[爱孩子就请关注每一个孩子小班]小班的孩子动手能力较弱，特别是自理能力方面特别明显。这不，在中午吃饭的时候，一些孩子就不愿意自己吃了，有的坐在那里看着饭菜发呆，有的托着腮帮子若有所思，有的在和边上的小朋友...+阅读
这个较难，其实不必吧，只要夸拔尖的几个，或谁都不夸，在家长私底下聊天时跨上两句 不过你真的想要夸，可以讲讲平时孩子干了什么好事。 我搜了些东西，你可以看看 小班家长会发言稿尊敬的各位家长： 你们好！感谢各位家长在百忙中来参加我们今天的家长会！并对你们的到来我和葛老师表示深深的感谢，今天我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子。 虽然有些多余，但我还是要说明一下我们的配班，我是小班的班主任，99年参加幼儿工作，年复一年，日复一日，我和幼儿园的孩子已经相伴走过了10个春夏秋冬。葛老师也已经工作了两个年头。我们小一班是一个温暖、快乐的大家庭，作为老师哦，我们爱着孩子们，因为他们都是那么的活泼好动、开朗大方，虽然有时有点调皮，但都比较听话。当然，宝贝们也爱我们，虽然有时老师也会很严格，但也像妈妈一样照顾他们，爱他们。话说到这儿，家长们一定都很关心自己的孩子在幼儿园的情况，那我就先讲讲孩子的基本情况： 开学以来，宝贝们在各方面都有明显的进步.主要表现在以下几方面：第
一、他们都愿意与老师进行交流，很主动地和我们说许多自己感兴趣的事情；（这里，要顺带提一件有意思的事，家长是孩子的榜样，别太小看你家的宝宝，以为他什么也不懂，其实他们有很多自己的看法和认知，我们班有一个特色，那就是师生间的交流时间，为了培养和孩子之间更亲近的关系，我们总是很有意识的留一点聊天的时间，自从开始了这个聊天时间，我们是大大的感动和感慨，感动是因为孩子们真的把我们当朋友，什么都说，感慨的是，原来孩子也这么有想法。当然事情有大有小，大的事情比如家长吵架，孩子聊天的话题就是你们吵架的内容，一般还都比较全面，包括为了什么吵架，最后怎样，甚至是家长的脸部表情都有描述，小的事情，小到，妈妈换了发型，车子换了牌照等等，当然，这些都是孩子自己主动聊起的，老师完全没有强迫和引导。由此可见，别小看了孩子，我们的一言一行都是他们观察模仿的对象，我们要尽量给孩子好的引导。说实话，我的儿子也6岁了，自从有了这个谈话环节后，我也不敢小看
5、6岁的小孩了。）第二，就是班上的攻击性行为明显少了，刚升小班的时候，因为许多孩子还没有学会过集体生活，这个时候他们往往很不适应，没有学会跟人家分享，于是出现争抢玩具甚至攻击性行为，经常有孩子发生一些小小的矛盾，有的孩子只是被轻轻地碰一下就委屈得泪眼汪汪，有时小朋友之间也会互相抓伤，家长们都能很宽容地理解我们，正确对待这些类似的问题，使我们在工作时感到很欣慰很开心。借此机会，我们也表示衷心的感谢！但是现在孩子们谦让多了，他们开始学会分享和友好地相处，有时出现矛盾或幼儿之间打架，他们都能在老师的引导下主动地道歉和相互原谅。 第三，在幼儿园孩子们的自理能力提高了，现在大部分孩子学会了自己尝试着穿脱衣服和鞋子；知道天冷了要添加衣服，天热了要脱衣服；会在玩完玩具后主动收拾玩具并归类放好，有了较好的生活卫生习惯，很了不起。还有就是吃饭问题，有的家长反映说，放学后，孩子总是很饿，我们也特别关注了这个事情，可以说全班百分之九十的孩子都能很好的吃饭，因为我们要求孩子至少要吃完一份饭菜。不够再添。个别吃的少的孩子，老师就采取一对一的盯人政策，哪怕是喂，也要保证孩子的进食量。所以，我们班中午基本是不剩饭菜的。我们还有一个孩子饿的原因可能，就是幼儿园没零食吃，如果孩子回家先吃零食的话，建议家长跟我们沟通，改正他的坏习惯，因为，吃完零食，晚餐一定成问题，对孩子的生长发育不好。 第四：在语言表达方面、小班的孩子都喜欢听故事，和学习儿歌，有的家长会问孩子幼儿园里学了什么故事啊？有的孩子就说的不完全，家长就会觉得他没认真学习，其实一个故事对小班的孩子来说不用讲的和书上一样，孩子能简单说出故事的意思就好了。但是儿歌，就尽量要让孩子说完整了。 有的家长也有这样的疑问，为什么学个种子发芽，学了一个星期，这不是炒冷饭么？其实不然，现在我们正在开展的课程改革是新的＂主题探究课程＂。真正的主题教育是什么呢？--就是让孩子自然吸收，而非硬性灌输；让孩子随兴趣自然发展，例如：种子发芽，我们就有多个层面的学习内容，科学方面有观察种子发芽，音乐发面有学习用肢体语言表现种子发芽，语言方面有关于种子发芽的儿歌等等。 孩子从新学期开学到现在，每个小朋友都有很大的进步，从孩子的表现我们也能看出我们家长的素质在提高，对孩子教育方面投入的精力多了，注重对孩子的能力培养了。家长们也一直很积极地配合支持我们的工作，比如我们上学期开展主题活动《变废为宝》时，很多家长会带来了老师要求的物品。再次谢谢你们的配合支持！有了你们的支持才能使活动更好地开展。
五、接下来我们谈谈需要家长配合的问题：
1、现在都是独生子女，在家从来都是以他为中心，家长都疼得不得了，从来不用担心有人会跟他抢东西，可是进入幼儿园就不一样了，要学会分享，要学会谦让，要学...
