[父母不能随随便便和孩子做朋友]1、家长不要逃避为家庭做决定的责任前两天在一个音频节目做嘉宾，开讲之前，主持人给我看了一则不算太新的社会新闻：今年春天，国家二胎政策开放以后，有对小夫妻本来有再生一个孩子...+阅读
首先要表扬一下你的观点：和孩子成为好朋友。这样的父母并不多，这样做父母才是正确的。 孩子都需要理解和尊重，在学前期，孩子有很强的自我中心意识，并且对父母很依赖，这就需要做父母给孩子充分的呵护，让他知道父母是爱他的，给他充分的重视，但切忌溺爱，要给他树立正确的是非观，让他知道虽然父母很爱他，但也是有原则的，最好赏罚分明，以鼓励教育为主，惩罚为辅。其次，在这个时期要注意孩子的心理变化，尤其是独生子女会有孤独的感觉，这就需要父母给予更多的关心，并且引导孩子与其它小朋友相处，学会与人分享，与人合作，这是十分必要的，伙伴交往在孩子的成长中会日益重要的，作为父母既不能放任不管也不能完全控制，父母的爱是必要的，但不能完全束缚孩子。
当孩子进入儿童期时，伙伴会越来越重要，对父母的依赖反而不那么重了，父母要多倾听孩子，当孩子在向你倾诉他受到的委屈，他的“遭遇”时，要尽可能的耐心倾听，然后给与正确的引导，培养孩子宽容大度，乐观向上的品质
父母与孩子之间可以做朋友吗
可以 主要抓住三点：
1、理解 交朋友关键是要相互理解 和父母教朋友也一样 如果父母不能理解我们 我们也没辙（如果能让父母理解你就另当别论了） 但如果父母理解你 你却不理解他们 就是你的问题了
2、爱好 如果能相互理解 但没有共同语言 也是不可能的 这可能就看运气了 看你生在哪家
3、代沟（这是与父母教朋友比较重要的一点，即使前面两点做到了，这一点没做好就满盘皆输） 这是个比较严峻的问题 话说这个也需要合理沟通 但如果无法沟通 就没什么好说的了 P.S： 经本人多年观察（众：你现在才几岁啊~~PIA飞） 并不是每个家庭中 父母都能与孩子做朋友 这个还是看个人的运气吧~~~ 如果不值得做朋友 也没必要强求
请问家长应该怎样和孩子保持良好的朋友关系
第一，培养孩子正确的学习动机。为爸爸妈妈学习，为自己学习，都不能真正长远地激发孩子的学习积极性，而要通过形象生动的讲述，让孩子从小树立为振兴中华而努力学习的强烈愿望，同时也为自己美好的前途打基础，两者结合，联系实际，少讲空洞的大道理，才能调动孩子的学习积极性。第二，培养孩子一丝不苟，顽强刻苦的学习精神。上课漫不经心，作业马马虎虎，考试敷衍了事，是学不好的。家长一定要从下面加以引导，教育孩子要努力，勤奋，刻苦，钻研才行，抓住几个关键环节，经常检查，逐渐养成良好的学习习惯。良好的学习习惯能让孩子受益终生。在孩子的生活习惯，卫生习惯，学习习惯，举行言谈习惯等习惯中，学习习惯是最为重要的因为人的一生中，无论工作还是生活都离不开学习。
只有热爱学习，善于学习的人，生命才能放出异彩，才能在事业上不断获得成功。古今中外的无数事例说明，人的生命价值的体现，往往开始于学习的比赛。谁学习得好，谁就有可能使理想如愿以偿。孩子不完成作业是许多家长感到头痛的事，当教师把孩子的这种情况告诉家长时，家长一方面觉得丢面子，一方面又对对孩子的、这种不良行为防不胜防，没有什么好的办法。大多数孩子都有过作业未完成的情况，其原因也是多种多样的，所以简单认为孩子懒，、故意不写，对孩子们来说是不公平的，也无助于解决问题。孩子没完成作业的原因主要有五种： 1. 老师布置的作业没有记清楚，比如三道题记了两道，写的时候就根本没有意识到自己的作业未全部完成。 2. 在学校时完成了某项作业的一部分，所差的不多了，因此忘了写。
