[激发学习动机，使学生愿意自主学习、善于自主学习]沛县安国镇朱王庄小学 姚建辉，在实施新课程标准以来，要构建富有活力的课堂，使学生真正成为学习数学的主体，成为学习的主人，尤为重要。经过几年的探索和实践，我认为农村小学生数学...+阅读

前言 这是一位妈妈的教育经历，作者KZ是个非典型的上海妈妈，虽然在择校上，她也折腾了一番，但她从不让孩子参加课外学科辅导，也不迷信奥数。即便如此，目前读初预班的孩子成绩排名年级第一，还有时间学小提琴和西班牙语。 KZ的教育很有一套，总结来说就是：在良好的亲子关系基础上，充分信任孩子。关于“孩子学习习惯培养”的话题，下面，让我们听听她怎么说。

一、四个方面培养学习习惯 孩子的教育总是我们这些当妈的最热衷讨论的话题。经常有朋友问：孩子的学习习惯怎么培养？看似简单的问题，其实每个家长背后的诉求却大相径庭。有些孩子做作业拖拉，有些则思想不集中错题率高，等等。我认为，所谓的学习习惯应包括以下四点，而所谓的“培养”也应该从以做到这四点为标准。 1. 尊重权威，愿意受教的心； 2. 提高专注力； 3.能高效率高质量完成任务； 4. 时间管理能力。

二、情商对学习习惯培养的影响 虽说是学习习惯，其实跟孩子的情商和亲子关系有很大的关系。怎么说呢？家有学童的家长一定知道，老师都会布置作业，为什么有的孩子能够认真记住？有的孩子什么也没记住？老师要求孩子更正的地方，为什么有的孩子不太会重复同样的错误？而有的孩子一而再再而三地错了又错呢？除了心智成长快慢的不同，孩子对权威的顺从和信服程度也导致他从内心愿意听从还是置若罔闻，甚至对抗。 我家孩子小时候没上过早教班，学了个象棋，还在上了3次课后就放弃了。但是我一直非常庆幸在他4岁的时候上了一年的情商课程，让他能够很好地处理自己的情绪，也能很好地理解别人，省去了非常多内耗。有家长一定会问：“这跟学习习惯的培养有关吗？扯得也太远了，太玄乎了吧。”但是我还是想告诉家长们，孩子从幼儿园开始就慢慢离开我们去面对这个世界，他如何看待自己；如何看待别人对他的评价；如何处理冲突；如何能正面地接受别人的建议等等都会影响他每天上学的心情。 当他们听到别人（包括同学和老师）指正他们的错误时，能够理智地接受，并不会引发幻觉说别人这样或那样说他是因为不喜欢他，那么他就会非常愿意接受别人的建议，从而走上一个良性循环的学习过程。

三、幼小衔接，让孩子爱上学习 上学前到底要不要练写字？要不要学拼音？要不要学……？我可以告诉大家，我们的幼儿园是教拼音的，我母亲当时帮我带孩子，也是买了一本描红回来给孩子写。但不要对孩子有过高的要求，不要盯着他检查每天记住了多少，如果家长放松心情，每天像唱儿歌一样跟孩子一起念拼音，换着花样玩，孩子们在游戏过程中慢慢就记住了。最近看到有人说：“学习不可能是一件开心的事”，但是我要告诉家长，孩子小时候的学习就是要把它变成好玩的事。 写字怎么玩啊？我的经验就是没有硬性指标，写呗，高兴写就多写，心情不好的时候不想写就不写，不会因为他一天不写字就导致上学会被老师批评，这完全是没有任何关系的两件事。孩子都是有上进心的，只要我们多肯定，多鼓励，他们是愿意按照我们的建议做的，前提是好的亲子关系，一定要有好的亲子关系！ 亲子阅读怎么读？我们家的亲子阅读很早就结束了，因为他是个对形状非常敏感的小孩，很早就认识了很多的字，所以他很小就开始自己读书，我曾经试图引导性地要求他复述故事，他拒绝了，我也就随他去。只要他还爱看书，愿意来跟我分享他看的东西，我就不能因为要时时关注他读懂了多少而让他排斥读书。对于这件事我也纠结过非常多次，但是现在回过头来看，我仍然觉得保持孩子读书的兴趣是最重要的。 专注力怎么培养？不需要特别培养，当他玩他喜欢的东西的时候，别干扰他就可以了。什么是干扰？一会儿问：“宝宝，要不要喝水？”一会儿说：“应该这个样子玩更好……”等等就是干扰，顺着孩子的思路陪着他玩，而不是时时紧绷着教育他做到最好，玩到最好就足够了。

四、学习成绩重要吗？有没有尽力而为最重要 孩子上学后几周，我就告诉他：“学习可以让人更聪明，做更多的事，所以学习是每个小孩必须的任务。但是上帝给每个人的天赋是不一样，如果他赋予你很高的智商，那么也就意味着他要你承担更多的责任和义务。如果上帝赋予你很好的天赋，而你偷懒没有好好利用，那么你是浪费了上帝给你的礼物，他会伤心。但是如果有的人就是不聪明，就是不能取得很好的学习成绩，那么他同样是有价值的，比如超市的工作人员、一些环卫工人等等，虽然他们没有让人羡慕的学历，但是他们同样对这个社会有贡献。所以说，学习成绩好不好不是最重要的， 你有没有尽力而为才是最重要的。学习不是为了给别人展示你能不能干，学习是为了让自己成长为一个有知识，对社会更有贡献和价值的人。” 我不知道在他6岁半的年纪是不是完全明白了我说的这段话，但是我想他应该是对自己评估了一下，觉得自己应该是哪类人，应该怎样对待学习这件事。

五、不尊重权威的孩子不可能养成好的学习习惯 从上幼儿园开始就告诉孩子，在学校要听老师的，就算是觉得老师的某个做法不妥，也要站在老师的立场去理解，并帮助孩子理解和接受老师的要求。我特...

