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其实我就是想知道精听和泛听具体是怎样的虽然想练听力可是不知

05月14日 编辑 39baobao.com

[用逆向法来练习听力中的精听和泛听]精听的好方法是逆向法。 我的具体做法是,先完整地把一条新闻听一到三遍,争取掌握大意。然后,一句一句精听,力争每句话都听明白。遇到实在不懂的地方,再听写。根据我的实际水平,我...+阅读

你是想问精听跟泛听的区别吗?1.泛听,简单来说,任何地方都可以听。塞个耳机,就开始听音频。也不必管具体的译文怎样,知道说的大概是什么事就行。也不需要做什么笔记,也不需要每个单词的都听出来。听的就是语言的那种感觉。2.精听,一般有听写跟不听写两种。但听不听写,都必须把文中每个词都听出来。仿佛脑子里有个字幕同步一样,听到什么,立马能反映出这个单词是什么,怎么拼,这句话大概是几个词组成的,都有哪些词。之后,就是语义不能漏。原文说了几点,包括时间、地点等等,一样不能漏。都要听出来。关于材料选择,每个人都有自己一套方法。我只能是把自己的方法教给你,取舍,还在你自己。1.精听材料:选择时,比如我,先拿VOA慢速的文本看看。

里面比如60%到70%单词我都认识,除了人名地名以外,这篇文章讲的是啥,我都能通过阅读文本知道。那这种听力材料,就算是比较适合我的精听材料。我初期精听是从英语对话开始听的(单词简单,实用性强)后期开始从慢速VOA慢慢过渡的。理由1:精听需要花费大量精力,一般进行1小时,就很疲惫了。所以文章不能太长,5分钟新闻,能讲好多事,能听明白就不容易了。理由2:精听需要给自己建立自信。有人盲目选材料,结果文本都不认识几个,那能听出来吗?不认识的单词,听100遍,还是不认识。总之是,略高于你现在认知单词水平,但大体意思能掌握,这种材料,新闻题材挺合适。这种新闻听力材料附带文本的,可可英语论坛,普特英语论坛到处都是。。。很好找。

不必出去花钱买什么。2泛听材料:比较随意,因为考虑语音,语速问题,还是不要太难为自己的好。我喜欢访谈类节目,你一句,我一句,但都说的是一个主题,不同的观点讨论。口音也不同,还是挺有意思。这类材料,我当初选的是《空中英语教室》初期起步挺好的。一本杂志那会能听2到3个月。杂志内都是话题文本,读一下就知道当天音频要讲什么了。后期,学的深入了,不看杂志,直接听音频,也能知道说的是什么。这杂志书摊就有卖。。。带光盘15块大洋吧,够你听好几个月的。...

英语听力差的大学生应该用什么听力教材比较好

用“疯狂英语” 练英语听力的原则是:熟能生巧。 要做到这点有几种办法。 1. 精听。选择一种适合你的程度的,有一定权威性的听力教材,精听每部分内容,做所有练习题,搞明白里面的每一个部分。同时,找一种好的听力材料,重复听,直到听的不能再熟为止。 2. 泛听。如果有条件的话,要时刻听BBC或者VOA广播,如果没有条件就弄一个MP3录制大量的英语新闻及对话,一直听,听不懂,甚至是你没有去听内容都没有关系,就让他在耳朵边上响,给你创造一个虚拟的英语环境。 3. 口语带听力。 口语好的人听力也好。只有你能说的准,才能听得懂。所以要首先纠正自己的英语发音,并多注意学习各种英语口音,尤其是英式和美式的区别。然后,对自己听过的听力材料进行朗读(一定要出声、大声朗读)并与原始材料对比,对自己的语音进行纠正。

做到这些并持之以恒,英语听力自然突飞猛进。...

大一英语专业的学生如何精听?用哪些材料适合呢

大一时,建议精听VOAspecial.因为那上面有很多题材的报告,积累词汇很好,但是听两三个月后就要赶快辅助一些常速的东西了,早点适应正常语速,对口语也有好处,不然以后说话有点慢。

每天听几段常速的新闻,既练听力,又了解了时局。

在精听的基础上,一定要泛听,听不懂很正常。从易到难来练习。另外,新闻英语其实比较好动,在你积累了一定的新闻词汇后,没有太多变化。电影电视或者综艺节目才要命来,很多口语俚语,而且有人说话很含糊,几个词一堆就秃噜出去~\(≥▽≤)/~啦啦啦。。

选择材料时,自己用点心,根据自己的情况,有些简单的,用来积累词汇和增加信心,再来点难的,来告诉自己还是个井底之蛙。。你听着听着就发现以前不懂的就懂了,很自然的过程,都是熟悉的结果。

最重要是每天听一定量~~

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再过几天就是一个好姐妹的生日了虽然我知道很多祝福语但想要一年一度,生命与轮回相逢狭路,我满载祝福千里奔赴,一路向流星倾诉,愿你今天怀里堆满礼物,耳里充满祝福,心里溢满温度,生日过得最酷! 愿你的生日充满无穷的快乐,愿你今天的回忆温馨,愿...

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六级听力考精听VS泛听有什么不同1。泛听 所谓泛听,指的是在听材料的过程中不停顿、不查词、不反复,连续听下来,以明白听力材料的大意为目的。泛听要求考生抓住录音中的关键信息,即对话或短文的主题、主要人物的...

雅思听力推荐精听还是泛听要主要泛听和精听相结合。在听力练习中,既要能准确无误地听出某些重要的数据,年代,人名,地名及事实,又要兼顾把握大意的练习,这弱就必须所精听与泛听结合起来,交替练习,即把精听和泛...

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