[中班数学教案10以内的按物点数设计意图]活动目标: 1.能手口一致点数10以内物品并说出总数。 2.在操作中让幼儿感知1—10的数量关系。 3.乐于参与数学活动。 活动准备: 1.教具准备:“彩色串珠”;“数字卡片”;圆点卡 2....+阅读
一、导入:小朋友好!今天我们一起和洞洞板做游戏好吗?
二、听音乐取学具
1、复习常规要求;谁能告诉老师洞洞板给我们提出的三个要求是什么?请小朋友举手告诉老师。很好,我们用掌声鼓励一下----小朋友!
2、听音乐取学具;
三、打开学具今天森林王国要举行动物运动会,小朋友我们一起来看看都有哪些小动物参加?
(1)请小朋友们取一摞蓝色棋子,1—5插到洞洞板的最后一行;
(2)老师出示黑绵羊棋子,插在洞洞板的第1行;提问:(A)有几只黑绵羊来参加比赛;(1只)用数字宝宝几来表?示?(数字宝宝1来表示) (B)黑绵羊插在第几行?(第1行)幼儿操作(请小朋友插的和老师的一样)(C)1只黑绵羊用数字宝宝几来表示
(1);1还可以表示什么?(幼儿自由说);还有什么可以用1来表示?(幼儿自由说)小结:1只小绵羊用数字1表示,数字1表示小绵羊有1只;有1个物体可以用数字1来表示;
(3)老师出示猴子,插在洞洞板的第2行;提问:
(1)请小朋友看看有几只猴子来参加比赛?(2只)用数字宝宝几来表示?(数字宝宝2来表示)
(2)猴子插在第几行;(第2行)幼儿操作(请小朋友插的和老师的一样)
(3)2只猴子用数字宝宝几来表示?
(2);2还可以表示什么(幼儿自由说)还有什么可以用2来表示(有自由说)小结:2只猴子用数字2表示,数字2表示小猴子有2只;2个物体可以用数字2表示。
(4)老师出示3条金鱼,插在洞洞板的第3行;提问:
(1)请小朋友看有几条金鱼来参加比赛?(3条)用数字几来表示?(数字3来表示)
(2)金鱼插在第几行?(第3行)幼儿操作(请小朋友插的和老师的一样)
(3)3条金鱼用数字宝宝几来表示?
(3)3还可以表示什么?(幼儿自由说)还有什么可以用3来表示?(有自由说)小结:3条金鱼用数字3表示,数字3表示小金鱼有3条;3个物体可以用3来表示。
(5)老师出示4只小鸡,插在洞洞板的第4行;提问:
(1)有几只小鸡来参加比赛?(4只)用数字几来表示?(数字4来表示)
(2)小鸡插在第几行?(第4行)幼儿操作(请小朋友插的和老师的一样)
(3)4只小鸡用数字宝宝几来表示?
(4)4还可以表示什么?(幼儿自由说)还有什么可以用4来表示?(有自由说)小结:4只小鸡用数字4表示,数字4表示小鸡有4只;有4个物体可以用4来表示;
(6)老师出示5只小燕,插在洞洞板的第5行;提问:
(1)有几只小燕子来参加比赛?(5只)用数字几来表示?(数字5来表示)
(2)小燕子插在第几行;(第5行)幼儿操作(请小朋友插的和老师的一样)
(3)5只小燕子用数字宝宝几来表示?
(5);5还可以表示什么?(幼儿自由说)还有什么可以用5来表示?(有自由说)小结:5只小燕子用数字5表示,数字5表示小燕子有5只;5个物体可以用5来表示。
四、幼儿创意拼摆今天有那么多的小动物来参加比赛,它们都很棒!请小朋友们摆出一份特殊的礼物,送给我们的小动物运动员吧!1)展示个别小朋友摆出的作品让小朋友们欣赏
五、整理材料,离开活动场室。
各位妈妈是怎样教宝宝学点数的
慢慢来,别着急,关键是不要抹杀了孩子的兴趣与积极性!知识源于生活,让孩子在生活中轻松愉快的获得知识,使我们做家长应该考虑的!不要同其他孩子相比觉得子孩子笨,而是要同孩子的昨天相比较,如果比昨天有进步,一定要及时鼓励,让孩子有成就感,孩子更容易对学习产生兴趣!作为家长,我们的责任就是激发孩子的学习兴趣,给孩子建立良好的爱动脑、爱学习、饮食起居生活、思想品德等习惯! 我是一名幼儿老师,学前教育阶段的数学内容及教育方法总结如下: 我感觉下面这些教育内容及方法是比较切实可行的! 数学是一项研究现实世界的空间形式和数量关系的科学,人们的衣、食、住、行都离不开数学。 数学是一项重要的技能,需要从小培养。其实,家长可以在生活中教孩子学数学,并以数学的方法让孩子的思维敏捷。
一、数学的概念
1、数概念 唱数、数数、认写数字、一一对应、集合、分解合成、加减运算、进位、序数
2、量概念 多少、大小、长短、高矮、轻重、厚薄、面积、体积、容积、单位、时间、快慢
3、图形空间概念 基本平面图形、基本立体图形、空间位置、图案组成
4、逻辑关系概念 推理、相关位置、分类、部分与全体、序列、前后顺序、因果、几率
二、孩子不讨厌的数学学习法
1、唱数字 如,:“两只老虎”“我有一双小小手,一共十个手指头”等。 有关的儿歌
2、 随兴计数 上楼梯时和孩子一起数楼梯的阶数;吃水果时一起数“一共5个苹果,妈妈一个,爸爸一个,宝宝一个,还剩几个”等 。
3、喝水 水喝一点少一点,如果往杯子里加水,水就多了起来,类似的方法可以教孩子分辨多与少的概念。
4、排队走路 散步或玩耍的时候,可以一家人排成一排,让孩子理解前后左右的概念;一家人一起走,可以让孩子理解远近、快慢的概念。
5、量长度 可以和孩子一起丈量长度,客厅到卧室要走几步,宝宝的衣服如果用妈妈的手来量有几个手掌那么长,用宝宝的手来量呢?
