[孩子学电子琴的好处]陶冶情操、艺术人生音乐是表达人们思想情感的艺术。音乐的艺术实践过程，潜移默化地培养了学生的情感，让孩子们学习一件乐器，有一技之长，丰富了他们的生活，使他们减少压力、自卑，思...+阅读

音乐——赋予女孩灵动的气质 虽然现代女性早已走出了“女子无才便是德”的封建藩篱，但女孩父母们却不得不承认，让我们的小公主从小就掌握一些乐器、爱好音乐，这无论对孩子的身心发育、智力发育，都是有好处的。 而且，随着时代的变迁、观念的变化，很多女孩父母也都树立了一种正确的音乐教育观念： “现在，我给女儿报了芭蕾舞和钢琴班，有空还会带她去听听音乐会，倒不是希望她将来成名成家，就是觉得一定的艺术修养对女孩的成长很有好处。” “我让女儿学乐器，并不是要求她一定要掌握什么技能，只是想培养她的气质和艺术修养。” …… 女孩父母们能有这样的教育意识，无疑是科学的、合理的。 音乐作为一种表达心灵感受的语言，不仅可以提高孩子对情感的感受和体验能力、陶冶情操，还可以提高孩子的文化修养。

很多女孩子，也正是因为从小就接受到了良好的音乐教育，才拥有了一种与众不同的灵动气质。 但随着音乐教育的普及，家长们也产生了无数的烦恼： “想让女儿近早接触乐器，可又担心孩子不感兴趣，没有天分。” “乐器的种类太多了，真不知道哪一种最适合我的女儿。” “花了血本买钢琴，初学钢琴时孩子很好奇，有很大的兴趣去学。可是枯燥的学习使孩子很快产生了抵触情绪。” …… 给父母的建议 父母们的困惑都是正常的。这也是父母们在培养女孩音乐才能的过程中，经常会遇到的一些问题。那么，面对这些问题，父母应如何解决呢？希望下面一些科学的建议，能为您提供有益的借鉴。 方法一：父母应知道，并不一定要有音乐天赋才能学音乐 一般来说，音乐智能较强的儿童具有如下表现特征： 喜欢进行音乐活动，喜欢听音乐、唱歌； 能准确地定音； 容易记住曲调，还能顺利并正确唱出或演奏出这个曲调； 能很快地学会识谱； 能自己创作简单的曲调，善于发现生活中简单的乐器。

虽然天赋对于孩子学习音乐的成效影响巨大，但这并不代表，没有天赋的孩子就应当放弃学习音乐。父母应当知道，学习音乐不是一件严肃的事情，更重要的是要让孩子享受到音乐所带来的快乐，并提高孩子的艺术修养。 此外，如果父母能够在孩子1~6岁间，注重对孩子音乐天赋的引导，也可对孩子日后的音乐学习奠定良好的基础。 正确选择适合女孩的乐器 例如，为了给女儿创设一个良好的音乐环境，一位母亲是这样做的： 为了培养女儿的音乐才能，在日常生活中，我常常会让音乐伴随着她的活动。如起床时，我会给女儿播放一些活泼、有力的乐曲；吃饭时，再播放一些优美、舒缓的乐曲；临睡前，播放一些轻松、安静的乐曲；即便是给女儿讲故事，我也会选择一些和谐的乐曲做伴奏，增强情感的渲染。

有时，我还鼓励女儿跟随音乐的节拍有节奏地做动作，如打拍子、踏步、跳舞等。 这位母亲是智慧的。当孩子生活在一个充满了美妙音乐的环境中，她的节奏感和对音乐的感受能力一定会得到很大程度的提升。 方法二：正确引导，选择适合女儿的乐器 小孩子学东西，最容易3分钟热度，要让孩子有信心学下去，选择乐器就很关键。在选择乐器时，儿童音乐教育专家给出了以下几点建议： 第一：3岁以下的孩子，肺活量小，学习吹奏乐有困难，开始最好不要选择这类乐器； 第二：4~5岁可以开始学钢琴、电子琴、手风琴等键盘乐器，而学习弦乐器，如小提琴、古筝等，应该在5岁半之后。一般来说，学习键盘乐器一年，基本掌握了音准和节奏感后，再转学弦乐器会更好。 需要注意的是，在帮助孩子选择乐器时，父母要尊重孩子的兴趣。

