[新西兰留学：怀阿里奇理工学院拥有完善的教学和生活设施]怀阿里奇理工学院是新西兰最大的国立理工学院之一，现有全日制学生和非全日制学生共9,000余人，是通过新西兰资格认证局（NZQA）审批的学院，并且是中国教育部认证学院，学历被中国教育...+阅读
包括主控室和微格教室两部分。
1. 主控室
主控室可以控制任一微格教室中的摄像云台和镜头，可以监视和监听任一微格教室的图像和声音。并可随时受控暂停在某一个微格教室与之进行电视讲话，也可以对微格教室播放教学录像与电视节目。可以把某个微格教室的情况转播给其它的微格教室，进行示范。可以录制某个微格教室的教学实况供课后讲评。主控室的主要设备包括计算机、主控机、摄像头、录像机、VCD、监视器、监控台等。
微格教室中的设备主要包括分控机、摄像头及其它教学设备。在微格教室中可以呼叫主控室，经并与主控室对讲。微格教室中可以控制本室的摄像系统，录制本室的声音和图像，以便对讲课情况进行分析和评估。 分控机可以遥控选择主控室内的哪一台录像机、VCD机等其他影像输出设备并能遥控自己选择的设备的播放、停止、暂停、快进、快退。
随着信息技术的发展，数字化的微格教学系统应运而生，它是一个集微格教学、多媒体编辑、影视音像制作、多媒体存储、视频点播、数字化现场直播为一体的数字化网络系统。在这里，观摩和评价系统均采用计算机设备，并通过交换机连接校园网或Internet。信息记录方式采用硬盘存贮，或刻录成光盘，人们可以随时、随地通过网络或光盘进行点播、测评与观32313133353236313431303231363533e78988e69d8331333361303030摩。
学校做多媒体教室问一下多媒体教学系统的方案
随着网络和多媒体的普及，校园网和多媒体教室已遍布各大中小学，各种多媒体设备分布在各个教学场所，利用多媒体课件、课程、实验、疑难解答、作业、参考资料、学习资源、电子白板、在线问答、虚拟教室、模拟考试、信息共享等，学生可以通过网络随时学习和交流，学生从消极被动到积极主动接受知识；从单纯的调动听觉功能转化视觉、听觉、触觉多方面功能被充分调动起来，提高学生学习的积极性和主动性。
管理部门通过网络教学平台，随时而且客观地获得学生的学习情况，并可以根据各种要，利用平台提供的报告器，生成成绩报告或将成绩记录在案。多媒体教学能优化教学过程、提高教学效果，教学形式也日趋多样化，因而被广大教师所青睐，多媒体教学成了现代教学的必然选择，而其多媒体教学程度的高低是评估一个学校教育水平与质量的重要指标。
多媒体计算机辅助教学是指利用多媒体计算机，综合处理和控制符号、语言、文字、声音、图形、图像、影像等多种媒体信息，把多媒体的各个要素按教学要，进行有机组合并通过屏幕或投影机投影显示出来，同时按需要加上声音的配合，以及使用者与计算机之间的人机交互操作，完成教学或训练过程。 多媒体教学系统共分两部分，即多媒体网络教学部分和语音教学部分。
多媒体技术是集声音、视频、图像、动画等各种信息媒体于一体的信息处理技术，它可以接收外部图像、声音、录像及各种其他媒体信息，经过计算机加工处理后，以图片、文字、声音、动画等多方式输出，实现输入输出方式的多元化，改变了计算机只能输入输出文字、数据的局限。
多媒体技术有两个显著特点： ①综合性，它将计算机、声像、通信技术合为一体，是计算机、电视机、录像机、录音机、音响性能综合。 ②人机交互性。
良田影像学习仪的功能有那些
主要功能 【一秒高速扫描】 影像学习仪可以对试卷、课本、资料以及实物进行高速扫描，操作简洁，一秒成像。 【批量分类管理】 影像学习仪可以将扫描和导入的图像批量按照学科进行分类管理，并可自设分类栏目，让学习更高效。 【试题资料裁剪】 影像学习仪可以裁剪出试卷中的重难题、常错易错题和课本资料中的重点，轻松过滤已掌握知识点，应对考试就要针对性复习。 【独创原题保留】 独创擦除功能可以将裁剪的试题答案部分进行擦除，保留原题，更能制作成私属原题集。 【自由添加笔记】 我们知道“好记性不如烂笔头”这个道理对学习的重要性，因此，影像学习仪提供了多种标注方式帮助学生对题目和知识点进行解析和备注。 【实用合成导出】 将编辑整理的内容按个人需合成为重难题库、错题库、原题库以及备考点集合等多种学习材料，并可导出成word、pdf等多种格式以供打印和拷贝到电子设备上方便随时复习。 超强功能
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