[“眼皮跳”怎么说]眼睛是我们脸上位置的器官了。俗话说左眼跳财、右眼跳灾，其实都是迷信的说法。不过，这个眼皮确实是会跳的，而且常常跳得莫名其妙。下面我们就来看看"眼皮跳"怎么说。1. My eye...+阅读
小蜻蜓可以说：能够展翅飞翔最快乐，原文如下
小青蛙想，做什么事最快乐呢？
他跳到大树下问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：“……最快乐。”
他跳到田野里问水牛：“爷爷，做什么事最快乐？”水牛说：“……最快乐。”
他跳到花丛中问蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“……最快乐。”
他回到家里问妈妈：“早好妈妈，做什么事最快乐？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？”
妈妈笑着说：“做对别人有用的事，你就会觉得最快乐。”
《小青蛙跳荷叶》教学
小班体育游戏教案《小青蛙跳荷叶》适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿喜欢参加户外活动，并运睁绝能遵守游戏规则，学习弹跳的方法，练习跳的动作。
青蛙常栖息于河流、池塘和稻田等处，主要在水边的草丛中活动，有时也能潜伏到水中。旁姿大多在夜间活动，以昆虫为主食，也取食一些田螺、蜗牛、小虾、小鱼等。所食昆虫绝大部分为农业害虫。有人估计，一只青蛙一天可捕食70个虫子，一年可消灭害虫15 000只。
急需幼儿音乐教案中班是详案谢谢
幼儿园中班音乐优质课教案：快乐的汽车目的：
1、 能合着快慢不同的音乐节奏，创造性地用身体动作模拟各种汽车。
2、 体验大胆想象、自由表现的乐趣。准备：
1、 观察过各种汽车，玩过各种玩具汽车。
2、 做过“小司机”的音乐游戏，熟悉红灯、绿灯、转弯的音乐信号。
3、 节奏快慢不同的音乐片断以及完整的游戏音乐。过程：
1、 在音乐声中，幼儿拿着玩具汽车互相观看、自由交谈。
2、 幼儿用身体动作表现汽车。①你最喜欢什么汽车，为什么？请你们学一学。②播放快节奏的音乐，请幼儿合着节奏做模仿动作。③出示玩具汽车，鼓励幼儿创造性地用各种身体动作表现汽车最主要的特征。④播放快节奏的音乐，引导幼儿合着音乐做动作，并相互学习。⑤重点模拟两种汽车，如消防车和警车，引导幼儿充分体验和表现。⑥在快节奏音乐的伴随下，幼儿自由表现汽车，音乐一停就摆好造型，相互欣赏。请个别幼儿说说自己模仿的是什么车，在干什么。鼓励幼儿大胆表述，如“我是警车，在执行任务”。
3、 幼儿合着快慢不同的音乐节奏，创造性地表现汽车。①刚才我们合着音乐想出了许多有趣的动作，现在我们仔细听听，这段音乐和刚才的音乐一样吗？②合着慢节奏的音乐，幼儿创造性地表现汽车，想像此时汽车在干什么，如“消防车要安全回家了”等。③现在我们来完整听一遍音乐，想一想音乐节奏快时汽车好像在干什么，音乐节奏慢时汽车好像在干什么，怎样用动作来表现。④引导幼儿根据音乐节奏的快慢，配上合适的动作。
4、 游戏：快乐的汽车。①你们工作得真认真，现在该回停车场了。听，一路上会出现什么情况？②教师用钢琴弹出高音、低音和刮音，启发幼儿听辨出绿灯、红灯和转弯的音乐信号。③游戏开始，教师弹出不同节奏的音乐，鼓励幼儿边听辨节奏和明显的音乐信号，边创造性地游戏。④在欢快的音乐声中，幼儿抱着玩具汽车回“停车场”。
幼儿中班教学教学展示课详案
中班数学《认识序数1-5》
丁辉
目标：1、初步感知理解序数，知道数字还可以表示物体的位置，感知序数的顺序性。
2、尝试从不同方向确定物体的排列次序。
准备：草地 楼房 火车 数字卡片1-5两套
小鸡 小羊 小狗 小猪 小青蛙 大黑熊老师
标志 小虫子 睡觉 骨头 荷叶 小草
过程：（一）、故事导入：
——《小动物上学校》今天天气真好，可是森林学校里却静悄悄的，草地山一个小动物都没有。“咦，小动物们怎么都没有来上学呀？”熊猫老师觉得很奇怪，它决定到小动物们的家里去看看。
（二）认识“5”以内的序数。
——咦，小动物的家这里也很安静，不会是小动物们还在睡觉吧。我们也一起来帮熊猫老师找找他们。
——小动物们的家一共有几层呀？第一层在哪里？在数楼层的时候，我们都是从下往上数的。我们用数字来把这座房子的楼层做上标记。
——第一层里住着谁呀？我们来看看。（以此类推其他楼层，窗户上贴上动物爱吃的食物的标志）
（三）尝试从不同方向确定物体的排列次序。
——小动物们快点来排队。（小动物争着做一个）谁是第一个？
——从左往右数第一个是谁？第二个、第三个呢？
——从右往左数第一个是谁？第二个、第三个呢？
——请五个小朋友排队，幼儿从不同的方向来数数，总结：数数的方向变了，小动物所在位置的序号就变了。
（四）逐步加深对序数的理解。
——天气这么好熊猫老师要带大家去远行，乘坐火车。
——请幼儿将火车车厢上贴上数字标记。
——家住在第几层的小动物，坐火车的时候它就坐在第几节车厢，我们赶紧来把小动物送上车。
（五）完成操做册
——小动物们都去玩了。熊猫老师忘了让它们做作业呢，还是我们来帮帮它们吧。可千万不能做错了！
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