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大卫的父母是东北人，我们两家在美国曾是邻居，后来各奔东西。我家搬来搬去，现在离大卫家只有230英里，最近就开车去他家玩过。我们把船开到湖中钓鱼，蓝天下晒着太阳，我就跟大卫的爸爸聊开了，讲的是大卫的故事。

记得小时候的大卫很调皮好动，聪明的男孩多调皮，现在怎么样了呢？大卫的爸爸说，虽然学习也能得好成绩，可是他的心思不在学习“正事”上，别样的“闲事”很积极。我说，那好呀，毛主席说过“学生以学为主，兼学别样”嘛。

譬如，大卫跟着爸爸到仓储商店COSTCO去买了一大袋糖，回去后分成小袋在同学中零卖。我问大卫，是为了好玩吗？大卫说，不是，是为了看糖果零卖是否可以赚钱，结果是赚不了什么钱。所以，现在改卖CD唱片了。

大卫的CD“商务模式”是这样的：翻制CD，一盘收费五元；因为一盘CD上常常只有一两支歌受欢迎，大卫就把各个CD盘上他认为好的歌编辑起来，制成了三盘“精选歌曲”，一盘收费10元；每个人喜欢的歌曲也许不同，大卫又可以按“顾客”指定的歌曲，制作成“点歌”CD，每盘收费15元。

买一盘空白CD是一元，大卫就挣这买卖差价。下载网上音乐的版权问题还在进行法律讨论，大卫只是在同学中拉生意，也就是收点劳务费。我问大卫为什么喜欢做生意，大卫说，他长大了想当商人，从现在起就把想法付诸实践。

Kate说，帮我做一盘“点歌”好吗？我要送给劳拉做生日礼物。大卫说，好，拿钱来。大卫热心的妈妈马上掏出了20元，说小费也在里面了。大卫收了钱，说，Business is business(在商言商)。

我告诉大卫，我们应该借助前人的经验，少走弯路，去读一读怎样创业的书，如John Nesheim(约翰·内塞姆)的《High Tech Start Up》(高科技创业)。大卫虚怀若谷地接受了我的建议。

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