[英语语法教学Unit Grammar 教学课后反思]本课主要要求学生能掌握why的问句形式，并能对学过的wh问句做一个回顾和巩固。 课上我先带学生提取灰姑娘故事中的两个why句型，并通过朗读，观察，鼓励学生发现规则。并及时进行了...+阅读

第25课

1、可能动词(有ます形)

五段动词：う段——え段+る

一段动词：～る——～られる

カ变动词：くる——こられる

サ变动词：する——できる

注：「わかる」本身就表示可能的意思，所以不说「わかれる」。

2、可能动词句

注：(1)可能动词不是表示动作而是表示状态，他动词的宾语句可以用助词「を」表示，但是可能动词句中的对象一般用「が」表示。「を」以外的助词不变化。

(2)可能动词里包含着人拥有的行为能力，和某种状态下行为的可能性这两个意思。

例：(1)私は 日本語が 少し 話せます。

(2)ミラーさんは 漢字が 読めます。

(3)この 銀行で ドルが 換えられます。

3、見られます 見えます

聞けます 聞こえます

「見られます」「聞けます」表示主体看和听的意志得以实现。与此相反，「見えます」「聞こえます」与本人的意志无关，只表示某一对象物能在视野里捕捉到，或者某种声响和声音传到耳朵里，对象物是主语的，用助词表示「が」

例：(1)新宿で 今

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