[职称英语卫生类阅读判断10]PASSAGE 10 How Men Face the Fat Problem It is a pleasure to see men of a certain age worrying about their weight. Listening to them is not such a pleasure. Beca...+阅读
Paul gets on the bus to go to the town. There are many people on the bus, and he has to stand for about five minutes. Then some of the people gets off. Paul sits down next to a fat lady（女士）. She has many shopping bags, and Paul doesn't have much room on the seat. At last the bus gets to the town. All the people start to get off. Paul is very polite, so he stands up to let the fat lady get off first. She says, ＂Thank you.＂ Then she tries to get out of the seat with all her bags. But she can't move. She is stuck（卡住）！ Paul has to push（推） the lady. The conductor（售票员） pulls （拉）her. Finally they get her free（自由）， but she isn't happy. ＂I'll write to the bus company（公司），＂ she says. ＂I'll tell them not to make buses with such small seats.＂ ( )11. Why can't the lady get out of the seat? A. Because the seat on the bus are too small. B. Because the lady is too fat and had a lot of bags. C. Because the bus is very crowded（拥挤）. D. Because Paul is in his seat next to hers. ( )12. When does Paul get a seat on the bus? A. As soon as（一…就） he gets on the bus. B. After five minutes. C. Just before he wants to get off. D. Just before the bus gets to the town. ( )13. How do you know that Paul was very polite? A. He doesn't take the seat and was always standing. B. He pushes the lady out of her seat. C. He stands up to let the lady get off before him. D. He helps the lady carry her bags. ( )14. The word ＂room＂ in line（行） 3 means（意思是） ____. A. 房间 B. 空间、地方 C. 椅子 D. 车座 （ ）15. She is stuck! In the story it means（意思是） she ____. A. can't move or to get out B. is sitting there, she can't stand up C. pushes her bags D. moves very slowly（慢地） 11-15 B B C B A 满意请采纳
初一英语辅导什么内容
扬州广陵名思的英语老师这样说：
一、构成：1） 肯定形式：S+助动词 shall/will/be going to+动词原形+O.
2） 否定形式：S+助动词shall/will not/be not going to+动词原形+O.
3） 疑问形式：助动词Shall/Will +S.+动词原形+O./ Be + S. +going to+动原+O.
