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有一天午餐后吃西瓜，甘甜的大西瓜，孩子们吃得美滋滋的。我转身去拿垃圾篓，准备丢西瓜皮。刚拿了垃圾篓走过来，就听见洲浩小朋友在哭。他一边抹着脸，一边哭着告状： 呜呜 老师，然然用西瓜皮打我。 我赶紧安慰他，帮他把头上的瓜汁擦干净，检查他没什么大碍才放心。然后我拉着洲浩的手来到脸已经涨得通红，惊慌铁措的富富面前，有些生气地问： 富富，怎么用西瓜皮打人呀？ 我不是要打洲浩。 我更生气地问： 那你想打谁。 富富结巴地说： 我 我不是用西瓜皮打人。 他的眼泪在眼中打转，好象要哭的样子。我想了想先听了他的解释再教育吧，于是便蹲下身，与他面对面，放缓了语速： 富富告诉老师，西瓜皮是怎么到了洲浩头上的？ 我想把西瓜变小往桌子上摔，不小心就摔到了头上了。

我听了他的解释，我笑了，看来他还记得午餐的一个创新智力游戏《越变越小》，想动手操作，但没有注意，伤到了其他小朋友。我表扬了富富爱探索的精神，又教育他无论做什么事情都要注意安全，并让他向洲浩道了歉，两个孩子手拉手走了。

看着孩子们吃剩下的西瓜皮，我想：何不让孩子们动手实践呢？于是我讲了一些注意的安全事项后，孩子们便行动起来：掰、咬、切、割、摔、压、踩、挖、扎、捶、捏等，各种手段都用到，西瓜皮越变越小，孩子们的兴致也越来越高

以前，这种活动都被老师们认为是 禁地 ，怕孩子们把西瓜水弄得到处都是，但看着孩子们兴高采烈的样子，又能巩固他们的已有经验，何乐而不为呢？

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