[创造更适合我们班级孩子的“学讲”英语课]李涛涛 ]，自从徐州市推进 学讲计划 以来，一直在努力探索 学讲 之路，在这个过程中，经历了很多困难和挫折，但也意外收获了许多。学讲 课堂重视的是学生自己真实的学习的发生，所以学...+阅读
推理引申题
首先提醒考生注意的是，把这类题和细节题区分开来，命题专家在命制此类试题时通常要求考生对文章或是段落进行深层推理和理解，因此不可能把考题答案非常直接地暴露于选项中，推理引申题必须以事实为依据，但是得出的结论绝对不能是事实本身，即不能“就事论事”。此类题考察的是考生的理解能力，特别理解作者字里行间的言外之意。
此类题对一些基础比较薄弱的考生是一个难点，考生似乎对文章读懂了，然而试题作不对。这是考生没有领会命题专家设置推理引申题的用意，它要求考生透过文章的字里行间去推测作者未说明而又意欲表达的含义。
1、常见的命题模式
1) It is implied (indicated, suggested) in the passage/the first paragraph/the first sentence/the example that
2) The author suggests(indicates) in the passage that
3) It can be inferred from the text/the last paragraph/the first sentence that
4) It can be concluded from the passage that
5) What conclusion can be drawn from (the 1st paragraph, the last paragraph)?
2、选项特点及其解答技巧
1)干扰项特点：①只是原文的简单重复，而非推理出来的结论，把直接表达当成简单推理;②基于考生的常识是正确地，而不是基于文章事实，考生不能根据自己的主观想法或是生活经验去推理，因为命题者考查的是考生揣摩作者意图的能力；③推理过头，虽然是根据文章提供的事实或是内在逻辑为推理依据，但是概括过头；④一些选项因果倒置，把原文中的手段变成了选项中的目的；⑤有的选项内容纯属编造。
2)正确选项的特点：①不是原文明确说明的内容，因为即使符合原文，没有引申推理就不是正确选项；②如果四个选项全凭常识推断，其中含义深刻的是正确选项；或是不是常识项的是正确选项。
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