[怎样才能提高数学成绩]怎样能快速提高数学成绩？ 如果同学你问我在数学、语文、英语这三门学科里，哪一门课能够提高最快，我会马上告诉你是数学。语文和英语有很多东西是需要积累的，但数学只要在学法上...+阅读

展开全部第一招：反复咀嚼就是把原来所有做过的习题订成册，重点在错题上反复背诵，这是使基础分数迅速提高的最有效途径。一种题型，每做三道题就认真总结一次，再把总结出来的东西，通过做题印证一下；并且定期将各种知识体系、解题思路与技巧在脑海里梳理、过滤一遍，记录在案的“陷阱”与思维误区，绝对不能放过。第二招：选择题是重中之重一定要在选择题里，针对自己的弱点，寻找突破。要想在语文上得高分，还得靠选择题。选择题的前三个题，一定不能丢分。平时应注意搜集记忆模糊的字词。如果把做过的所有关于读音、错别字、成语的正确写法，整理在一个本子上，每天打开本子，浏览一遍整理的内容，经常横向比较相近相似的音、字或成语，哪怕不刻意去背，都有事半功倍的效果。

在做题时不要一味地求新、求奇，要注重题型的规范性。历年真题是最好的样题，要吃透。多思考出题者对选择题的常考点，多比较几份卷子的相似题，你会有很大收获。要在每天的反复总结中进一步提高，保持不失分的感觉。对于古文复习，实词虚词是基本功，把一类词的常见解释整理在一起，纵向比较其差异，会发现用法也就那么几种，会有去粗求精的效果。在复习中强化自己的推断思维，把握翻译的基本原则。如果你从现在开始准备，高考将会信心十足。第三招：写好作文四部曲1.审题和点题最重要。记叙文的主题表达是比较含蓄的，一定要点题。要使阅卷老师明白，你写的主题与作文试题有关。去年的作文题，有些考生就吃亏在这里，写记叙文，又老想着文学作品的主题应该含蓄的“戒律”，写出的作文，让阅卷教师反复辨认都难以确定是否与考题有关，这样的作文，分数自然就高不上去了。

2.避免“参考”已经发表的文章，不要让阅卷老师误以为你的文章是借来的。这里的抄袭，其实就是背诵已经发表的文章。这类抄袭，不可能是一字不差的“抄”，所以，只要判定两者的主要段落一样，就能“定案”。3.注意文章结构。一篇800字左右的文章，入题快，语言精致优美，方能达到开篇引人入胜的效果。要避免把文章分成开头、中段、结尾三大段。中段最好分成若干小段，不仅可以清晰表达你的思路，也可有效减轻阅卷教师视觉、心理疲劳，使他们不至于影响打分的准确性。结尾要短小精悍，要有拓展或有回味。4.在认真构思的基础上落笔作文。认真构思，就是在落笔前一定要有一个构思过程，就是要列一个简单的提纲。列提纲是个构思过程，是在准确审题的基础上，确立自己文章的主题，确定文体，从而构思好文章的整体框架。

不经过这样的过程，随意落笔，常常不能很好地表达自己的观点，写到后来甚至会出现凑字数或者字数过多的毛病，结构也难以完美。一些作文，满纸涂涂改改，或者在结尾时东拉西扯，或者写完了，格纸还不够，加一段结尾写到反面。。。。。。这些，都是没有认真构思造成的，这样将会影响得分，要特别注意。名师：潘珠英哈市第69中学语文教研组长、高级教师现在许多考生一头扎进一套套的综合训练题中希望熟能生巧，结果却收效甚微。考生现在的复习时间短、任务重，要想快速提高语文成绩还需找到你木桶里最短的那一块，即你在历次考试测验中经常被扣分的那类题，针对薄弱环节进行专项训练。注意加点成语运用。主要看它与原句的感情色彩是否一致；与原句的观点是否一致；与原句所写的人、事是否一致；与原句的词语意思是否重复。