二、用法：1） 表示将来发生的动作或存在的状态，其构成是will+动词原形，常与表示将来的时间状语连用，如 tomorrow, next week, in a few days, next Sunday, in +一段时间，in 2012等。如：They will leave for Shanghai next week.
2） 当主语是I或we时，疑问句中一般使用shall，表示征求对方意见。如：Where shall we meet tomorrow?
3)“be going to +动原”表示a.主观上计划、打算做某事，表示已决定的、很可能发生的事，b.或有某种迹象表明要发生的事。如：What are you going to do next Sunday?4） 只用shall/will表示将来，而不用 be going to结构。a. 表示有礼貌地询问对方是否愿意或表示客气的邀请或命令时。如：Will you please lend me your bike?b. 表示意愿We will help him if he asks us.c. 表示单纯的将来
广陵校区：解放南路23号（扬州人家斜对面）
如何指导初中学生进行英语课外阅读
阅读是吸收英语语言材料、增加语言知识、扩大词汇量的重要手段，而且阅读能力是一种语言的综合能力，提高阅读能力能为口语能力和写作能力的发展打好基础，也能使学生从英语阅读中认识学习英语的真正价值，体验学习英语的乐趣，树立学好英语的自信心。英语阅读能力的获得离不开丰富而具体的实践，在具备了一定的词汇语法知识，掌握了基本的阅读方法之后，由教材读物转向课外读物已成为一种必然。据我校问卷调查了解：绝大部分学生几乎不进行英语课外阅读。导致这个不良结果的主要因素为：没有适合的阅读材料，学生除了课本就是几本教辅类练习；没有阅读的兴趣和氛围；学生压力大，很少有时间去接触书本以外的知识；学生阅读速度慢，阅读量不大，尤其是在我们农村中学，只有极少数同学偶尔会看一些英语文章，会看英语电视节目，这与《新课程标准解读》解读中的要求相距甚大。上述总情况反映出，阅读条件不足、氛围不浓、方法不当，影响了学生阅读效果，挫伤了学生的阅读积极性，阻碍了学生阅读综合能力的提高。该怎样提高英语课外阅读能力呢？
一、选择合适的阅读材料 首先，兴趣是成功的原动力，作为教材延伸形式出现的课外阅读，材料要有其发展性，体裁要多样化，要讲求趣味性和时效性。注意材料的内容，把握语言难度，经常能够结合当前课本所学内容。浅易的内容有利巩固基础知识，引起兴趣；较难的内容便于启发思维，增添知识。因此，阅读材料的难度适中，由浅入深，逐步升级。一般情况是，生词不太多，篇幅不太长。如果生词太多，看一句要查好几次词典，就难以把主要精力用在理解文章的内容上，阅读的效果就大打折扣了。如果是初一年级学生，选择的阅读材料应该以短小精悍，幽默有趣的记叙性文章或者小笑话为主。随着学生阅读能力的提高，阅读材料的长度和体裁也有相应的变化。 针对初二的学生，选择一些比较适合阅读的，并且具有时代性，新颖性的报刊《21世纪报》、《英语周报》、等报刊杂志，它们比较贴近学生的，涉及体育、娱乐、学习等题材，很受学生欢迎，体裁方面适当增加科普说明文。对于初三的学生，因为已经具有一定的阅读能力，而且对自己的阅读内容也有所偏好，可以相互推荐，分享阅读资源，扩大阅读量，读后摘抄好词好句。
二、创造良好的阅读氛围。在班级里创建英语阅读环境，如：订制一些英文报纸、英文故事、英文连环画以及一些英美文化概况的材料等，学生可以随时在教室里进行阅读。同时，在教室的显著位置张贴海报，开设各个不同的栏目，学生将自己妙语摘抄以及一些故事的转述、续写进行展示，多一些体验课外阅读的乐趣和成功的喜悦。
三、培养高效阅读的能力。当你的阅读能力达到一定程度后，掌握以下常规的阅读策略：默读、略读、跳读、预测、猜测词义、细读、寻找关键词和主题句等等方法。1.平时多大声朗读，背诵精彩段落和文章，以培养英语语感。阅读的主要目的在于语言吸收上的“潜移默化”，在于获得语感。阅读需要“量”，没有大量的语言“输入”，是难以学好英语的。归根结底，好的英语是“读”出来的，才能培养出“语感”。2.“整体阅读”法。 集中注意力于整个篇章内容，而不是个别词语。在阅读过程中，辨认出篇章开头的某些实词、转折词语等关键性词语时，头脑立刻开始了对篇章内容的预测。接着在继续阅读的过程中，通过对部分词语的辨认而不断证实扩展开始时的预测，或者否定它而产生新的预测，最后达到把握文章的前后呼应以及情节联系，综观全文，整体把握，避免“只见树木，不见森林”逐词逐句阅读的不良习惯。