3. 作业较多，由于贪玩把其中的几项忘了。4. 作业较难，自己无法顺利完成，于是就心存侥幸，不写，不交作业。 5. 没有好的学习习惯，觉得写作业麻烦，不愿意写作业。针对以上原因，要规定孩子每天放学后必须认真，仔细地完成作业后再玩或看电视，形成制度或习惯，家长要督促，口头作业，复习，预习作业等也不能马虎。为了提高孩子的学习成绩，家长首先要抓态度。要求孩子学习专心，细心，勇于克服学习中的困难。书要工整，清洁，准确，不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。 2. 抓住技能。想问题，做作业时，要求准确而迅速，在保证质量的前提下求快：语言表达务求清楚，生动，手工操作，口头背诵等务求熟练。然后才能熟中生巧。 3. 抓能力。主要是孩子的观察力，注意力，记忆力，想像力，思维能力。
在学习和课余活动中，都要注意认真培养上述能力，使孩子真正聪明，活泼，可爱。 4. 抓落实。孩子小，不懂事，应带有一定的强制性，即要有具体要求，经常驻督促检查，把要求落到实处。有的家长，要求提了一大堆，却不认真检查落实，时间久了，孩子摸透家长的脾气，进而钻空子，不去认真学习。只有对孩子要求具体，说话算数，严肃认真，孩子才会约束自己认真对待，认真去做。实践证明，对孩子的学习，只要坚持正确要求，就能更快地养成较好的学习习惯，孩子的学习成绩也会迅速提高。
如何和孩子做朋友
心理学家认为，一个成功的家长应该具备三种心理状态：父母心态、成人心态、儿童心态。
每一种心理状态都有各自的特点：
家长以父母心态对待孩子，孩子会得到无微不至的关心和爱护，但在这种心态下，父母容易摆出家长的架子，让孩子反感。
家长以成人心态对待孩子，孩子可以学到很多知识、形成优秀的性格，但有时家长的这种心态会使孩子感觉到太过严厉，使孩子体会不到家庭的乐趣。
家长用儿童心态教育孩子，孩子会感觉到很舒服，也很快乐，如果运用得当，家长的这种心态将十分有利于孩子的成长。
在平常的家庭教育中，大多数的家长都习惯用父母心态和成人心态来教育孩子。例如，把孩子的饮食起居照顾得无微不至，给孩子足够的关心和爱护。又如，在孩子的生活中，父母以决策者和管理者自居；在孩子的学习中，父母又充当了孩子学习的发动者、督促者、激励者和评定者的角色。
然而，却极少有家长以儿童心态自居，因为大多数的家长认为，整天与孩子在一起嬉皮笑脸的，会使自己丧失做家长的权威性，会引起孩子的不合作行为。
其实，这是家长对儿童心态的一种误解。用儿童心态去教育孩子，并不是说整天对孩子嬉皮笑脸，而是指家长要怀着一颗童心去体会孩子的感受，站在孩子的角度去思考问题，去扮演孩子朋友的角色。
例如，家长可以暂时放弃成人和父母的角色，和孩子一起游戏、一起玩耍，拉近与孩子之间的距离；又如，家长可以以朋友的角色听孩子倾诉心事，分享孩子的快乐，让孩子把自己当作知心朋友……。
方法一：尊重孩子——发言权效应孩子之间的事情：
最基本的一点，家长不能打骂、威胁、恐吓孩子，即使是孩子犯了错误，或者正在无理取闹。因为这些粗暴的教育方式，除了会伤害孩子的自尊心之外，根本达不到教育的效果。
方法二：读懂孩子的语言和行为——知己知彼战略
其实，家长如果能读懂孩子的行为，就不仅能够纠正孩子的坏行为，而且还能很轻易地与孩子交上朋友。
方法三：别让孩子对教育不耐烦——超限效应
家长对孩子的批评一定不要超过限度，对此，家长要坚持“孩子犯一次错，家长只批评一次”的原则。如果孩子在短时间内又犯了同样的错误，这时家长们要注意，不能重复地批评孩子，而应换一个角度、换一种方式。这样，孩子才不会觉得同样的错误被“揪住不放”，厌烦心理、逆反心理也会随之降低.
方法四：适时向孩子“求救”——示弱效应
家长掌握了“示弱效应”，如果能够灵活运用到家庭教育中，便可以拉近自己与孩子之间的心理距离，使孩子把家长当成知心朋友，增进与孩子之间的感情。不仅如此，利用“示弱效应”，家长还可以很轻易地改掉孩子学习上的坏习惯，促使孩子养成良好的学习习惯，提高学习成绩。
这样，孩子就会得到一股无形的鼓励力量，从而会更加出色地表现自己。
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