[宝宝0岁开始听音乐学习世界语言]实际上，婴儿在一出生的时候就像一个“世界公民”一样，做好了在各种自然语言中分辨不同语音差异的准备，但是这种天生的状态会随着年龄的增长和周围语言环境的影响而改变，所以，在这...+阅读

音乐是人类通用的语言，但是对于小学生来说，音乐似乎是难以捉摸的。所以我们要运用一些生活化的音乐语言，让学生理解音乐，从而喜爱音乐。

例如，法国作曲家圣-桑的乐曲《动物狂欢节》，本来是作曲家一时兴起改编他人的部分作品而创作的，带有比较浓重的讽刺意味，所以在作曲家死后乐曲才流传开来，而今却成了孩子们音乐启蒙的绝佳之作。在雄壮的进行曲中，狮王威风凛凛地出现，接着是公鸡、母鸡的咯咯叫，乌龟艰难的爬行，袋鼠精灵的蹦跳，大象笨重的行走，天鹅高雅的浮游 只要稍作提示，孩子们就能跟着音乐模仿各种动物的动作，欢快地舞蹈，仿佛自己也成了动物狂欢节中的一员了。这样的乐曲是孩子们很容易理解和接受的。再比如在讲解音乐节奏的时候，为了让学生能更快理解并掌握各种节奏，我们也可以充分利用生活中常用的语言来帮助学生。

如：切分节奏XXX可以说成小鸭子；附点节奏X.X可以说成爸.爸等等。

从鉴赏到欣赏

首先让我们看看鉴赏和欣赏的意思分别是什么：鉴赏是对文物、艺术品等的鉴定和欣赏；欣赏是享受美好的事物，领略其中的趣味。这两个词语对于小学生来说，显然后者要比前者要求轻松得多。小学生的音乐视野和音乐能力都未能达到一定的程度，原先音乐课标的规定显然超出了孩子们的能力范围。所以这次新修订的音乐课程标准把四大学习领域当中第一条 感受与鉴赏 改成了 感受与欣赏 。音乐是一种主观性很强的艺术形式， 感受 是最主要的。孩子们对音乐的第一印象就决定了自己对音乐的感受，是喜欢还是不喜欢，或者说这段音乐是快乐的还是悲伤的等等。然后再是欣赏，领略音乐中的趣味。这个欣赏的过程不是漫无目的的，而是在老师的引导下进行的。

以下为关联文档：

《音乐文化之旅》国际理解主题班会课反思整堂班会的设计非常依赖于学生课前的小组探究学习，我一开始的设想过于理想化，四年级的学生的自主学习能力探究学习能力没有很好的了解把握，导致课堂的内容还是需要老师统筹规划...

生活化的英语教学——理想课堂的追求《新英语课程标准》要求教师 创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与 ， 要重视从学生的日常生活出发，培养学生实际运用语言的能力 。 随着信息化社会的来...

宝宝的音乐敏感期来了，下一个音乐家也许就从这里开始！前段时间，wuli小公举周杰伦现身台湾某娱乐节目做专访大谈育儿经，讲述了身为新手奶爸的自己是怎样应对小周周哭的。周公举表示经常放《前世情人》给女儿小周周睡前听，因为《前世...

探究音乐欣赏中的自主学习欣赏教学作为实施美育，提高学生审美素质的一个重要途径，已越来越引起社会各界音乐教育者的重视。而教师如何在欣赏教学中更好地引导学生自己去感受美、鉴赏美和创造美，则又成为...

我的宝宝爱音乐亲爱的宝宝再过18天就满两周岁了。我这个懒妈妈一直未认真写过关于宝宝的文字，这次想到写这篇文章做为生日礼物送给他，宝宝，生日快乐！从宝宝七、八个月扶着茶几会站立的时候，我...

音乐社工作总结5篇音乐社工作总结5篇(一)我校音乐社团组建以来，坚持每周五下午活动时间训练，通过循序渐进.有针对性的训练，提高了学生学习音乐的兴趣，使学生扩大了视野，增长了知识，陶冶了情操，活跃...

职场人手机必有的励志音乐职场励志音乐(一)：《从头再来》《从头再来》作品旋律朗朗上口，演唱大气豪迈，歌词更是摆脱了以往同类公益作品华而不实、空洞说教，甚至是虚情假意的固有基调，取而代之的是朴实无...

创设音乐区《08岁儿童环境创设》读后感本书是由美国朱莉布拉德著，内容主要针对0-8岁儿童，书中提供了在不同区域里促进儿童学习的策略，以及不同区域中的环境创设。其中，第十四章创设音乐区，我细细通读了一下，正如书中所...

把数学生活化把数学生活化 生活离不开数学，数学就在生活中，我们所执教的数学虽然是一门课程，但与生活却有着密不可分的联系，处处都存在着数学，我们每时每刻都在用着数学。 孩子的天性是好动、...