四、养成良好的阅读习惯1.养成计时阅读的习惯，训练速度递增。 给一定的时间阅读一篇文章， 再一分钟重读，应该比第一次读到的内容多，然后再重复，快速略读“旧”的材料时，实际上是在学习如何让眼睛以更快的速度移动。2.养成审好文章的标题的习惯。通常情况下，文章的标题或题目就是文章的主题或中心，它和内容都是围绕这个主题来写的，如果标题审好，那么你对文章整篇思路和理解就不会偏差。 3.养成略读和跳读的习惯。略读就是很快地阅读，抓住文章的大概意思，这在读小说时是非常常见的一种方法。在略读过程中，学生通常会使用以下策略：阅读文章的主标题、副标题。仔细阅读文章的第一小节和最后一节注重每一小节的首句和末句。跳读，就是在略读过程中.跳过那些与主题关系不密切或与课后题无关的细节，以最快的速度，从一篇文章中寻找出自己所需要的那些细节。4.忌讳动辄查字典。这不仅是不必要的，而且还耽误时间。这些词如果有时问，查一查，记一记当然好，但在大多数的篇章中，这些意思并不是很重要的，并不是问题的关键所在，逐一查阅实在是不必要的，浪费了许多不必要的时问。总之，只要我们能对英语课外阅读认识到位，选材合理，方法得当，持之以恒，英语课外阅读不仅会促进我们的英语学习，还会使我们终生受益。
初中英语阅读辅导应该从哪些方面入手
提高英语阅读理解能力，需要平时多加练习，英语阅读理解每天至少练习一篇。
英语阅读理解能力简单的说就是：通过快速的阅读文章、材料，快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做题效率。快速阅读是一种高效的阅读方法，其原理在于激活“眼、脑”的潜能，培养和提高阅读速度、整体感知、归纳理解、注意力集中等方面的能力，对应于阅读理解方面的帮助很大。快速阅读的练习可以参考《精英特全脑速读记忆》。掌握快速阅读后，可以快速的对文章的关键信息进行提取，提高做题效率和准确性，同时可节约大量的时间，做到游刃有余。
做英语阅读理解的时候要注意：阅读时不要逐字逐句的翻译，也不要一句话反复阅读，即阅读时碰到一时不理解的句子就一遍一遍地沉浸在阅读那个句子当中，反复琢磨。其实完全没有必要，因为要选对答案并不意味着对原文的每个句子都要读懂，抓住一些重点句子就够了，正确的做法是，以理解整个段落和整篇文章为主，在涵盖出题点的句子上用心捉摸。
以下为关联文档：
急求！初一下学期的文言文狼的阅读题〔典题例析〕 例题 一、下列各句对“其”解释有误的一项是（ ） A、场主积薪其中（ 麦场 ） B、一狼洞其中（ 柴堆 ） C、意将隧入以攻其后也（狼） D、屠自后断其股（狼） 解析：文言文中常有“一...
语文苏教版初一上学期第10课社戏的阅读收获《社戏》全文原有前后两个部分，课文节选自后一部分，描写作者幼时一段看社戏的往事，表现对童年美好生活的回忆和留恋的心情。 童年对许多人来说，是快乐美好的，是一段难忘的体验。...
急求英语日志10篇An English proverb says that time is money. I consider it (this) wrong. Why? Because we all know that we can earn money be work but can not in any way get back...
几篇初一语文阅读理解词语释义： 潜：暗中同，不见形迹；默：不说话，没有声音。指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。 词语出处： 北齐·颜之推《颜氏家训·慕贤》：“潜移暗化，自然似之。” 使...
急求！10篇化学趣味小故事1、酒 精？ 乙醇？ 一辆公共汽车到站了，售票员打开窗门对挤在车门口的人嚷道＂不要挤，排队上车＂……只见一男子手里拎着一大桶东西急急忙忙地奔过来，正挤着人群想上车，售票员问道＂先生，这...
大学英语四级阅长篇阅读对45快速阅读对10个大学英语四级考试中阅读理解部分的总分数为248.5分，在这部分你要到149.1分为及格分，其中： 1）选词填空：5%，即35.5分，每空3.55分，要做对6个，达到21.3分为及格； 2）快速阅读（长篇阅读）：10%，即71...
10篇英语绕口令 10篇英语谚语 10篇英语笑话一：绕口令 1.You sent me your bill, Berry, Before it was due, Berry; Your father, the elder Berry, Isn't such a goose, Berry. 2.A tall eastern girl named Short lo...
如何有效阅读一本书读后感10篇《如何有效阅读一本书》读后感对在漫长人生中读过的书而言，人类的记忆力是有限的。如果想在读完每一本书后都有扎实的收获，就需要有技巧地写读书笔记，并养成长期的习惯。传媒业...
急求10篇英语文章要有翻译急求10篇英语文章要有翻译，十篇高中英语文章带翻译：My family I love my family, because I have a happy family. My father is an English teacher. His name is Jacky. He...
