[语文课堂教学课初演讲促进课堂发言的做法]摘要：语文课堂教学，不仅仅是语文知识的教习过程，也是语言能力的培养活动。因此，在开展语文课堂教学时，教师要着意培养学生的语言表达能力，而培养语言表达能力的重要途径就是培养学...+阅读
在事业单位面试中，考生的言语表达能力是测评的重要要素之一。言语能力的表达通过演讲题目来考察，更是对于考生的综合能力有了更高一层的要求。演讲不同于其他题目，对于考生的临场应变能力，语言组织能力有更高的要求。而很多考生在作答演讲题目时会出现过度紧张，缺乏气势，语言不流畅等问题，还有一些考生的演讲没有特点，无法让考官留下深刻印象。因此，我们今天来跟大家一起分享一下在演讲题目的作答过程中的一些小技巧，让自己的演讲更为精彩出色，从而助力大家在面试中取得高分。
首先，学会适当使用态势语
态势语是指交谈者或者演讲者以姿态、表情、手势、动作等传递信息的无声语言。恰当的使用态势语，不仅可以帮助大家提高演讲的风度，还能辅助大家的语言表达，同时还能有效的缓解演讲过程中的紧张问题。
在演讲过程中，如果大家演讲内容有数字或者方向的词语，可以适当的配合手势动作。比如表达上下左右可以配合相应的手势动作，表达三点可以出示三个手指。如果大家的演讲内容有一些比喻性的词语，可以运用比拟性的手势来把抽象的概念具体化、形象化。比如表达个人利益和整体利益，在个人利益的表达上可以画一个小圈，在整体利益的表达上可以画一个大圈，从而让自己的表述更为生动形象，让考官留下一个较为深刻的印象。
当然，如果大家的演讲内容涉及到一些情感性的词语，则可以适当运用相应的手势来表现自己的情绪。比如表达这无耻的行为时，考生可以紧握拳头，放在胸前，表现自己分开的情绪。通过适当的手势语言，可以让考生的演讲更为生动形象。
其次，在演讲过程中
大家还需要注意演讲的语速语调在说明性的文字中要使用正常的语速，在叙述性和描写性的文字中要用慢速，而在议论和抒情性的文字中要用快速或者慢速。同时，语言的速度还要考虑到语言自身的特点，比如散乱的冗长的句子，或者发音拗口的词汇，则不宜太快;而整齐富有韵律的句子，说得快一些听起来才顺耳。同时，讲话的过程中也要注意轻音重音的区别，对于笃定的，明确的，想要重点强调的内容，考生在演讲时要放慢语速，加重语气;对于一些衔接词语或者叙述性的语言，考生则可以放缓语速，减轻语气，不用加入过多的感情色彩。
最后，在演讲的收尾
一定要增加自己的气势，将情绪推到顶峰，带动整场的氛围。尤其是以排比句收尾的演讲内容，更需要考生的情绪层层递进，气势层层叠加，在结尾发出振聋发聩的号召。只有这样，才能将整篇文章的精髓充分的，淋漓尽致的展现出来，让考官能够把握住考生的主旨和论点，助力考生在面试中取得高分。
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