6、 堆积木 玩积木不仅可以通过数数学得基本的数字概念,还可以通过堆放积木感知尺寸、形状、重量、体积、对称、空间关系等基本概念。
7、区别粗细 如:用小棒串珠,有的小棒不能串入串珠(说明太粗),还可以按小棒粗细来排列顺序。也可以让孩子比其它物品的粗细。
8、看日历 准备一本日历,妈妈提出问题,和孩子一起观察得到答案。今年是哪一年?一年有几个月?数一数一月份有几天?二月份有几天一周有几天?小朋友上幼儿园的第一天是星期几等 。
幼儿园点数是什么意思
幼儿园点数是数数的意思。就是能够手点一下数一下,做到手口一致。(对应实物或实物图片、或者小圆点)
除此之外,幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础,是对儿童进行预备教育(性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识)。
其教育课程没有明显的区分,大概由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成。各个领域相互融合,决定教学内容。
幼儿园课程主要有三种类型;
一、学科:音乐、美术、语言、常识、体育、礼仪习惯等。
二、活动:为儿童安排各种有组织有计划的各种活动。
三、经验:为促进儿童身心和谐发展所提供的有益经验。
扩展资料:
从教育体质的角度看,幼儿园教育是学制的最初环节,是整个学制的基础。幼儿园课程作为学前教育的载体,直接影响幼儿现时的发展,为幼儿今后甚至一生的发展奠定基础。
从人的发展角度看,幼儿正处于人生发展的起始阶段,是从懵懂迈开脚步走向社会的开始,因此幼儿课程不寻求传授知识的高深、系统,只需让幼儿体验关于自然,社会与人类的最浅显的知识和观念,帮助幼儿认识她们周围的世界,开启幼儿的智慧与心灵,萌发他们优良个性和品质。
幼儿园课程是实现幼儿教育目标的手段,是实现幼儿全面发展的中介,因此,幼儿园课程应以实现幼儿在身体、认知、情感、社会性等方面的和谐发展为目标,要具有全面性。
幼儿在现实生活中,通过与大量的人、事物相互作用,从而获得知识、习得态度;体验情感,形成个性。因此,幼儿园课程必然带有浓厚的生活特性。课程内容要来自于幼儿生活,课程实施要贯穿于幼儿生活。
参考资料:搜狗百科——幼儿园
以下为关联文档:
条形码数字分别表示什么含义定义如下:第1位=数字标识(已经由UCC(统一代码委员会)所建立),第2-6位=生产厂家的标识号(包括第1位),第7-11位=唯一的厂家产品代码,第12位=校验位。条形码技术是随着计算机与信息技术的...
一生平安用数字怎样表示一生平安:1483。 爱情数字密码是人们利用数字的谐音而编出来的和爱情有关的文字或短语,也是人们为了更好的表达爱意的一种符号。如01925表示你依旧爱我。 数字的象征意味极浓,...
表示数字的方式都有哪些数字有5种表示方式,分别是苏州码子,阿拉伯数字,罗马数字,英文数字,中文数字。苏州码子也叫草码,花码、番仔码、商码,是中国早期民间的“商业数字”。它脱胎於中国文化历史上的算筹,...
中国古时是用什么符号来表示1 9这九个数字中文数字 小写:〇、 一、 二、 三、 四、 五、 六、 七、 八、 九、 十、百、千、万、亿、兆、京、垓、秭、穰、沟、涧、正、载、极 大写:零、壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌...
点数和唱数是什么意思点数和唱数是儿童学习数数的两种能力。点数,就是教儿童学会用手指点着物品数数。唱数,就是边点边把数字说出来。 唱数和点数是培智学生教学必须教授的内容,唱数和点数活动有助...
新年致辞是用辞还是词是新年致辞。“致词”和“致辞”的区别使用如下:致词亦作"致辞",指用文字或语言向人表达思想感情,一般指在举行会议或某种仪式时请具有一定身份的人讲话。 一、致辞:zhì cí指用...
数字用英语表示one hundred and fifty-eight two thousand fifty six a quarter past eight/eight fifteen Octomber the first,ninty fourty-nine Class seven Grade Nine room three o f...
西班牙语的数字怎么表示的西班牙语的数字怎么表示的,西语数字读法!急:这是你需要的吗? 希望可以帮助到你~ ^^ 1 uno 2 dos 3 tres 4 cuatro 5 cinco 7 siete 8 ocho 9 nueve 10 diez 11 once 12 doce 13...
请问2016年6月25日天干理数是什么数字请问2016年6月25日天干理数是什么数字,2016年6月25日天干理数地支理数月理数是多少:郭敦荣回答:2016年6月25日,农历5月21日(丙申年甲午月戊寅日)。公历年号与干支纪年年号的换算关...