孩子的学习动机主要来源于兴趣。父母不能违背这一规律，把自己的意志强加给孩子，不问孩子是否愿意，强迫他进行学习。这样做，只会适得其反，不仅不利于学习，甚至还会让孩子对学习乐器感到厌倦。 因此，帮孩子选择乐器的正确方法应当是：父母引导为主，让孩子自己做决定。 欣仪还很小的时候，爸爸就有让她学习一门乐器的想法。为此，爸爸经常在日常生活中对小欣仪进行引导： “你看，电视上那个弹电子琴的小姐姐好棒呀！她的手像是在键盘上跳舞。” “那个拉大提琴的小哥哥，竟然能奏出这么美妙的乐曲，真是太神奇了。” …… 此外，爸爸还经常带着欣仪去各艺术学校、乐器行走走，让孩子看看各种乐器，听一听、摸一摸、试一试……很快，小欣仪就迷上了电子琴演奏。

方法三：延迟满足，让孩子珍视学习的机会 很多家长都会抱怨说：“刚给女儿买了小提琴，她拉了几天嫌太累就放弃了。后来，她又对学钢琴产生了兴趣，我也很快给她买了，可她刚学两天却又要放弃。孩子怎么这么没长性啊！” 其实，父母们的烦恼都缘于这样一个原因——让孩子的心愿实现得太容易。 女儿看到别的小朋友有钢琴，她也想要，于是整天缠着妈妈说这件事。聪明的母亲没有立刻满足他，她不想让女儿成为呼风得风、要雨得雨的“小公主”。 在她确认了女儿对学习钢琴的确有兴趣后，她认真地告诉女儿：“钢琴很贵，要用掉好多好多的钱，妈妈要认真地工作一段时间，把钱攒够后才能给你买，你得等一等。” 一段时间过去了，女儿一直记着妈妈的话，当她再次向妈妈提到这件事时，母亲故意面露难色，...

儿童学自然拼读的好处有哪些

活到老，学到老。我读书时学英语那一会儿，根本不知道什么是自然拼读，我们是用国际音标来学着拼出单词的。如今到了蓝猴子这一代，自然拼读非常流行，好像不去报个班学一下，就很low了，那么什么是自然拼读，自然拼读的好处有哪些呢？1.那么，自然拼读究竟是什么呢？自然拼读的英文叫做 Phonics，它是用26个英文字母以及英文字母的组合在单词中的发音规则，建立起字母和字母组合的声音认知。它是一种发音规则和拼读技巧。2.自然拼读的好处目前，90%的英语培训机构都会有自然拼读的课程，相应的教材也很多。它有它的优势，初期，当单词比较简单的时候，学习了字母或字母组合的发音，容易拼读出来，达到官方宣传的“听音能写，看字能读”。①拼读是阅读的基础，能提升阅读能力。

让学习者的口语词汇，转化成阅读词汇，在阅读中辨认单词（就像中国人先会说中文，然后再学习拼音、汉字，才逐渐有能力去阅读中文文章，英语也一样）。②让学习者听到单词会写，看到单词会读。这样可以根据单词的发音，来辅助回忆起拼写，不需要死记硬背，不需要一直抄写单词，背单词更轻松。③孩子在英语启蒙阶段学习自然拼读法，能够帮助掌握汉语拼音。很多发音是和拼音相近甚至一样的，比如g k等辅音。3.自然拼读的局限性英语单词有大量不规则的组合和发音，自然拼读并不能很好的解决这个问题。自然拼读法在母语为英语的学生中很有用，毕竟他们在认字之前先储存了大量的听力词汇，等真正见到文字的时候，听力词汇量已经很丰富。掌握了拼读规则，一下子就能把单词和发音对应起来，和单词的意思对应起来。

