[读《苏霍姆林斯基选集第三卷》有感]瓦.亚.苏霍姆林斯基是苏联杰出的教育理论家和教育实践家，俄罗斯联邦教育科学院和苏联教育科学院通讯院士。他忠诚地热爱教育事业，把心都献给了孩子，在平凡而伟大的教育岗位上，真...+阅读

1.以知促行，用阅读挖掘孝德精髓。要学生做到德孝，教师首先应该以身做则。所以我们教师首先要坚持在读书学习中把握人生道理、领悟人生真谛、体会人生价值、实践人生追求，努力使自己成为一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，做学生的榜样。其次教师也应该努力让孩子成为有孝德的人，可以摘录书本里面的一些好的片段，利用晨会和班会和同学们一起读一读，结合生活谈谈自己的体会，并介绍一些好的书籍给孩子，利用空余时间阅读，与同伴或者父母交流感想，以知促行。

2.以行促知，用实践助推孝德弘扬。孝德的传承要从小处着手， 老吾老以及人之老 。

作为一名教师，我们时常会遇到各种各样的孩子，也会遇到各种各样的家长，有的孩子特别调皮，经常惹事生非，这时候我们要和家长好好沟通，科学指导家长做好家庭教育工作；有的家长文化素质比较低，对待孩子的教育简单粗暴，当教师知道后要耐心和家长沟通，督促家长做学习型家长；当孩子和老师发生不愉快的时候，也需要和家长融洽的沟通等。结合学校的家长会，可以让部分优秀的家长来校做这方面的讲座。 泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深 。点滴的孝行必将汇成孝德的巨流。

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读《从实践到文本》有感高尔基说过： 书籍是人类进步的阶梯 ，我一直非常认同这个观点，当闲暇时拿起《从实践到文本》这本书，并细细阅读后，我更加坚定了这个想法，我觉得书籍还是知识的摇篮，读书是一种享受，是...