注意古诗名句的鉴赏。对于古诗的鉴赏不应只停留在对诗句内容的理解和对作者感情的体会上，还应注意诗句的独特表现手法（写作技巧）。例如2004年中考题的第7题，对于作者感情的体会在题干中已经出现了，对于内容的理解也很容易，此诗就是写雪景的。关键在于写法，必须答出“以春花喻冬雪”这样才能扣住题干中的“构思新颖，联想奇特”。例如2005年中考题的第5题对唐诗《酬乐天扬州初逢席上见赠》分析错误的一项就是考查学生对名句表现手法的掌握。很多考生在这个题上失分的主要原因就是忽略了诗作写法。注意审题。答题时要抓住题干中的关键词甚至于标点符号才能抓住采分点。例如2004年中考题的第14题和第22题：14题要求“概括”，所以很多考生直接抄中心句是错误的；22题要求“分别”，所以很多考生把两处引用古诗的作用混在一起来谈是不应该的；再例如2005年中考题的27题：从选文看，我们应怎样赏识他人？请选择其中的角度，结合实际，谈谈你的理解。

这个题是两问，可是有许多考生忽略了题干中的问号，当作一问来回答，结果失分严重。注意答主观题的方法。要有主旨，有层次，有文采。例如2004年中考题的23题，有位同学这样回答：我喜欢秋天的落叶，俗话说，春花秋叶是最美的。秋天，那片片落叶，带着收获的满足飘然而下，单纯赤诚，优美恬静，与空旷的天空和泛黄的大地构成一支秋之舞曲。它时时激励着我，要抓紧时间，充盈自己，否则当秋实缀于枝头之时，就不会有自己的收获。因此我最爱秋叶。紧张的考场之上，能写出如此美丽从容的文字，积累自不必说，平时的训练也是要有的。注意话题作文与材料作文的区别。话题作...