然而我们中国学生学英语，并没有储存有大量的听力词汇，我们往往是文字和发音同时学，这就达不到自然拼读追求的“看字读音，听字拼音”的效果了。对母语为英语的学生而言，自然拼读也并没有宣传中那么大的作用。如果效果那么神奇，英语国家就不会那么热衷于搞单词拼读大赛了。这主要是不规则的发音和字母组合太多，千变万化。英语作为一门非常开放，兼容并包的语言，在它悠长的发展历程中，吸收了很多外来语言，且不说拉丁语、希腊语、法语在英语中的直接运用，就说其他各国的典型词汇，英语也直接以音译来使用，比如中国广东的早茶，英语翻译成“点心午餐”，“点心”就是直接音译“dim sum”，更不用说我们熟悉的“豆腐”、“功夫”、“盆栽”、“寿司”等，英语都是直接音译的。

说英语容易拼读，还不如说法语、德语容易拼读呢！4.自然拼读效果有限，应该掌握国际音标拼读法其实，拼读对中国学生并不是难事，小朋友们只要学了汉语拼音，学了国际音标，用类汉语拼音的方法都可以把英语单词拼出来。近来我开始要求蓝猴子背单词，他并没有学过音标，也没有学自然拼读，然而正因为他积累了大量的听力词汇，当开始记单词的时候，他自然的运用了汉语拼音的方法，把单词分节，很快的就能记住大量单词。以上就是关于自然拼读的好处讲解，其实学英语慢就是快，对于儿童们来说还是应该听力先行，不必迷信各种技巧和方法。

儿童学国学有哪些益处

1、培养孩子养成良好的思想品德中国传统文化中有很多宝贵的教人怎样做人做事的道理：“人不知而不愠，不亦君子乎？”“三人行，必有我师益”“凡出言，信为先”......孩子在诵读这些朗朗上后的语句时，不仅能够识字认字，更是在潜移默化中学习了中国传统文化及其中包含的的美德，培养起良好的人文素养、心理品质、道德品质和人生修养。

2、开发孩子智力潜能，培养儿童记忆能力和语言学习能力。幼儿时期是宝宝智力和记忆能力发育的关键时期，宝宝如果在这一阶段通过学习经典古籍和诗歌，如《弟子规》、《三字经》等，可以有效地帮助他们进行智力和记忆力方面的开发，有实验表明，通过学诵读经典，他们的识字能力也会明显提高，识字量明显要超过一般的小孩。

在学习和朗诵古典文学经典的同时，宝宝也学习了优美经典的文字、文言、文章。孩子既学到了“语”又学到了“文”，两者融合为一个整体，为宝宝今后语文课程的学习打下了良好的基础，也培养了宝宝良好的阅读意识、阅读兴趣和阅读习惯。

3、让孩子养成好的行为习惯当前，大多数学生都是独生子女，由于家庭的宠爱，家长的疏忽，以及社会环境的影响使现在许多孩子养成了不良的行为习惯：自理能力差，依赖性强；心里不成熟，缺乏坚韧不拔的意志；任性，我行我素，不顾他人感觉；自私狭隘》......而在《弟子规》、《论语》、《孟子》、《道德经》等先贤的著述中的大多经典恰恰是给出了解决这些问题的方式方法。

学国学的三大环境

1、多播放古典音乐，尤其能开发右脑的音乐，如：《潜脑音乐》、古琴曲等。音乐能让宝宝心情放松，同时更能对国学中的意境有所共鸣。宝宝在轻松的环境下就能体验到自由，学国学的热情也就更旺了。

2、多布置名画：可选择色彩比较亮丽的、庄严的、厚重的名画，多熏陶不同风格的名家风范，这将直接提升孩子的审美标准。

名画不一定要是很贵重的，有时一张韵味十足的画也是可以的，关键是画的内涵和画功。欣赏名画也对孩子的品质和性格发展有着明显的熏陶作用，可谓多利而无一害。

3、多跟孩子一起读经典。言传不如身教，如果父母真的认可国学经典的教育价值，那就从自身做起，父母亲的兴趣也将直接传递给孩子，这“内在的环境布置”比外在的环境更重要得多！父母的陪同和支持是对孩子的最重要的鼓励，父母同时也是孩子的第一老师，指导作用是不可推卸的。

