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Q：我儿子5岁了，出门见谁都笑，原来我觉得这是他善于交往的表现，但转念一想，社会上什么人都有，这样太容易上当受骗了。怎么做才能让他具有一些防范意识，但同时又不会太失去这种开朗乐观的性格？
A：在这个世界上，开朗和善于交往，能赢得更多的支持和帮助，也能组织起更多的资源，从事个人难以完成的复杂工作。
对于孩子来说，能够开朗地面对陌生人，除了他具有外向的气质特点外，还表明他有很好的安全感。对环境有安全感，对人有基本的信任，是孩子能够放松地探索外界最好的出发点。
如果我们为了孩子安全，不恰当地给孩子描绘一个充满危险的世界，从小就让孩子生活在忐忑中，不敢和陌生人说话，不仅会严重破坏孩子的安全感，而且还会让孩子在真处于危险情景中时失去求助的机会。
其实，危险并不仅仅来自于陌生人。因此，让孩子更安全的方式是，帮孩子更完整、客观地认识人性，认识这个社会：
从友善的人那里，我们可以获得帮助，但不是所有的人都友善；
在唯利是图的商贩那里，我们也许会蒙受损失，但观察和计算，能帮我们免灾；
警察叔叔大多能为我们指路，但也会有些穿警服的人，答不上我们的问题；
商场、超市，是购物的天堂，但不看好书包，也许就会被小偷摸去了钱袋；
大多数司机都会留意人行道上的行人，但也有新手会走神，所以过马路除了看灯，还要看路上的车……
这些来自于生活的经验，我们不必刻意去屏蔽。和人交往越多，孩子所积累的关于人性的经验越多，应付各种局面的能力也会越强。由于孩子的经验毕竟比成人少，父母可以根据具体情景，从旁及时点拨、提醒，帮助孩子逐渐认识真实的社会。
这种根据具体情景所做的点拨和提醒，也更容易被孩子完整地理解和记忆，并形成自己的安全行动守则。
还有些东西是父母要有意识地教给孩子的：
地址、电话、父母的姓名、手机和工作单位——这些家庭基本信息需要通过反复训练让孩子
熟记，但不可轻易告诉陌生人。
看见警车巡道时，可以不失时机地给孩子讲讲110 是什么。
对于一些生活中不会轻易经历到的（我们也不希望发生的）事情，可以通过故事，让孩子理解其中利害。还可以通过角色游戏，让孩子知道如果在外面走失了，该怎么办；如果处境危险，该如何设法脱身，找谁帮忙，怎样报警。
需要特别小心的是，所有这些对孩子的安全教育，不可操之过急，也不可太生硬，首先要保护好孩子的安全感。
答疑专家：
徐凡 《父母必读》杂志副主编，儿童心理学专家
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