怎样提高说话水平

建议买这本书看看 【内容说明】 一个人有没有水平，主要表现在说话上。说话水平高是一个人获得社 会认同、上司赏识、下属拥戴和朋友喜欢的最便捷最有效的手段。 在人的各种能力当中，说话能力是最能表现一个人的才干、见识、智 慧和水平的标志。如果一个人说话水平不高，那他就不能很好地驾驭自己 的思想和感情，当然，也不能很好地驾驭各种事情和各种情况下的人际关 系。一言以蔽之，即不能很好地驾驭语言的人，就不能天从人愿地驾驭自 己的前程，就不能顺风顺水地驾驭自己的人生。 【本书目录】 第一章 说话水平对一个人的重要影响 第一节 说话水平对社会的影响 一 政治风云中一言抵九鼎 二 军事争战中一言胜百师一 三 经济活动中一诺值千金 四 交际公关中良言胜重礼 第二节 说话水平对个人的影响 一 有益于思想交流 二 有益于获取信息 三 有益于自我保护 四 有益于被人了解 第三节 说话水平对事业的影响 第二章 衡量说话水平的标准 第一节 目的性标准：话随旨遣 一 说话水平与交际目的 二 发语活泼，对答如流 三 条理可感，逻辑性强 第二节 对象性标准：话因人异 一 说话要注意对方的身份 二 说话要注意自己的身份 第三节 时空性标准：话伴境迁 一 说话水平与时空语境 二 到什么山上唱什么歌 第四节 真切性标准：声情并茂 一 言者拳拳，听者潸潸 二 以情感人的表达方法 第五节 技巧性标准：引人入胜 一 说话要有形象感 二 说话要有个性化 三 说话要有幽默感 四 说话要善于迂回 五 说话要善设悬念 六 说话要善作引用 七 说话要善用代词 八 说话要富有节奏 第三章 演讲时的说话水平 第一节 演讲材料方面的水平要求 一 选择真实的材料 二 选择有新意的材料 三 要使材料有幽默感 第二节 心理素质方面的水平要求 第三节 举止仪态方面的水平要求 第四节 表情达意方面的水平要求 一 用故事开始自己的讲话 二 借助于物品 三 在演讲开头提一个问题 四 用名言开头 五 用使人惊奇的事实开头 六 用赞美的话开头 七 用与听众利益相关的话题开头 八 寻找共同语言 第五节 引用警语方面的水平要求 第六节 演讲结尾方面的水平要求 一 加深印象，结束全篇 二 言简意赅，耐人寻味 三 戛然而止，余音绕梁 第四章 交谈时的说话水平 第一节 谈心时的说话水平 一 明确目的，有所准备 二 微笑寒暄，点题切意 三 语贵诚恳，以情感人 四 注意语气、声调和节奏 第二节 拜访时的说话水平 第三节 劝导时的说话水平 一 口气要委婉，忌盛气凌人 二 善用比喻，旁征博引 三 运用幽默，寓理于趣 第四节 聊天时的说话水平 一 要找到可聊的话题 二 语言宜轻松 三 “听”话亦助“聊” 四 善于截断话题 第五节 安慰时的说话水平 一 激励性安慰 二 同情式安慰 三 劝服式安慰 第六节 提问时的说话水平 第七节 上下级间的说话水平 一 上级对下级如何表现谈话水平 二 下级对上级如何表现谈话水平 第八节 同事间的说话水平 一 遇事多商量 二 不好为人师 三 意见当面谈 四 平常的话题 第九节 同学间的说话水平 一 别炫耀 二 别讥讽 三 别推诿 第十节 朋友间的说话水平 一 真诚相待 二 平等相处 三 大度为怀 四 真心赞美 五 感受共鸣 六 激活回忆 七 说话得体 第五章 公关时的说话水平 第一节 初次相见慎称呼、巧说明 一 要言之有礼 二 要言之有度 第二节 礼尚往来重感情、会客气 第三节 提问应答巧入题、善变通 一 因人而问 二 适时而问 第四节 营造气氛找话题、助谈兴 一 营造一个良好的谈话氛围 二 设法激发和引导对方谈话 三 善于进行心理安抚 四 善于鼓励对方谈话 五 表达自己的观点时态度一定要诚恳 六 慎待对方提出的问题 七 学会在恰当的时候转移话题 八 善于静心聆听 第五节 不卑不亢知进退、善擒纵 第六节 参观作陪懂礼仪、巧致辞 一 说明说明 二 集会讲话 三 获奖致词 四 告别时的语言 五 歌厅和舞厅里的礼仪 第七节 随机应变重机智、善周旋 一 以智改错，巧补疏漏 二 以柔克刚，暗藏锋芒 第八节 繁简曲直会委婉、善制宜 一 尊重对方，坦诚相见 二 勿花言巧语、耍滑卖弄 三 协调多种因素，表达真情实意 第六章 辩论时的说话水平 第一节 把是非曲直摆出来 一 压服性 二 逻辑性 三 目的性 四 健康性 第二节 把心理状态探出来 一 不相容心理 二 平等或不平等心理 三 得理不让人心理 四 服人心理 第三节 把反驳时机抓过来 一 巧妙捕捉反驳时机 二 选择反驳的突破口 三 怎样使用归谬反驳法 四 怎样使用类比反驳法 第四节 把听众感情拉过来 一 声情并茂 二 和声细语 三 怒形于外 四 人之常情 五 情绪感染 第五节 把对方谬论引出来 第六节 把反击缺口找出来 一 肯定式反话 二 否定式反话 三 强击式反话 四 反击诡辩的其他方法 第七节 让应变方法活起来 一 攻防结合 二 以退为进 三 反言归谬 四 自我解围 第七章 谈判时的说话水平 第一节 察言观色，审时度势 一 引导性发问 二 坦诚性发问 三 封闭式发问 四 证实式发问 第二节 针锋相对，智勇双全 第三节 抛砖引玉，以虚探实 第四节 妥协让步，适度回旋 一 让步的速度 二 让步的数额 三 让步的原则 第五节 扭转僵局，缓和气氛 第八章 开会时的说话水平 第一节 会议的基本程序 一 宣布开始 二 研讨议题 三 会议总结 四 宣布闭幕 第二节 主持会议的基本规则 一 准备充分，胸有成竹 二 议题突出，...

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