[年轻爸妈怎样教孩子学数学]常常听一些家长说，孩子在小学阶段我们还能给他辅导数学，现在上初中了，我们自己学了也忘了，这样孩子的成绩就脱节了。目前年轻的父母基本上是高中或高中以上学历，而且望子成龙或...+阅读

科学的基础是实验，一个人的动手能力是一种天赋。在我接触到的许多人中，有一些人非常善于动手。我希望你们，也希望你们的家长和老师努力去挖掘和培养你们每个人所特有的这种才能。

科学需要的通才的另一个特点是对诸如计算机程序设计这类事物有足够的兴趣，美国所有的大学教授都知道，在大学一年级的学生中，有些很有设计计算机程序的天赋。他们做事非常快，学得得非常快，而且他们编写非常复杂的程序的能力是惊人的。这无疑是才能发展的一个新方面。随着计算机在社会中的作用日趋重要，这样的人才在将来会比过去十年有更多的领域施展才能。我想同样强调的另一点是，有许多年轻人喜欢收集，分类和整理各种各样的东西。这也是一种才能。我相信大家知道一些人比另一些人有更高的组织能力。有些人天生就是组织者。如果你其中一员的话，我希望你抓住这个有利条件，因为大量科学知识最终要系统化。国此喜欢对事物加以系统化，有一定系统化感的人同样应抓住这一点，它会引导你走向非常有益和重要的新的发展方向。同样，有许多人喜欢解决问题。我不知道你们是否喜欢玩拼板玩具。解决一个拼板部题很像攻一个科学难题。当你拼板时，一般来说开始会拼处较顺利，但过一会儿就完全难住了。有几片重要的板，你找不着科学研究的进和也是如此。开始，你着手工作时可能相汉容易入手，可不久你就没主意了。关键是坚持，但不一定只拘泥于一种领域。我相信你如果是拼板好手，就会有这样的体验。常常在你寻找一个特殊问题的答案时，你找到某一片板，突然意识到这就是一小时前研究的问题，常常会干得很漂亮，这就是科学发现的规律。在科学上，你既要从整休上，战略上考虑问题，也要从局部上，战术上考虑问题。从局部上，你解决小问题，可是要把它们联成整体。这时你就需要一个重要的思想。

我想向你们强调的另一点是：培养博览群书的习惯是很有益的。二十世纪的科学在各方面都取得了令人惊叹的进步，而且科学正以惊人的速度不断开拓新领域，所以没有什么人能什么都懂。那么在这种状况下，你有几种不同的选择，你可能倾全力于某个狭窄的领域，因为想要什么都懂必然是浪费时间。但你也可能持另外一种看法，即想扩大知识面，对科学进一般来说更易成功。当然这个建议对不同环境中不同人来说，也许不恰当。但我想强调的是，正是因为科学在朝着许多方向发展，那些 被忽视的科学领域很可能属于边缘学科，而且也许最终会成为最重要的发展领域。如果一个人年轻时就已经对几个科学领域感兴趣，那他以后就会更有发展前途。计算机断面扫描仪就是一个很好的例子。作为发明者的那位理论物理学教授不仅对物理感兴趣，对计算机技术也感兴趣，他还对医学感兴趣，因此他就产生了那种设想。总之，科学是包罗万象的事业。它需要有各方面的才能。如果你想献身科学，很重要的是要了解这一点，要把握住自己最突出的兴趣和天赋，并不断加以培养和发展。

先学后教当堂训练如何评课

评课的工作比较细，可以按照下面的内容来操作，主要看课堂做的到不到位： “先学后教，当堂训练”教学法的基本操作程序一般可分为板书课题、出示目标、自学指导、先学、后教、当堂训练六个环节。其中前三个环节为辅助环节（约2分钟左右），后三个环节为主要环节（约43分钟左右），下面说明各个环节的一般操作要领：

