[形容求学学子的成语][莘莘学子]莘莘：众多的样子。指众多的学生，现在是成语。“莘莘”是个叠字形容词，表示“众多”。在古汉语中用途宽些。例如，《国语》引述过《周诗》“莘莘征夫，每怀靡及”。在现代...+阅读

推荐回答今年暑假我参加了系组织的暑期社会实践活动，虽然三天的时间活动让我觉得很累很辛苦，但我从中锻炼了自己，并且学到了很多课堂上学不到的东西。也通过三天的实践，使我有了些关于社会基层建设的心得体会。炎炎夏日列日当头。正是因为有这样的环境，正激起了我要在暑假参加社会实践的决心。我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的双手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。

社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点。尤其是我们学生，只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高。就是紧密结合自身专业特色，在实践中检验自己的知识和水平。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化...

内容：我为学校献一策。教教咋写

《我为学校献一策》 尊敬的校长： 你好！ 我在这个学校呆了有足足六年的时间，在我脑海你留下了深刻的映象，在这六年里，我受益匪牵，由一个无知的孩童变的懂事了，我即将离开自己鸟语花香的校园，离开多年辛勤培育我们的老师们，离开和曾经和自己朝夕相处的同学，那时，在操场上，再无往日的追逐嬉戏，现在母校得了这么多荣誉，我真心诚意的表示祝愿，在此，我为了报答一下我的母校，我提出我的几点建议：

一、垃圾堆的不足：现在，在垃圾堆的上面，过往都能闻到恶心的臭气，虽然垃圾堆的两旁种了很多的树木，按理说是可以净化空气的，可是在学校里，怎么奈得住我们这些“小谗猫”呢？我们天天都像工作人员一样“工作”，“生产”垃圾，现在的许多垃圾得不到及时的处理，而且现在不爱环境的同学太多，连走一两步也是难事，直接把垃圾丢在池口，污染了更多的地方，连小卖部的人也很抱怨。希望校长能够尽快的想不办法来处理一下。

二、借阅图书方面的不足：现在每个星期，图书馆只开放两次，而且开放的时间很短，每次只有十五分钟，你想啊，十五分钟怎么能满足我们这些酷爱读书的孩子呢？难道您不想让我们博览全书，将来成为有用之才吗？再加上现在老师们拉课比较久，同学们都不能抽出时间去借，使许多酷爱读书的孩子得不到满足，而感到无聊，我建议每天都开放图书馆，开放的时间多一些，这样比较好些。

三、植物的方面：应该说，我们学校的绿化搞的非常好，的确非常的美丽，因为谁不想在这样美丽而幽深的校园里读书呢？不过，在我们六

（一）班的公地上，有一棵高大的梧桐树，是的，我们保护绿色植物，但是，树叶落的太多太多，使打扫的同学经常很吃力，又要浪费太多的时间，我建议最好把这棵大树移栽在一个大的花园里，掉下来的树叶又可以作为肥料，这不是一举两得吗？ 以上三点只是我个人对学校工作以及环境的看法，如有不对的，请校长指出，希望校长能给对我的意见予以采纳。 此致 敬礼！ 某某班 XXX

教子格言怎么写

1、当孩子快乐时2113学会分享，当孩子烦恼时5261懂得聆听。4102

2、爱，须爱而有方，爱而不溺；严1653，应严而有格，严而不厉。

3、爱其子而不教，犹为不爱也；教而不以善，犹为不教也。

4、对孩子的爱不等同于溺爱，对孩子的严不等同于束缚。

5、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

6、父母是孩子的第一位教师，父母给孩子的应是真善美。

7、父母是孩子认识世界、获取知识的第一所学校。

8、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。

9、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

10、关爱但不溺爱，放手但不放任，给孩子一片自由翱翔的蓝天。

11、过高的期望带来孩子的无望，过度的保护带来孩子的无能。

12、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

13、孩子看不见天使模样，但是家庭中要让孩子听到天使的声音。

14、孩子犹如一张画纸，父母的一言一行就像留在画纸上的色彩。

15、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。

16、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。

17、家庭是孩子的第一教室，父母是孩子的首任教师。

18、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。

19、将整个爱心献给孩子，将美好德行传给孩子。

20、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏。

21、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。

22、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞。

23、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

24、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。

25、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。

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