这样的亲子活动好处多多，相信能得到孩子们的喜爱，不过，父母要合理安排好时间，万不能一味追求表面的背诵，而强迫孩子！给宝宝选择国学班的注意事项

1、考虑国学班的办学质量和收费家长在为孩子选择上国学班时，一定要细心考察国学班的办学质量。尽量选择那些声誉好的、影响力大的学校。现在社会上各种办学机构令人眼花缭乱，其中的办学质量也是良莠不齐，父母要多方打听，最好亲自考察一下，尽量给孩子选择一个办学质量好、收费又合理的国学班，这样孩子才能真正学到知识，受到好的教育。

2、家长自己也要适当学习国学知识中国传统文化博大精深、源远流长，家长在送孩子到国学班学习时，自己也应该了解并熟悉一些国学知识。这样一来，不仅自己收获到了新的知识和思想，也可以跟孩子交流互动，促进孩子在学习上的的提高和进步。每一个家长都希望自己的孩子能够成长为一个自信、独立、坚强、快乐并勇于承担责任的人。

而这与国学中对人的培养其实是殊途同归的——中国传统儒学文化对人的最高要求是“仁、义、礼、智、信”，家长在对孩子进行才艺培养，报各种培训班时，要进行客观分析，结合自己孩子的实际情况作出正确的选择。

3、考虑宝宝的兴趣每个孩子都是独一无二的，有着自己的个性和特色，家长在给宝宝选择国学班时一定要考虑宝宝的兴趣爱好，有的宝宝对音乐感兴趣，那么可以让宝宝学习钢琴或小提琴，有的孩子对绘画感兴趣，那么就让他学习画画。

国学班大多注重对于孩子从小的人格培养和礼仪教育，以及对于中国传统文化的学习，这对于孩子的成长也是非常有好处的。如果孩子对其他方面兴趣更浓厚，就要考虑孩子的接受程度，慎重选择。

儿童学美术有哪些好处

从小我们就注重孩子的德智体美劳全面发展，今年来各种特长班也是如雨后春笋，音乐版、舞蹈班、绘画班...到底儿童学习美术有什么好处呢？小编详细为你说明。 儿童美术教育有利于儿童心智的发展，因为它是“视觉艺术”，能使得儿童脑、眼、手并用，因而它能促进身心的成长发育。美术活动也有利于儿童思维能力和多方面能力的发展，利于发挥儿童的潜能与个性，培养儿童丰富的想象力和创造力。 美术教育，不单纯是绘画技能的训练，而是旨在育人；它不单纯是为培养艺术家，更重要的是培养德、智、体、美全面发展的一代创造型的新人。 人的大脑是一个整体：左半球重于想象思维，右半球重于形象思维。对低幼儿童来说，右半球比成人占较大优势，但随着年龄的增长，这个优势会逐步减弱。

所以，我们应该抓住时机，巩固和发展这个优势。 少儿学习绘画的好处： 1.孩子学画，有利于发展记忆、想象力，特别是想象。孩子的想象力是非常丰富而且奇特的。丰富的想象是科学家、文艺家最基本的品质，也是童心的保持和升华。孩子在绘画中，想象力得到扩展、深化，这是人才成长的基础。 2.学画可以使孩子的消极心理负担得到卸除，获得心理平衡，保障心理健康。 调查资料表明，在小学、幼儿园的孩子中有25%~30%心理上是不健康的。据某些幼儿园园长和家长反映，似乎远远不止这个比例。不少孩子的主观反映与客观刺激极不一致。他们执拗、任性、无理取闹，自理能力极差，这种心理上的不健康是长期不良教育形成的。不良教育起初造成孩子心理上的消极、不平衡，这种不平衡的反复出现，就慢慢地固定下来，变成不健康的心理，而学画可以克服这种不良教育的影响。

注意：让孩子自由画画，也是使孩子的心理获得自我保护的重要手段。孩子内心的抑郁，心理上的负担，不会像大人那样通过和几个知心朋友谈谈心求得散发，他们没有这个能力。而绘画，特别是自由画，是孩子心理的自诉。孩子平时无法表露的内心矛盾可以从中得到发泄，使心理负担减轻，有利于保持心理健康。

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