一、板书课题 三言两语引入，板书课题，或直接板书课题。

二、揭示目标 在“先学后教，当堂训练”前，提示学习目标，让他们明确本节课的教学目标，激发学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性，使学生能主动地围绕目标探究性学习。 操作要领： ①揭示目标的方式：中学及小学高年级可用投影或小黑板出示。小学低年级可为教师口述，确保每个小学生听得懂、记得住。 ②文化课揭示的教学目标主要是理解知识、培养能力方面的，至于情感、价值观等方面的教学目标应由教师把握，靠教师的形象、教师的气质、教师的情感、教师的艺术甚至教师的一举一动等渗透进行，一般不作为向学生揭示教学目标的内容。 ③要从实际出发，准确地揭示学习目标，在广度和深度上与教材和课程标准的要求保持一致。既不降低，也不拔高，该“会运用”的，就要求能当堂运用，形成能力，不能人为地降低到“知道”的要求上；目标不能搞偏，搞错，防止把语文课上成政治、常识课，把政治课上成语文课。 ④教学目标要具体，不要抽象，要简明扼要，不宜内容太多，要通俗易懂，让学生一目了然。 ⑤揭示目标的时间要适当，要让学生能够认真看懂，不要急于切换投影。 ⑥揭示目标时，教师要讲究艺术效果，注意情感投入，诱导学生认真明确要求，教师不宜节外生枝，做闲事，说闲话。

三、自学指导 揭示目标后，教师指导学生自学。自学指导的方式：中学和小学高年级常用屏幕出示，小学低年级可教师口述。自学指导一定要具体，让学生达到四个明确：自学的内容、自学的方法、自学的时间、自学的要求（即自学后如何检测）。这样，自学就好比准备打仗，立刻紧张地思维，可以提高自学效率。 操作要领 ①自学内容。一般教材中有不少是旧知识，新知识不多，因此，自学的内容应引导学生看新知识的部分，新旧知识衔接的地方重点看。例如，学习列方程解应用题时，引导学生看例题中列方程部分，对解方程部分不要求看，因为解方程的方法已学过。如果教材内容单一，一般为一次性自学；如果教材内容多，可分几次自学，但每次自学前都必须讲清楚自学的内容（或范围）。 ②自学的方法。例如，看书，是边看书边操作，还是边看书边与同桌讨论，怎样干好，就怎样干。一般先要让学生独立看书、思考，不宜边看边讨论。 ③自学的时间。时间不宜过长，要让学生紧张、快节奏完成自学任务而不拖拖拉拉；又不能时间过短，让学生有认真看书、思考的时间，切不可走过场，因为，看书是练习、更正、讨论、当堂完成作业的前提，一定要讲究实效。小学、中学尤其是高中，学生看书时间可长一些，小学尤其是小学低年级，看书时间要短些，因为小学低年级教材内容少、小学生持久性不强。 ④自学的要求。即告诉学生如何检测。这样使自学变成了检测前的准备，使学生看书能够真正动脑紧张地思维。 ⑤教师要流露出关心、信任学生的情感。注意使用鼓励性的语言，使学生愉快地自学，但语言要简洁，切不可讲闲话、做闲事，也不可让学生听无关的音乐，看无关的录像。

四、先学 “先学”不是指让学生泛泛地、单纯地看书，而是在教师简明扼要地出示学习目标进行自学指导后，学生能够明确学习目标，有正确的自学方法后，带着思考题在规定的时间内，自学相关的内容，完成检测性的练习。自学形式多种多样，可以是看例题、读课文、看注释、做实验，发现疑难做记号，做与例题类似的习题。

（一）“先学”这个环节一般包括学生看书和检测自学效果两个小环节。

1、看书 “看书”是指在“揭示目标”、“自学前的指导”两个辅助性环节后，学生按照自学指导认真地阅读课本，思考或动手操作。并准备参加检测。学生紧张地看书，代替老师传授课本知识。 操作要领 ①学生看书时，教师不宜多走来走去，不能在黑板上写字，不能走出教室，不能东张西望，要形成学生专心读书、思考的紧张氛围，教师对认真学的同学表示满意的神情，对不够专心的后进生，可以说上一两句悄悄话，给他们“指南针”，促使其高高兴兴地认真自学，但教师的话不宜多，以免分散学生的注意力。 ②看书的时间也可以变动，如内容多学生没看完，时间可延长些。如学生全部看完了，可提前结束。

2、检测（检查读书的效果） 采用提问、板演、书面练习等手段检测，检查学生自学的效果。 操作要领： ①一般以书面练习为主。 ②尽可能让后进生板演练习，最大限度地暴露自学后存在的疑难问题。 ③教师要巡视，搜集学生有哪些错误，并及时分类：哪些属于新知方面的，这是要解决的主要矛盾；哪些属于旧知遗忘或粗心大意的，这是次要矛盾。把“新知方面的”、“主要的”梳理、归类，为 “后教”准备内容，这实际上是在修改课前写好的教案，进行第二次备课。 ④学生...

