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我为班级提建议要提多点建议

05月13日 编辑 39baobao.com

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我为一班出谋划策

生活在一个班级里,

如果想要班级的荣誉更高,

重要的并不在于个人力量,

在于一个班级里的每一个同学,

只有当班里的每一个同学都做到最好,

才能获得

更高荣誉,因此,我提出以下几点的建议:

1.

每一位同学都应该听从班干部的安排.现在班里有许多同学都不听从班干

部的指挥,甚至有时候还顶撞班干部,因此我认为,对于这种情况,班干

部应该及时告知班主任,并让班主任加以处罚.

2.

班干部应该对自己的职位富有责任心.现在班里有一些课代表早上来到班

级后,并不是自己去收作业,而是让同桌或前后左右的同学学帮他收作业

(除了特殊情况之外),对于这样不负责任心的班干部,我认为同学们应

该及时向老师反映,并让老师提醒一下他,如果不行或是他真的不愿意做

这个职位,老师应当及时改换他人.

3.

我认为班主任对同学们的管教也应该严一点.人们都说“严师出高徒”,

也许在前一个月里,老师对我们十分信任,因此对我们的管教比较放松,

这也使得同学们不把班干部或者是老师的话放在心里,所以我认为老师应

该对我们管教的严厉一些,适当的事同学们放松一下即可.

以上就是我的一些建议,

时间一天一天,一分一秒无声无息地过去着.感叹一句:“时间过得真快啊!像一支离了弦的箭一样,“刷”的一声就过去了.”时间过得那么快,难道我们还不懂得珍惜时间吗?我们还要继续这样懒散下去吗?同学们,你们该醒醒了.时间一去不复返,我们不能再这样下去了,该要珍惜时间,好好学习了.

下面说说我的想法:首先,班会课,应该要以“关于珍惜时间,要好好学习”为主题,让同学们知道接下来这一段时间该要珍惜时间学习了.老师可以让一些成绩比较好的同学和一些成绩不是很好的同学比较一下他们用空余的时间来干嘛.

对于未完成作业者的处罚:首先,进行教育,之后再叫家长接回家补作业,补完了才可以回学校上课.既然他不喜欢做作业,那就让他锻炼一下身体吧!如果还不行,就直接交给级长处理好了!交给级长来处理,我不信,他还不会做好.

对于违纪人员的处理:像级长说的对于违纪的人一定要严肃处理.不过,还是先让他自己反思一下,自己违纪的原因,知道自己哪里做错了,再进行教育,让他知道知错能改是个好学生.最后全班应该齐心协力,每个同学互帮互助,为班级增添光彩.我相信我们班不是一条虫,而是一条腾飞的巨龙.加油!

谈谈你对搞好班级体的建议短点

班风建设 我觉得一个有着良好班风的集体,表现为有正确的舆论导向,学校、教师的教育意图能较为顺畅地下达、执行,有严明的纪律,整洁的环境,学习气氛浓厚,大部分成员在感情上认同和依恋集体,自觉维护着集体的荣誉。 要让自己的班级具有上述特征,我们可以从以下三方面入手。

一、树立集体观念 要在每一个学生的心目中树立牢固的集体观念。每接一个新班,我总要对同学们讲:这个集体已成为你生命的一部分了。你的每一次成功或失败,不只是代表着你个人,也代表着这个集体;同样,集体的好与坏,也都是你自身好坏的一部分。 “我们班”这三个应该是你经常说的,而且说的时候是骄傲自豪的。

1、我为班级做件事 为了不断地强化集体观念,我曾在自己的班中开展过“我为班级做件事”的活动。这件事可大可小,根据个人情况来定,像上课爱说闲话的同学,不说闲话便是为改变班级纪律做了一件事;有某方面有特长的同学,在竞赛中获得名次,便是为提高班级声誉做了一件事;担任班级工作的同学,尽心尽责做好分内的工作,便是为改善班级管理做了一件事;做好值日卫生可以是一件事,帮助同学也可以是一件事……这样做的结果,同学个人状态的改变和集体风尚的完善就连结了起来。

2、我们班是最棒的 除此以外,以班为单位的学校大型活动,比如我们学校经常会开展读书节、文化节活动,古诗诵背擂台赛等。这样的活动班主任尤其应当认真对待,因为学生总是在这样的活动中认识自己班级的价值,从而形成他对这个班集体的基本态度。我印象很深的,每次广播里在播报活动结果时,我们的教室里总是很安静,学生们竖起耳朵听着。当听到自己班级的好消息时,他们总会欢呼起来,然后又马上端正地坐好。下课后,大家围在一起热烈讨论。那种心花怒放,但又不敢太放肆的举动实在好玩。但在经历了这样的欣喜以后,学生的态度就变得更积极向上了。自己的班级在他们心目中是至高无上。他们会为了维护这样的班级而努力。

二、选用培养干部 除了集体观念的强化、集体荣誉感的培养外,学生干部的选用和培养是班风建设的又一个重要方面。我在选用班干部时,首先强调的是品行要端正,其次才考虑组织能力。我认为能力是在锻炼中培养的。而且小学生的可塑性很强,绝对的能力高低的区分并不很显著。

三、坚持正面教育 反面教育只能告诉学生什么不好,正面教育才能告诉他们什么是好的。反面教育多了,会导致情绪低落,思想苦闷,正面教育越多,越能激发他们积极进取,奋发向上。

谁给我提几条管理班级的建议

对学生要张弛有度的进行管理,用自身的人格魅力来引导学生,现在的孩子都讨厌说教,却喜欢你跟他说一些和他们生活相贴近的事情,时刻掌握学生的心态,对于学生喜欢的进行最大限度的支持,如果孩子们的想法过于偏激 ,作为一名班主任,你应该用她们的思维方式进行引导,多带孩子们做些活动,增强他们的凝聚力,让他们彼此之间活络起来,注意是他们感兴趣的活动哦,我觉得既然你担任班主任就该努力和孩子们打好关系,能揉入他们的生活,同时又能树立你作为老师的威信,这个尺度就需要你来掌握了,孩子们虽有时会叛逆,但也还是会喜欢那些真心对他们好的老师,所以,既为人师,就该尽自己的一份力,让他们健康成长!!!祝您成为受人爱戴的好老师。管理学生也要分层次的,首先,要确定一个好的班长和班委成员。

这里不是指学习好,而是要聪明,大胆,敢说敢为,加上你的指导和帮助,可以基本保证班级大体平稳。其二,永远不要让学生知道你下一步要干什么。不要去做让学生都满意的班主任,有这一想法就错了,而是要做自己心里无愧的。其三,对问题学生没必要要求太严格,要给他们一个缓冲的时间,商定一个底线。让他们去坚持。不要太静静计较。适当宽容。其四,要让有前途的学生明确自己的目标,严格要求自己,而不去计较他人。

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