[七年级下数学整式的计算]1.原式=5(3a-2b)^2-2(2a+3b)^2-3(3a-2b)^2+4(2a+3b)^2 =2(3a-2b)^2+2(2a+3b)^2 =2(9a^2-12ab+4b^2)+2(4a^2+9b^2+12ab) =18a^2+8a^2+8b^2+18b^2 =26a^2+26b^2 根据：（a-b）^2=(b-...+阅读
10.4用方程组解决问题（2）——课内练习
『学习目标』
会列二元一次方程组解决实际问题，能检验所得的解是否符合实际意义。
『例题精选』
1.某船逆水航行于一条长360千米的A、B两码头，用去18小时，当这艘船沿原路返回时，用去了10小时.求这条船在静水中的航行速度及水的速度.
2.如图：8块相同的长方形地砖拼成了一个矩形图案（地砖间的缝隙忽略不计），拼成的矩形的宽是60 cm，求每块地砖的长和宽.
『随堂练习』
1.A、B两地相距36km，甲从A地步行到B地，乙从B地步行到A地，两人同时出发相向而行，经过4h两人相遇；若经过6h，则此时甲所余下的路程是乙所余下的路程的2倍，甲、乙两人的速度各是多少？
2.两列火车分别在两平行的铁轨上行驶，其中快车长168m慢车长184m，如果相向而行，从相遇到离开需4s；如果同向而行，从快车追上慢车到离开需要16s；求两车的速度.
3.用一根40米的铁丝网围成一个长方形的篱笆，使较长的一面靠墙，若长比宽多2米，求此长方形篱笆围成的土地的面积.
10.4用方程组解决问题（2）——课外作业
『基础过关』
1.一个长方形，它的长减少4cm，宽增加2 cm，所得的是一个正方形，它的面积与原长方形的面积相等.求原长方形的长与宽.
2.两人骑车从相距38千米的两地相向出发，在第一个人走了1.5小时，第二个人走了2小时后相遇第二次他们同时从两地相向出发，保持原来的速度不变，经过1小时15分，两人之间还有10.5千米的路程，求两个人骑车的速度？
3.甲、乙两人分别从相距600米的两地同时出发，若相向而行，则经过分钟相遇，若同向而行，则乙用分钟可追上甲，求甲、乙两人的速度？
『能力训练』
4.甲、乙两人做同样的机器零件，若甲先做1天，乙再开始做，5天后，两人的零件一样多；若甲先做30个，乙再开始做，4天后，乙反而比甲多做10个，求两人每天各做多少个零件？
5.一艘船在静水中每小时行6千米，它于中午12点从A出发，逆流而上，下午1点20分到达B地，停泊1小时后返航，于下午3点回到A地，求A、B两地间的距离及水流速度？
『综合应用』
6.甲、乙两列火车每列各长180米，如果两列车相对行驶，从车头相遇到车尾离开共需12秒钟，如果两列车同向行驶，那么从甲的车头遇到乙的车尾，直到甲的车尾超过乙的车头共需60秒钟，假定列车速度不变，求两列火车的速度各是多少？
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