怎样学好科学？

1、学科学和学其他课一样，上课要注意听讲，上课或下课要预习和复习，把每个知识点学透彻.但各门课程都有不同点：比如语文课今天我没上，明天上完课再补也可以，而科学是一环套一环的，比如：学小数加减混合运算，如果不先学小数加法和减法就不会，所以每个知识点一定要学透彻。

2、同学们最怕考试做错题，做错了就要分析，总结。

我总结了一下丢分的四种情况：一种是会做，但粗心，做错了。第二种是一时想不出怎么做，事后就会做了。第三种是时间不够，多给一点时间思考，也许就会做了。第四种是绝对做不出来，让你坐在那里一万年，你也做不出来。解决方法有这样几点：一，今后要细心，千万要细心。二，今后要多做多练，所谓“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。

三，要会用时间！要快！但是，快，容易出错！怎么才能快？只有一条路：多练！第四种最可怕！这里面有两种情况。一种是你不会做，是因为你没有学好，做不出来；另一种情况是，你学好了，但缺少举一反三和综合能力，做不出来。大部分同学问题出在第二种。老师出这样的题目是有道理的。大家绝对不会做的题目，老师是不会出的，老师是在考大家举一反三，综合能力。

你脑子要多绕几个弯子，多想几个为什么，就能做出来。

3、有这么一句话：兴趣是最好的老师。大家先把喜爱科学的兴趣培养出来，就能学好。 祝你学业进步！谢谢！

以下为关联文档：

人教版三上第七课奇怪的大石头第一课时教学目标：1、会认6个生字，会写14个生字。正确读写 奇怪 等18个词语。2、通过人物对话的理解感悟，感受李四光勤于思考、善于动脑、执著求索的可贵品质。教学难点：从对话中感受...

人教版三上第七课奇怪的大石头教学目标： 1、会认6个生字，会写14个生字。正确读写 奇怪 等18个词语。 2、通过人物对话的理解感悟，感受李四光勤于思考、善于动脑、执著求索的可贵品质。教学难点：从对话中感受...

五下第七课《祖父的园子》反思《祖父的园子》是一篇略读课文。课文重点写了作者在园中自由自在的童年生活。而我们班中的许多孩子现在却缺乏这样的快乐生活体验。前不久我们学校组织孩子们去大剧院看戏，在...

六年级上学期上册语文书第七课乔依醒来，他隐隐觉得这个家充满了温暖，充满了阳光。床的那一边，早已是空空的了——他的妻子已经开始新一天的工作了。乔依很奇怪，以前妻子都是很晚才开门经营的，现在这么早，那会有...

这年头年轻人学点什么技术好1、可以学汽车维修与保养，因为现在有车族越来越多，将来还会更多，这个行业10年20年内只会火不会冷，学出手艺来先在汽车美容店打工，攒一些资金后就可以自己开店了。到修理厂当学徒...

求综合日语第三册第七课文章翻译每次去外国旅行，我总是不由地去考虑“语言”。使用与自己全然不同的语言，用那样的语言来思考的人们。由那些人创造的文化。置身于此，可能会觉得那是理所当然的。 我在大学学过...

怎样才能成为学霸我初二好吧我南京29高中的，其实初二我建议你不要太紧张，每天作业写完看看课外书，建议历史思想和外语，因为你写作和语感以后5年都会用到，偶尔需要和同学玩玩电脑，这样你高中就不要再玩了，...

七年级下册语文第七课告诉我们什么道理补充：求导学案上的收获反思七年级下册语文第七课告诉我们什么道理补充：求导学案上的收获反思，初一语文反思 5000字：我们看时，那竹窗帘儿里，果然有了月亮，款款地，悄没声地溜进来。。。。。。原来月亮是长长了...

典范英语第七课翻译典范英语第七课翻译：1）山姆不能买得起他渴望什么样的相机，因为相机是太昂贵。 萨姆买不起（买）的相机，他渴望为，因为它太昂贵了。 2）整个上午，他正忙于写那篇故事，只是偶尔停止和一杯茶...