帮家长做一件力所能及的事300字日记

今天是“三八“妇女节，我特别希望妈妈能在这个节日里过得快乐。妈妈平时早出晚归，还要在家里承担我们全家的家务活。在我的学习上，妈妈不知道操了多少心，虽然有时我做错了题目，妈妈会打我，但我知道妈妈也是为我好。

我想妈妈每天工作一定很累，也很辛苦。不如，我为妈妈做一件家务事，让妈妈轻松点。于是我看了看鞋架上，妈妈的鞋沾着许多灰尘和一些脏泥巴。有了！我可以为妈妈擦鞋呀！我马上拿来小椅子，刷子和鞋油，开始擦鞋。我先用刷子把鞋子上的灰尘和泥巴刷干净，然后挤出一点儿鞋油到鞋面上，用刷子使劲地擦着，就这样左擦擦，右擦擦等鞋油擦得均匀一些，五分钟后再用丝绸布条从头到尾的擦一遍。呀！我费了九牛二虎之力，鞋子竟被我擦得可以照得见人影！这时，我满头大汗喘着气说：我终于---明白了父母们的一片苦心了，我---才做了这么一件小小的---家务活，就累成这样。妈妈天天如此，一定更辛苦。我用袖子擦了擦额头的汗水，把鞋子捧给妈妈看，妈妈笑嘻嘻地说：”媛媛真是一个懂事的好孩子，学会帮妈妈做事了，这可是妈妈收到的最好的节日礼物呀！“

听了这话，我心里美滋滋的，我觉得用一次自己辛勤的劳动来换一次明白爸爸妈妈的苦心是值得去做的。今后我要做一些力所能及的事情，来减少妈妈的负但！

如何做到百忙之中真正陪伴孩子成长

第一个关键词——“安心”

一些家长因为工作非常忙碌，偶尔有时间陪陪孩子，不是在打电话就是在思考工作。我建议——陪伴孩子的时候您就一定要安下心来，把心交给你的宝贝，全心投入地去和他一起活动。让孩子感觉你的注意力是完全在她身上的，没有失落感。哪怕只有十五分钟，也好过你心不在焉地陪他一个小时甚至是半天。要么不陪，要陪就要安心。

第二个关键词——“目标”

幼儿园几乎每一节课都像是在做游戏。可是孩子在玩的过程中是有收获、有进步的。他们的认知能力在不知不觉中慢慢得到了提高。很多家长只是单纯地带着孩子出去玩，其实心里没有什么目标。一趟玩下来，可能孩子除了过程中疯狂地开心了一下，没过多久就渐渐淡忘了。两者都是玩，区别就是我们有预定的目标。比如你要带孩子出去旅游，就可以事先准备些旅游景点的图片先给孩子看，让他们去实地找一找图片上的那个景点在哪。这样孩子会很乐意参与，更锻炼了他们的记忆力和观察力。此外家长也可以结合幼儿园的教学设定一些有目的性活动。如配合“衣服”这一主题，家长可以带着孩子去逛一次商场，让他们发现衣服在款式、面料、性别、年龄上的不同。回到家里再和孩子一起用报纸、塑料袋……制作一件衣服，让他们穿着自己做的衣服跑来跑去，孩子一定很开心。这样的方法既巧妙地丰富了孩子相关的主题知识，又让他爱上了做手工。

第三个关键词——“随机”

上面提到的是有目的地陪护孩子，那么“随机教育”也是家长陪护孩子时不可忽视的又一关键词。“随机教育”是在现实生活中遇到什么样的情景，就借助和利用这些情景对孩子进行随机教育，让他在此情景中获得一些有价值的东西。家长要把与孩子相处的每一段时间，变成愉快高效的价值时间，变成进行随机教育的有利时机。

当然随机教育也要看场合的、讲时机的。比如：家长可以在卧室里告诉孩子要把自己的房间整理好；吃饭的时候可以告诉他要讲卫生、饭前要洗手，吃饭的时候要讲文明，不出大声、不撒饭粒……有一种说法：“不在卧室里给孩子讲猴子的故事。”在卧室里给孩子讲画书上的猴子，肯定不如在动物园里讲效果更好。相反，在动物园里给孩子讲卧室里的秩序、饭桌上的规矩，也和当时的情景不符。

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家长怎么说孩子愿意听你好。培养孩子是一门学问，时代不同了，社会节奏很快，竞争激烈，作为年轻的父母，都想让孩子不输在起跑线上，家长们都在互相攀比，孩子们应该报什么班去学习，看谁学得多引以自豪，这样无形...

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