程中，经历了很多困难和挫折，但也意外收获了许多。学讲 课堂重视的是学生自己真实的学习的发生，所以学...+阅读

、阅读理解

（一）A部分：传统四选一阅读

传统阅读理解以其40%的比重决定了考研英语的成败。该部分在没有经过系统训练的时候，准确率和速度往往成反比。

要实现准确率和速度双提高，必须了解阅读理解文章的文体特色，命题思路，遵循科学的解题步骤，使用正确的方法。

文体方面，阅读理解文章只选择说明文和议论文，而这些文章的段落推进方式很类似，多数文章都是按照以下三部分顺序：提出问题à分析问题à解决方案。决大多数的主要段落也基本是主题句+支持分析（细节或例子）。了解这一点有利于快速把握文章的脉络，有利于看题之后迅速根据问题的属性判断主题句在原文的大体位置，便于快速定位。事实上，有相当比例的问题定位都跟主题句有直接或间接的关系。

解题步骤中关于读文章和读题顺序问题，根据个人实际情况，如阅读速度较快，可以先快速通读，然后看题回原文找答案。如果阅读速度较慢，可以只读主要段落的首句，然后看问题，判断问题与通读的段落之间的关系，回原文定位答案或相关信息。

考试时该部分用一个小时做四篇文章比较合理。尽量不能超过70分钟。

（二）B部分：新题型

1．选择搭配题

05年开始新增题型。本部分的内容是一篇总长度为500-600词的文章，其中有五段空白，文章后有6-7段文字，要求我们根据文章内容从这6-7段文字中选择能分别放进文章中5个空白处的5段。共5题，每题2分共10分。

选择搭配题要求对文章总体结构有正确把握的题型，我们可以把它看作是大完型。大纲明确表明要考查连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解。

这种文章通常是说明文或议论文，行文特点是结构清晰，上下文逻辑关联性非常强。解题与传统四选一的阅读理解不同，重点是整体把握文章的脉络，然后仔细阅读空白处的上下文，结合该空白在全文所处的位置，然后筛选选项。

2．段落排序题

06年新增题型。一篇500-600词的文章中（通常会出说明文或议论文），各段原有顺已经被打乱，要求根据文章内容和结构将所列段落（7-8个）重新排序。其中有2-3段在文中正确位置已给出。与选择搭配题相同的一点是仍为差额选举。

这类文章的结构可能有多种形式，但最常出现的模式是“问题（现象）——分析（评论）——解决”。

二、作文

作文部分占总分30%，考试时建议用1个小时，小作文15-20分钟。大作文40-45分钟。

（一）小作文

要求一篇100字左右的应用性短文，文体包括有信件、便笺、备忘录等。满分10分。这反映了考研英语实用化的命题趋势。按照大纲的要求，要注重写作内容信息点覆盖的全面性、篇章结构组织的条理性与逻辑性、语言使用的准确性、文体格式的正确性及语域把握的合理性。最后这一条没有引起部分考生足够的重视。阅卷中常会遇到wanna，gonna这样的口语用法，影响文章的文体一致性。

平时要注意各种应用文格式要求，掌握各类应用文的写法，最简单的是抄写范文，以达到手眼一致。

除了格式，更重要的是表达，要在15分钟左右写好一篇应用文，这既需要根据大纲迅速组织语言的能力又需要英语基本功。常见的应用文辅导课上都会专门讲解练习，如求职信和辞职信、订购或退货信、投诉信、感谢信、申请信、通知、备忘等的写法。

自己训练时，应尽量限时完成，争取15-18分钟左右写完一篇小作文。

具体步骤如下：

1．审题1-2分钟；

2．列出要点2分钟；

3．打全文的草稿10分钟左右；

4．誊抄文章3分钟左右。

（二）大作文

大作文占20分，要求的字数已经减少到160-200个词汇，难度因此略有降低。历年题型有命题作文、图表作文、图画作文（“看图说话”）。

命题作文（1991至1996），图表作文（1997和1999），图画作文（1998，2000至2006）。这里面，图画作文难度。

不少同学有这样的感受，拿到一个图画，面对题目要求时，觉得有话可说，可就是不知如何表达。其实多数情况下这纯粹是一种错觉，事实是很多同学根本就无话可说。即使让同学用汉语写一篇作文，也不见得能好到哪里去。以前我们做过多次实验，让学生用汉语写考研英语里的“看图说话”，结果很多写得很差，无条理。原因很简单，很多同学汉语应试写作水平上大学以后就严重退化。没有几个人在平时用汉语写说明文和议论文，因此就成了意会而无法言传。这几年的“看图说话”作文难度不大，只要稍加训练，思路就很会很清楚，不至于言之无物。

用英语写作，对中国人来说，除了一些记得很熟的句子，多数都要经过汉译英的过程。也就是说多数中国人还是不具备英语思维的，这个并不像在计算机里安装第二个操作系统那么简单。很多英语大师写出来的东西还是可以感觉到比较鲜明的中国特色，更不要说语言积累很少的学生了。汉语都写不好，英语更没法写好了。

三、完形填空

完形填空是以阅读文章为载体，解题需要以通篇主旨为指导，以上下文为判断依据，以词汇和语法为主要测试方式来考查学生填补信息空缺的能力。推荐考试完成时间15分钟。

完形填空所选文章难度远低于阅读，文章内容专业性不强。解题基本步骤如下：

1、用1至2分钟的时间速读全文

重点把握文章的大意，首句尾句要细读。速读时，不要理会要填的空。

2、仔细阅读各个击破

遵循先易后难的原则，先把线索比较明显的简单词汇语法题选出，没有把握的选项不要耽误时间，先空着，等通篇做完，再结合全文及上下文，重新分析选项。

3、核对

这一步主要检查填空后的句子在文章中的连贯性，词汇语法的准确性，尽量降低非知识性失分。这一步如果时间不充裕，可以略去。

完型填空的文章从第一句话开始，后面句子大多数都与前一句构成了信息链，因此要特别注意题目前面的那个句子，多数线索要从前面的句子寻找。

考试时间分配比例推荐：

完型填空：15分钟

传统阅读：60分钟（4篇）

新题型：25分钟

翻译：20分钟

小作文：20分钟

大作文：40分钟

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