[英语高考的看图写话方法]看图写话是NMET书面表达经常采用的形式，它是一种检查学生观察理解能力及运用语言能力的形式。考生必须根据所示图片或图片组，恰当地运用所学的词句表达一个完整的故事，近年NMET...+阅读
我正在睡觉时，忽然，壹道金光闪过，这金光变成了壹张美丽得飞毯。我壹下子跳下床，走到飞毯前.“我带你去壹个神奇得地方，跟我来吧！”
“谁？谁在说话？”“是我，飞毯。你快坐上来吧！”
我简直不相信自己得耳朵。“你是在骗我吗？”我有些迟疑，但还是跳上了飞毯，飞毯以每秒壹百万公里得速度前进，我得腿不停得颤抖。过了壹分钟，就到了壹个比地球美丽好几倍得星球。在离地面壹米得地方，飞毯忽然不见了。“该死得飞毯！”我在天空骂道。“啊！”我摔了个够啃泥。我慢慢得爬起来。
“咦？这是什么？”“我是果树，神奇得果树。”
真得是果树在说话，我抬头壹看真是壹棵神奇的果树。她向我微笑着。这棵果树闪闪发光，壹会儿红彤彤，壹会儿金灿灿，壹会儿半紫半黄，壹会儿半灰半百合色，葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色树上都有，还有些说也说不出，见也没见过得颜色。
这棵树不仅颜色在变，形状也在变。叁角形，正方形，原型，梯形等等，正是变化多端啊！让我看得眼花缭乱，我情不自禁地再了壹个紫色得果子，“哇：”是我喜欢吃得葡萄味。忽然，眼前出现了壹个大题目，说有看过得书都出现在我得脑子里。“呀！真神奇！”我又再了几个，“真好吃啊”我得鼻炎，哮喘等病都好了。
叮叮叮，呀不好，我壹下子醒了，唉，原来是场梦啊！
一棵神奇的树
这是一个听来的童话，一棵树有了思想。 在听到这个故事时，我洒然一笑，树也有智慧思想？ 可我听完后，我沉默了，我无法相信这是一个真实的故事，或者叫它一个真实的童话。我不知道是否所有的树，都有了智慧的思维。如果是，我宁愿是一棵树。 我不知道那是一个怎样的早晨，我在静听树的语言。自从听了那个有关于树的童话，我就一直在寻找。那棵有了思想灵魂的树。 树就在我眼前，可它什么也不说，就这样静静的望这我，与我对视。可我找不到它的眼睛，心或许已经飞离这幽静的早晨。直到树用摇晃的身躯，把我叫醒。我不光找不到它的眼睛，同时，我也不知道树上如何用它的眼睛来到这个世界，也许我并没有找到那棵有了可以用思想来思考的树？ 或许这不是一个童话，树本身就具有生命，只是我不知道该在何时走近它，凝望远方而深思不语的内心世界。
与他一起听风，看雨，披霜，挂雪。在它静默面对这个世界时，我无法打扰它充满忧虑的目光，我甚至无法把它从那未知的时空牵回我所在的自然里。 我无法相信那个童话里的树，会在初春的早晨，控出生命的全部后，轰然的倒下。我宁愿相信那永远是一个“童话”。 童话总是那样忧郁，就象树站在那里忧伤的看着远方。它看到我们无法望见的东西，从它关切的目光里，我无法读出它所看到的真实内容。 它默默的在这站了很多年，看过出生的太阳，亲过柔和的月光，想过美丽的一生，盼过雨露的酣畅。用它独特的方式迎接每一个属于它的欢乐和幸福。它洞悉一切世间亲情冷暖，品评它所有看到和听到的世间百态。却又不为世俗所动。多少年的风风雨雨。让它学会了用自己的眼睛来看待发生在它周围的一切事物。
这就是那个童话里的树，如果童话就此结束，我或许会为有这样一个自由飞翔在自己理想天空了的树而感到无比亲切。 可树的结局并不是这样，它超出了我所能想象的范围，或者说我无法理解一棵树，它内心所固有的执着和信念。就好象我并不了解自己一样，而一片茫然。 树会亲和的笑，所以它也会抑郁的哭，会在清晨的每一片叶子上挂满它悲伤的眼泪，这眼泪，是它寂寞的心，和被牵挂在远方的思念，也是它感受到的种种快乐幸福和忧郁悲伤。 它习惯了与风的游戏，熟悉了与雨的亲近。在聆听大自然怦然心动的响声，它会陶醉在自己遐想的世界里，风就是它欢唱的歌。雨便是它细腻的语言，也只有它，这棵树，最能明白它们之间的和谐与依恋。 可这棵树，最终还是抛下这一切上它无限依恋的生活，在一个初春的早晨，优雅的轰然倒下。
