[我的同班同学MyClassmates]我的同班同学（My Classmates） I he many friends in my class. They're lovely and interesting. I would like to introduce some of them. Alice is very cute. She's also...+阅读
关心他的生活困难，关注他的痛苦，理解他，听他倾诉，做一个好的聆听着，
然后就是尊敬他，维持友好关系需要互相敬重，互相了解，互为依靠。最主要是，在关系最好的时候
仍然保持尊敬，这也是最难的，因为你以为关系很好了该放开了，没有芥蒂了，但是就是你认为的一些
小事，虽然当时可能没事，他也不好对你发火，但是确可能埋下不和谐的种子，这个非常可怕
千万别做那种新朋友不断增加，但好朋友确不段流失的人。
从学业上开始是最容易的，也不会觉得太突兀！
她成绩怎么样，好的话就可以经常去问她问题。都好就可以一起探讨难题。
然后就开始慢慢的开始熟悉起来，可以偶尔带带奶茶之类女生爱的零食。
然后然后就水到渠成了是不。此处省略一千字
关心同学怎么写
她文文静静，有点羞涩。她乐于助人，关心同学，热爱集体。她说话细声细气，一张可爱的脸上总是泛着微微的笑意。
正如每个人口中所说的一样，她聪明伶俐，期文可爱。她就是我最好的朋友------许羽蒙。许羽蒙的样子非常可爱，一张精巧、端庄的脸上长着一双水灵灵的大眼睛。
许羽蒙真不愧是我最好的朋友，有时我被别人弄哭了，她连忙过去给我安慰。有时我没有抄完作业，她赶快把自已的本递过去，给我抄题。有时在体育课跑步时，我跑不动了，她见了，便停停跑跑，直到等我追上。许羽蒙真不愧是我的好朋友，要不是她的话，接下来发生的这件事我早就会不知所措了。
事情发生在一个阴云密布的星期四。
一节语文课上，同学们刚刚默写完诗，身为组长的我便把许羽蒙她们组的默写收起来，准备判。转眼间，到了下午。当我在汇报时，一个同学非说他那个字没错，是我判错了。我也连忙解释。我们就你一言，我一语地不依不饶的争了起来。许羽蒙闻声赶来，她拉拉我的手安慰道：“别在意，我们上次他也为这样的事跟别人闹来着…….，”说着说着，她的脸上又泛起了淡淡的微笑，我望着那张喜笑顔开的脸，也笑了……
下课了，我把默写的纸条发给组员们改错。令我没想到的是，这一发倒不要紧，反而又使那个同学向我发起了进攻。说得我都快哭了。许羽蒙听到了争吵声，便立即赶来，焦急地问道：“又怎么了？”“他…他……”我带着哭腔支支吾吾地说道。许羽蒙沉着脸，立刻冲上前去，赶快为我辩护。原来那甜甜的微笑早已满腔怒火所掩盖，只见她愤怒地说：“你怎么能这样，错了就是错了，知错就改才是好同学，人家帮你判出错字，是对你的帮助，你不感谢反倒埋怨，你知道么，她可能为你在考试时争取了一分呢……”又是一阵激烈的反驳。我的心怎么也不能平静下来，脑袋里嗡嗡直叫。这时，那个同学又说了一句难听的话，我只觉得眼泪不由自主地涌了出来，滴在我的作业本上。
就在这时，许羽蒙见状，马跑过来安慰我：“别哭了，你不要动不动就哭，像这样的事，我经历过多少次了，不都好好的么？要学会坚强。”她一边给我用餐巾纸擦眼泪，一边拍着我的背说。
望着那张真诚的面容，我破涕为笑，一股股暖流涌上心头……
作业本上的一滴滴泪迹仿佛一颗颗珍珠，它串起了一件件七彩的往事，也串起了许羽蒙那颗真诚、纯洁而火热的心。
怎样与同学相处
我认为，要跟同学相处得融洽，要注意做到以下几点： 第一，不急不躁，不快不慢，随遇来安。我们和同学相处，就应该把握一个度。不能操之过急，也不能太急躁了，因为，毕竟，和同学相处不是一天两天的事，更何况，我们也不可能在几天之内就将一个人彻底地认识。从哲学上分析，我们首先接触到的是只是事物的表面现象，我们要不断地积累感性材料，并不断地对这些感性材料进得加工处理，进而得出实质性的东西。记住，千万不要轻意地给某个人下结论，不要很快地去说某人怎样怎样，路遥知马力，日入见人心。为了使你能够很好地和同学交往，我觉得，我们还是慢慢来，渐渐地了解某人的性格，以及很多方面的情况，具体对待，控制好火候，做到和同学和平相处，友好交往。
