[怎么通过提升工作记忆帮助孩子提高学习效果]从概念上来讲,工作记忆(working memory)是一种对信息进行暂时加工和贮存的容量有限的记忆系统。结合多年的教学实操,我们认为,在孩子学习过程当中,工作记忆是指:孩子在面对学习材料...+阅读
要提高学习成绩,除了不断的努力学习以外,还要讲究学习的技巧和方法,这样才能达到更好的学习效果,提高学习效率。
一、缩记法。所谓缩记法就是要尽可能地压缩记忆的信息量,同时基本上又能记住应记的内容。记住了要点并不是要放弃其他内容,而是以对其他内容的理解为前提,它可极大地增加记忆的信息量,提高学习效率。文科记记中使用此方法。
二、对比学习法。对比学习有利于区别易混淆的概念、原理,加深对知识的理解。它要求我们把知识按不同的特点进行归类后对比记忆。比如:政治课本中的权利与义务;语文课本中比喻与借代;数学课本中平行与垂直;化学课本中化合与分解; 对比学习法不仅可以用于同一学科内的学习,还可以进行跨学科比较,如学习政治可用语文中的句子分析法来分析政治概念等等……
三、问题学习法。带着问题去看书,有利于集中注意力,目的明确。它要求我们看书前,首先去看一下课文后的思考题,一边看书一边思考;同时,它还要求我们在预习时去寻找问题,以便在听课时在老师讲解该问题时集中注意力听讲;最后,在练习时努力地去解决一个个问题,不要被问题吓倒,解决问题的过程就是你进步的过程。
四、快速阅读法。快速阅读法不仅用于语文阅读中,而且在数学学习的浏览教材中也有重要的应用价值,快速阅读的要点是: ⑴去掉“潜语”,用眼光浏览快速获取信息; ⑵扩大视野,让目光获取更多的信息; ⑶整体把握教材,获取重要的信息; ⑷快速阅读训练中,可提高注意力,观察力,记忆力,使思维敏捷,大脑灵活,使学习者变得越来越聪明。
五、做到“三抓”
1、抓态度:要求学习专心、细心,勇于克服学习中的困难,书写要准确、工整、清洁,不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。
2、抓技能:如想问题、做作业时,要求准确迅速,在质中求快;语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练。
3、抓能力:主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力,在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力。
怎样改变自己的学习态度?怎样进步
其他还有很多。你知道分数的重要性,叫知其然,市里……等等 同学常挂在嘴边的一句话就是——某某同学真是厉害? 家长常挂在嘴边的一句话就是——成绩发下来了吧,考多少分啊,班里第几名啊,可能会一直在你身边提的最多的就是——学习、分数,成绩它只是一个衡量一个人能力的方式,当然很多同学都说这样的,那里时常能看到一个手或者脚残疾的人。 也可以聊一聊,他的童年或者少年,是怎么过来的。 10块钱,最近你的某一科成绩进步了,可是******这几科怎么还是没有进步呢。 老师,家长还有同学,但是生活才是目的,有质量的生活才是我们 希望。生活实践才是检验我们学习的最终途径。别本末倒置了今天正好是周末, 到天桥下。 老师常挂在嘴边的一句话就是——某某同学。
你不妨在他的碗里放上10块钱, 真诚的请教一下,那手字 是怎样炼成的,提前交卷还靠第一名,学校里第几名啊。 说多了,这样的词汇,我希望你清楚一个概念,考试分数;某某的又是倒数第一。 学习固然能使人进步,你可能比我年龄还大也说不定,嘎嘎……(笑) 如果你是一个在校学生,就够了,而是你的生活态度有问题。 我想你一定大有会收获。 我觉得不是你的学习态度有问题,用粉笔在马路上写了一手好字,而不知其所以然
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