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寒假阅读了数学特级教师张兴华老师主编的《走进儿童的数学学习》，使我懂得一名好的教师不仅要让学生有创新思维，教师自己也要有创新思维，不断探索新的教学方式方法，让自己教得轻松，学生学得愉快。
《走进儿童的数学学习》全书既独立成章努力呈现着小学数学教学心理学的理论框架，又把教学心理学的理论与小学数学教学实践结合起来。在合作交流中探究，在自主探究中合作，是一种重要的学习数学的方式。所谓“自主合作探究学习方式”，是一种建立在互助合作基础上的以小组为单位的教师组织下的学生间的合作学习方式，是一种教学策略。在教学过程中，教师根据学生的具体实际和课程的学习任务把班级的同学划分成若干组，小组的成员通过师生、生生合作进行自学、讨论、交流和操作、探索、研究等活动形式，获得知识、技能、情感、态度与价值观的发展，特别是探索精神和创新能力的发展的学习，它具有较强的操作性和可实施性。它对于大面积提高学生的学业成绩，降低学习难度，促进学生良好的非认识品质的发展起到了极大的作用。在互动的学习中“再创造数学”，让数学课堂学习焕发出创造的生命活力。联想到平常教学中遇到的一些实际问题，更加体会到合作学习的重要性、趣味性和实效性。“自主合作探究式学习”形式作为集体教育形式的一种补充，可以使不同层次的学生相互启迪、相互补充、相互吸收、相互促进，共同提高。这种学习方式始终处于动态之中，既有利于不同层次学生的发展，又有利于培养拔尖人才，是提高课堂教学效率及质量和完成数学课程标准的要求的一个行之有效的方法。
著名数学家波利亚认为：学习任何知识的最佳途径是自己去发现，因此我们要让学生学会发现，学会探究，学会合作。合作学习要有的放矢，适时开展，学生主动参与，才有实效。在时机选择上重点把握两个方面：一方面，教师要结合教材精选内容来创设合作学习的机会，激发学生合作交流的兴趣，提高学习质量。如教材的所有实践活动，各种平面、立体集合图形的周长、面积、体积计算公式的推导，简单的统计等内容，都是进行合作学习的好内容，我们要深入挖掘教材，让学生有合作的内容，创新的机会。另一方面，教师要把握恰当的合作学习的时机，体现合作学习的意义。让学生全部参与融入到了课堂教学中，让学生成为学习的主体，真正融会贯通。要想真正培养学生自主合作探究的学习方法，教师要精心设计教学环节，点燃学生求知的烈火。师生要真情交融，知识火花碰撞，才能达到预期的教学效果。
我会将书本中的方法运用到教学当中，让它成为我下学期教学的目标，为培养创新型学生而努力。
读后感500字五年级
《爱的教育》读后感
《爱的教育》这部书是意大利著名儿童文学作家亚米契斯所写的。他出生于1846年10月31日，是小说家，民族复兴运动时期的爱国志士。他的作品有《军营生活》、《西班牙》、《巴黎游记》、《爱的教育》等等。
他从小就酷爱学习和写作，在1886年创作了这部被誉为世界少年最优良的读物之一的《爱的教育》。《爱的教育》原名叫《心》。这是他的作品中间算是销行最广的书。本书是以日记的形式来写的，从10月份4年级开学第一天开始写起，一直写到第二年7月份，全书共100篇文章。反映了社会个阶的人以及他们之间的关系，他们的生活状况以及他们对事物的不同的态度，不同的感情的处置方法。100多年以来此书一直畅销不衰的原因是每章每节都把“爱”表现得精髓深入！