浅谈幼儿园家长如何赞美孩子
赞美幼儿要用描述性表扬，描述性表扬指的是什么样的做法呢？必须描述在点子上，描述给孩子听为什么妈妈（爸爸）表扬你，表扬你哪些地方，要讲得明明白白，比如看到孩子把垃圾丢到垃圾桶，你就不要说“很乖哦！”这样孩子不清楚是怎么回事儿，可以说“宝宝真乖，能够把垃圾丢到垃圾桶”，这就是描述性表扬。“宝宝，你真乖啊，能够把垃圾丢到垃圾桶里面。”这属于描述性表扬，要让宝宝知道到底什么地方做对了，下次可能还会做对的事情。因为你说“很乖”，孩子不一定能像成人这样抓住究竟自己哪一点受到表扬，所以我们应多用描述性表扬，不要用空话，比如“你这幅画画的很漂亮”是没意思的，应该描述给孩子听，比如我看到这幅画、欣赏到这幅画，或者他努力过，在这个过程中去表扬他，这个方法从孩子出生一直到长大都可以用的，只是中间有一个区分，3岁之前用行为表扬，就是你给他反应作为表扬，3岁以后可以用语言描述给他听。
一个拥抱、一个微笑、一个眼神的接触都是一种表扬，在点上反应给他看，3岁以后就可以描述给他听了，比如在公车上让座、他很努力画一幅画，或者他帮助别的朋友，或者他不跟家抢玩具，都可以描述给他听，表扬在点上。描述性表扬的难点不在描述，难点在父母本身的价值观念，搞清楚什么值得表扬，什么不值得表扬，比如有些爸爸表扬孩子“真好，你能够打赢他，爸爸表扬你一下”，这个价值观念需要思考一下。所以什么样的父母就会有什么样的孩子，从日常生活当中的点点滴滴，父母的思想、行为都会感染到孩子，所以教育孩子要先从教育家长开始。...
幼儿园小班学期末幼儿评语
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幼儿园小班学期末幼儿评语
1你是个活泼、漂亮的小女孩，从你天真的目光中，教师感到了你的可爱，你很有礼貌，你早上来时总是热情地向老师、小朋友打招呼；平时还愿意和老师亲切地交谈。你的歌声很动听，舞姿也很优美，就像个小天使一样，真不错；你喜欢自己的事情自己做，你吃饭慢时，老师要喂你，你不肯，坚持要自己吃完；假如你上课能够认真听课，不要与周围的小朋友说话，那就更好了。
2一年来你的进步可真大了！游戏时总能看见你欢快的身影，你那优美的舞姿获得了小朋友的阵阵掌声。在你的努力下，画的画也好看极了，你在学习时积极举手发言，大声的跟老师念英语，还学会了折纸、捏橡皮泥呢；你能独立吃饭、穿脱衣鞋、与小朋友叠被子；真能干。要升中班了，假如你以后能抓紧时间，以最快的速度完成该做的事情，那就更棒了。
3活泼可爱的你，对人有礼貌，和小朋友相处时懂得了谦让，进步了不少；你的本领学的真不错：会声音响亮地唱歌、念儿歌；你乐意自己的事情自己做，能独立吃饭、穿脱衣鞋、不会的能自动请老师帮忙；但是你做作业、画画有时不敢下笔，不敢剪纸，要升中班了，老师送你一份礼物：自信。相信自己，一定能行的。
4你是个聪明、活泼的小男孩，自理能力强，能独立吃饭、穿脱衣鞋、与小朋友叠被子；你念的儿歌、唱的歌曲真好听。你的绘画很棒，总是得到老师的表扬，可爱的你还是个小机灵，游戏、区角活动时总能看到你忙碌的身影，愉悦的笑声。不过，在游戏时你总
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怎么教小班的孩子拼音和数学啊我从医学角度给你分析一下你的孩子面临的问题，不一定对，仅供你参考。 人的大脑半球从思维的角度来说分为两个区域，一个是数利逻辑区，在左半球；一个是图形处理中心，在右半球。一般...
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保育员家长会怎么说小班下学期家长们，非常感谢你们的高度信任将你们最宝贵的财富-你们天使般的孩子交给我们。我们感到非常荣幸。你们的信任是我们培育好你们孩子的动力。为了让你们放心我们一定努力做到...
家长怎么写小班孩子的成长故事这个九月注定难忘，因为，两岁半的童童要上幼儿园了！ 开学第一天，童童很兴奋，童妈很忐忑，总担心他能不能适应。好在，这段时间很快就 过去了， 一星期下来， 童童虽然每天都要哭一会鼻子，...
家长如何教育孩子啊在教育孩子方面家长首先应该具备的就是以身作则，自己的一言一行都是孩子们模仿的对象，孩子们出生之后任何行为任何事物都是他们学习的对象，就连饮食习惯也和父母非常相像，那么如...
小班家长会该怎么开请问你是带什么科目的呢？语言？还是数学？一般来说幼儿园的家长会无非就是展示一些孩子的常规，有早读书吗？歌曲舞蹈什么的，不过如果你们的幼儿园对教学要求比较高的话，可以在家长会上...