这一切是那么突然和不可思议。我迷茫的看着这灵异的生命渐渐消失。我无法懂的它曾经看到了什么，听到了什么。它留下了什么，然而，这并不重要，我想知道的是，在它轰然倒地时，内心凄苦是怎样面对死亡，如何面对生命的终结，这是否与它寂寞的思想，孤独的守望有着千丝万缕的关联？或许它在学会了思考而有要飞的理想？在者是因它灵魂的伟大境界无人理会的忧郁？所以以这种方式来解脱自己疲惫而伤痛的心？ 也许，这些同样不重要，在它从容赴死时，它的生命寻找到了什么？ 我努力的寻找答案，想从这个童话故事里找出任何一点蛛丝马迹。我甚至怀疑是自己创造了这个故事，却又费力的去寻找未知的答案。如果不是我听来的，那么答案会藏在哪里呢？说白了，我是想知道，树为什么会有了思想而它的思想又从何来呢？ 生命的奥秘就在于不断的自我完善和发现。
我又回到树的思想空间里来，尽量让自己成为一可棵树，或是让自己在思想灵魂里与树容为一体。沿着它智慧的脉络，顺着树思想的伸张，我游走在它神奇的世界里。这不是一个童话，那是我们认为的一种思维而已。真实的内容，让我淡忘了它是一棵有着思想的树。 其实树很寂寞，在孤独中它学会了思考，明白了自身的价值，发现了自己的与众不同。在他们的世界里，应该是一个深奥而理性的学者，我不知道这样说，是否合适，可我感觉，树的思想如就这样默默的消失，那么我会为自己卑微的内心，而深感不安。 它是一棵孤独的树，没有谁能了解它独到的精神境界，在它内心的深处的渴望，是一种无法遏止的呐喊和冲动，就象鲁迅所说，不在沉默中灭亡，就在沉默中爆发，于是这棵树就在爆发中灭亡了。
我抚摸这棵树苍老的身躯，在我进入它内心告白的时候，我才发现自己依然不能走进它深邃的思想境界。它的死亡，在某种意义上，或许是再生，一种灵魂的重新洗礼和锻塑。消亡的永远是树的躯体，而不是它和在它们世界里的不灭真理，有如我始终无法成为一棵树，不能有它高大的身姿，不能有它面对四季的坦然，也不能有它我无法悟透的生命原意。它那超然的生活方式和无畏的生活勇气，都让我肃然起敬。 我还是没有找到我想要的答案，或许是我的浅薄和无知无法在真正意义上领悟树对生命，对自然，对众多思考的原本含义。或者，寻找任何答案都已失去了寻找它最初的初衷。但我还是来大胆的假设一下这并不真实的故事，想告诉我一个什么清晰的启示。 生命的诞生和消亡原本就没有任何启示，而故事的内容，也都是构建在人们的叙述当中，不同的人在不同的角度来叙述...
神奇的树木作文600字
今天早上，爸爸要去一个小区里办一件重要的事情，本来我不想去，但爸爸说那里有许多好玩的东西，所以我就去了。 到了小区里，哪有什么好玩的玩具，只有一大堆的树木。于是妈妈提出来观察这些树木，我也没什么事，就答应了。 我们一边走一边指指这棵树，又指指那棵，我突然发现了一棵树，这棵树不是银杏树吗？我们二年级的时候学过一篇课文的，听老师说这还是活化石呢！ 妈妈说：“这棵树是银杏树，它的一粒一粒的白色的果子是很有药用价值的。它还有很有趣的一面呢，你看，这一片一片的叶子，是不是很像一把一把的小扇子？风吹呀吹，小扇子摇呀摇，是不是很像给我们在扇扇子？” “是呀，我怎么没发现昵，我应该仔细观察观察呀。”我说。 妈妈又指着另一棵树，说：“这你就不知道了吧，这棵树的种子有很高的药用价值，它的花很美，像绒球，跟蒲公英很相似，也很有趣，它叫合欢树。
” 听了妈妈的话，我决定细心仔细地观察。...
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