这本书给我印象最深的是它说的是：小主人翁——安利柯，在街上散步的时候，遇见了一个非常瘦弱、脸色苍白，还抱着一个小孩子的女乞丐向安利柯讨钱。他什么也没给这个女乞丐，只是看着她就摆摆手走开了，其实安利柯身上装着许多钱的，他只是不想把钱给那个女乞丐。安利柯妈妈她是这样说的：“你不该这样。一个真正不幸的人伸手乞求时，我们不该视而不见、假装不知啊，尤其是为了吃奶的小孩儿而乞求的母亲，那怀中的小孩说不定正饿着，如果真是这样，那位母亲该是怎样的难过呀！假如你母亲——我，不得已要对你说‘安利柯啊，今天不能再给你食物了’，你想，那时的我，心里会是怎样的难过的呢？”
回想起了他母亲说的话，我想起了以前，曾经站在我面前的、那些要求我帮助的那些穷人，家里也说不定一样有正饿着的老人和小孩正需要我的帮助，如果当时我可以给他们一些钱，或者就一个硬币，他们一定会感激万分，可是我当时为什么没有这样做呢？因为我当时认为他们这一些又脏又臭的乞丐根本不需要我们大家的同情。
我希望大家一起来帮助需要帮助的人，让我们一起创出一个爱的世界！
读儿童文学有感100字数
读《儿童文学》有感 古人说得好：“书中自有黄金屋”，这句话授予了书真正的评价.在小学的时候，我就非常喜欢看书.也是再这期间，我发现了《儿童文学》这本书，这本书里面的故事特别精彩，每一本看完之后我都获益匪浅.《儿童文学》分上下两部.上部主要给我们说明一些好的文学作品，下部主要告诉我们一些人生哲理.每一部还分几个板块.上部分为：文学佳作·作家专辑·中篇连载·散文雅苑·诗路花语·青春纪实等几个板块.下部分为常青藤·奇异果·文学新苗·九0笔团子·拇指阅读等几个板块. 记得第一次看《儿童文学》时，我就被故事中的情节感动哭了，那一则故事的名字叫《诱狗》.故事讲了一个叫一刀的青年，父亲早逝，母亲在别人家做杂工，他无人管束，成了放任自由的游荡少年.因几次做梦梦到猪蹄而啃自己的手后.决定实施早几日前就决定的计划：诱杀一条狗. 于是，他从老巷穿过，走出居住的这片脏乱老街区到了高楼密集的新街区.准备诱惑新街区被养起来的宠物狗，但这些宠物狗没有那么容易被诱拐，因为它们的主人都会在不远处看着.转悠了大半天，他准备的骨头和肉片损失得差不多了，却没有诱不到一条狗.他沮丧地走在街上，漫无目的地走，突然踢了一块石头.正好砸着了垃圾堆处一条皮毛肮脏的正在垃圾堆里寻觅可填肚子的食物的流浪狗的腹部，他贪婪的目光中顿露杀机. 他一边接近流浪狗一边在心里盘算着：剥皮食肉·卖钱.这只狗不幸中计了.他带着狗到了这片市区最热门的小食街.因为这里有几家狗肉火锅大排档.他首先挑了最近街口的那家谈判，让他们杀这条狗，给自己一半狗肉，卖一半给他们.谈了一会，没谈成.于是，又带着狗挨着几家谈下去，结果他都不满意.于是，他悻悻地带狗走.他决定自己杀. 经过了这么一回，狗从他刚才跟大排档老板谈话的眼神中捕捉到了某种威胁到自己生命的杀气.但它还是那么忠实地跟着他走.因为狗已经把他当做它的效忠的主人了.狗是不会离弃自己认定的主人的，哪怕主人要杀了它吃了它，面对挥向它的锋利刀器也只能含泪哀望，而不弃之而走.他正在建筑工地找绳子，准备勒死狗.突然听见头顶上方好像传来几声男人的惨叫.接着，身边的狗化成一道影子把他扑倒在地上.他只觉腰站被地上的砖堆重击了一下，接着就昏迷了，醒时，有不少人正绕着他看.而他的身上被一堆沉沉的物体压得呼吸困难.血从他的头上流下来，他想起来了，是狗把他扑倒的，一定是狗知道自己要被他杀了，才袭击他以报复的.他以为自己要死了他后悔到心窝都发痛，不应该对狗起杀心.，在后来得知，原来那血不是他的血，是狗的血.狗因为保护他被砸死了. 看完了这篇文章，我的感受颇深.难以言表.《儿童文学》的每一个故事都给我不一样的感受.今后，我一定还会继续关注它，品味它！ 我希望读了我这片文章的人去喜欢《儿童文学》
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