[怎样才能改掉我家孩子的代名词——慢吞吞速度篇]平时除了注重孩子智力上的训练教育，对于他们的体能训练我们同样不能忽视。要想孩子能健康地发育，完成相应阶段的活动，还需要让孩子做些相应的体能练习，而速度练习就是针对孩子其...+阅读
名词的格详讲
1. 名词所有格形式的构成
A. 大多数单数名词后加 's 构成其所有格形式。
Mary's telephone number 玛丽的电话号码
B. 以 s 结尾的复数名词，在 s 后加 ' 。
the teachers' office 老师们的办公室
C. 不以s结尾的复数名词所有格的构成形式与单数名词的相同。
the children's toys 孩子们的玩具
D. 复合词和由两个或两个以上名词表示共有关系的词组，在最后一个名词后加所有格符号's。
his son-in-law's friend 他女婿的朋友
E. 如果两个或两个以上名词表示分别的拥有关系，则在每个名词后分别加's。
Mary's and Linda's books 玛丽的书和琳达的书
2. 以介词 of 加名词组成 of 属格
the title of the text 课文的题目
3. “－'s”与“of”两种所有格的区别
A. “－'s”所有格形式多用于表示有生命的名词，或表示与人类活动有关的时间、地点、机构等名词。
Tom's books 汤姆的书
B. “of”所有格主要表示无生命的东西。
the topic of the conversation 话题
C. 表示类别或属性时，只能用“－'s”所有格形式。
a women's college 女子学院
（试比较：a college of the women 那些女人的学院）
D. 所有格中的名词后面有定语（如现在分词短语或介词短语等），只能用"of"所有格形式。
It is the book of the boy speaking to the teacher． 这是正同老师说话的那个男生的书。
E. 当所有格中的名词是以定冠词加形容词的形式出现时，只能用 of 构成的所有格形式。
the happiness of the old 老年人的幸福
4. 在以下情况中，只能用of与 's 构成双重所有格
所有格所修饰的名词前面有一个数量词或一个指示代词that时，要用双重所有格（数量词包括 a，two，some，no，any，few等）。
a friend of Mary's（=a friend of Mary's friends） 玛丽的一个朋友
that smile of the boy's 那个孩子的微笑
注：双重所有格修饰的名词不能与定冠词 the 连用。
5. 动名词所有格的省略式
A. 当名词所有格所修饰的名词在前面已出现过，为避免重复，往往省略。
I need your help, not Mary's. 我需要你的帮助，不是玛丽的（帮助）。
B. 当被所有格修饰的名词表示店铺、教堂或某人的家时，这一名词省略。
I'm going to the tailor's to get my dress. 我要去裁缝店拿我的衣服。
We'll visit St. Paul's （cathedral）. 我们将参观圣保罗教堂。
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