第二，表现自己，争取一些人的认可。在漫长的交往中，我们要渐渐地把我们的优点展现出来。一个人不可是十全十美的，我们每个人都可能有这样或那样的缺点，那么，我们怎样才能及时地改正呢？我觉得 ，我们就应该及时地去发现。怎样才能及时地去发现呢？我觉得 ，我们要及时地去表现。该出手时就出手，推销你自己。在别人的目光或言语声中，主动地去认识你自己，反省你自己，发现自己的缺点。说起来容易，做起来难。所以这就需要我们时刻克制着自己。我们往往会有自私心理，总认炎自己是完美的，同时又不敢去直接面对自己的不足，我们缺乏的就是那种心胸大度的，能容忍万川的精神。真正地去表现了，真正地去发现了，你会感到有种成功的感觉的。在你发现了你自己的不足时，你也会找到你自己的优点的，也会得到别人的认可。
和同学相处交往，确实不是十分轻而易举之事，也不是我三言两语就能说清楚的，我只说了我的一些个人感受，和你交流交流。关键的还是要不断地总结经验，找到一条适合自己的特色之路。
怎样搞好同学关系
【同学关系处理分析】 当今学生绝大多数都是独生子女，在家庭中一贯以自我为中心，很少顾及他人，更不懂得关心、帮助、宽容他人。当这些独生子女碰在一起时，都知道从自身角度出发去考虑问题，矛盾自然而然就会产生，再加上部分家长过分宠爱自己的孩子，当与别人的孩子发生矛盾时总是由大人出面解决，忽视了孩子处理矛盾的经验积累。使孩子从小就缺少与同龄人交流的经验和处理矛盾的经验。 同学关系也是一种人际关系，宿舍、班级、学校是一个小型社会，在这个小集体中学会处里好同学关系，将来走上社会才能善于处理各种复杂的人际关系，适应社会、影响社会。 根据《人际关系心理学》的学习，影响人际关系的因素主要有：
1、交流水平 人与人之间的关系密切，彼此的交流是必不可少的前提。
2、互酬水平 心理学家指出：人与人之间的行为具有“互酬性”，即，“你对我怎么样，我也对你怎么样”。这里的“酬”不仅包括物质方面，也包括情绪情感等心理方面的内容。人与人相处中，彼此的互酬水平越高，关系越是稳定密切。有些同学之所以与别的同学处理不好关系，互酬性低，恐怕也是一个重要的原因。表现对同学的需求、困难漠不关心，使人感到你很冷漠。
3、评价水平 通俗地讲，就是你对别人怎么看，以及要求别人怎么看你，评价水平的高低，主要不取决你讲别人好话的多少，而在于评价是否真诚和符合实际。
4、包容水平 人与人之间的生理，心理差异是客观存在的，对这种差异能否包容也是人际是否协调的表现，包容水平越高，与他人相处的适应性也就越大，人际关系相当好，反之亦然。 二、【解决措施】 1 、加强交流 良好的同学关系全赖互相了解，要达到互相之间彼此了解，就要加强交流，在思想和态度方面加强沟通，课余时间多搞一些社交活动，如打球、下棋、郊游等，增进了解，友谊。 2 、关心他人 希望得到人的关心是基本需要，你愈关心别人，你在她生活中的必要性将因之而得到增加，自然而然她也会转而关心你，一但彼此之间互相关心，同学关系也就自然密切了。 3 、宽容别人 “人无完人”，任何人总是有缺点的，也总会做错事的，这些都是正常和不可避免的，对他人的缺点和错误能持一种宽容的态度，不要计较，别人会很感激并愿意与你交流。
4、完善自我 同学关系紧张的人，大都性格和习惯方面有些毛病，应刻意改变自己的不良性格和习惯，尽可能做到： 1）服饰整洁美观。2）习惯面带笑容。3） 注意言谈举止。4） 不要卖弄自己。5）多多帮助别人。6）善于赞美别人。 如果在人际交往中，人人都热于赞美他人，善于夸奖他人的长处，那么人际间的愉悦度将大大增强，同时注意夸奖别人并不意味着可以毫无顾忌，应遵守两个原则：第一，赞美应出于真心，所夸奖的内容应是对方确实具有或将具有的优良品质和特点；第二，夸奖的内容应被对方所在意。
5、保持适当的距离 有时我们对某人太好时，她反而不领情，离我们远远的。究其原因有两点： 其一，按互酬水平，你的关心，别人是要回报的，当她觉得自身能力无法回报你的关心时，她只好采取不接受你的关心，疏远你来维持人际关系的平衡。 其二，任何人内心都有自己的一个空间，只有自己拥有，再好的朋友，如果她不想让你进入而又无法回绝，只好采取敬而远之的态度。因此，人与人之间适当保持距离，为彼此的心灵留下一点空间，让彼此感觉到都是自由的，才愿意继续交往下去。 做好以上几个方面，相信你一定会处理好同学关系。
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