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给你举几个例子来说明主要句子成份吧。

1。主语：就是一个句子陈述的对象，或是动作的执行者。它回答的是“谁”“什么”的问题。如：我看书。谁看书？“我”。“我”就是这句子的主语。主语由名词或相当于名词的词充当。（如动词不定式，动名词，代词都可作主语，主语从句）

2。谓语：说明主语是什么，干什么，怎么样。它回答的是主语“干什么，是什么”的问题。如上句中主语“我”干什么？“看书”。“看书”就是谓语。

一个句子，一般都可分成主、谓两大部分（祈使句是省主句）。再细分又可分成谓语（动词）、宾语，表语，补语（包括宾补和主补），定语，状语，同位语等。

如第一例中谓语部分可划分成谓语（看）和宾语（书）。

谓语部分中心词一定要是一个动词，要么是行为动词，要么是系动词，不同的动词构成不同的句子类型。

句子的各种时态、人称和数的变化都在谓语动词上变

3。宾语。指谓语动词所涉及的对象，由名、代、数，宾语从句等相当于名词的词句充当，但人称代词要用宾格。如：还说上例。谓语动词是“看”，看什么？看“书”，“书”是动词“看”所涉及的对象，是“看”的宾语。

需要说明的是：只有及物动词和介词或相当于及物动词和介词的短语才可带宾语。

4。表语。是和系动词紧密相连的。在陈述句中系动词后面的就是表语，这就是“主系表”结构。作表语的也是名词性的词，也可以是从句。

5。定语：修饰限定名字、代词的词，说明所修饰词的性质、特征等，如 a tall boy 中，tall修饰boy,tall是boy的定语。可作定语的有形容词、名词、副词、定语从句、分词等。不定代词的定语一律后置。

6。状语：修饰动词、副词、形容词甚至整句，说明谓语动作发生的时间、地点、方式、伴随状况、目的等等。如：他在灯下看书。“在灯下”是状语。

7。补语：补充说明主语或宾语的成份，补充说明主语的叫主语补足语，补充宾语叫宾语补足语。如：他把我逗笑了。He made me laugh.主语：he；谓语：made；宾语：me；宾补：laugh.补语和它补充说明的成份之间有逻辑上的主谓关系，这可以把它和其它成份区分开。如：上句宾语me和宾补laugh之间，laugh的动作是me来做的。这就是一种逻辑上的主谓关系。把这两部分单拿出来可以成一句完整的话，即I laughed,

语法是句子的框架，学语法应该说是学习语言的一个捷径。相对而言，句子的灵魂是词汇，正如楼上所说，学习是个长期积累过程，词汇积累更是如此。学习也要讲究方法，活学活用，在运用中记忆，不能死记硬背。另外，语言都有些相通的地方，结合母语对照学习也很有效，这可是我的经验哦！就这些了。

英语的句子结构

英语基本句子结构

英语中有七个基本句子：

P1 主语+系动词+表语 在这个句型中，系动词主要是be。另外还有用作系动词的有：become,fall, turn,grow, get…（表变化）；lie,stand…（表位置）；taste,smell,sound...等。该句型中的表语可由名词、形容词、副词、不定式、分词、动名词和介词短语充当。

P2There be+名词+地点状语 该句型表示在某处有某人或物。重点表示“存在”。注意和P3区别开来。

P3 主语+have(has)+名词 该句型表示某人有什么东西。重点表示“所有”。此句型常有定语修饰名词。特别注意不定式作定语时，不定式的动作应由主语发出，须是及物动词。

P4 主语+谓语（不及物） 该句型中的谓语动词是不及物动词。不能跟宾语。只能跟状语。

P5 主语+谓语（及物）+宾语 该句型中的谓语动词是及物动词。一般情况下可用名词、代词、不定式、动名词作其宾语。

P6 主语+谓语（及物）+宾语1+宾语2 （双宾语） 该句型又叫双宾语句型。宾语1是表示人，宾语2表示物。如果把宾语1放在宾语2之后，要加一介词。

P7 主语+谓语（及物）+宾语+宾补 （复合宾语） 该句型又叫复合宾语句型。宾补是补充说明宾语的。宾补一般由名词、形容词、副词、不定式、分词、介词短语充当。

详细的呀英语句型结构

英语句型结构一）主谓宾结构：

1、主语：可以作主语的成分有名词（如boy），主格代词（如you），数词，动词不定式，动名词等。主语一般在句首。注意名词单数形式常和冠词不分家！eg: The boy comes from America.He made a speech.Two and two is four.To be a teacher is my dream.Doing a research is a necessary step of covering a story.

2、谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。谓语可以是不及物动词（vi.）没有宾语，形成主谓结构，eg:We come.Many changes took place in my home town.注（以下这些词是不及物动词：表发生、出现的，如：take place, appear, happen, break out； 表来、去，如：come, go 等）

3、宾语：宾语位于及物动词之后，一般同主语构成一样，不同的是构成宾语的代词必须是‘代词宾格’，如：me him,them等。除了代词宾格可以作宾语外，名词，动名词，不定式等可以作宾语。eg:I will do it tomorrow.The boy needs a pen.I like swimming.I like to swim this afternoon.

（二）主系表结构：

1、主语：同‘主谓宾’结构。

2、谓语：联系动词（Link verb）:be动词（am,is,are,was,were,have been）；其他联系动词如：become成为，turn变成，go变和感官动词如：feel, touch, hear, see等。其特点是联系动词与其后的表语没有动宾关系，表语多为形容词或副词，既，不可能是宾语。

3、表语：说明主语的状态、性质、等。可为形容词、副词、名词、代词、不定式、分词。

（1）当联系动词不是be，而其后是名词和代词时，多表达‘转变为’之意，注意与动宾关系的区别。eg: He became a teacher at last.His face turned red.(2)感官动词多可用作联系动词eg: He looks well.他面色好。It sounds nice.这个听起来不错。I feel good.我感觉好。The egg smells bad.这个鸡蛋难闻。例：Tom is a boy.(Tom是个男孩)主语为Tom，系词为be动词的第三人称单数is，表语为a boy

（三）There be 结构：There be 表示‘存在有’。这里的there没有实际意义，不可与副词‘there那里’混淆。此结构后跟名词，表示‘（存在）有某事物’试比较：There is a boy there.（那儿有一个男孩。）/前一个there无实意，后一个there为副词‘那里’。二、定语：定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中常用‘……的’表示。定语通常位于被修饰的成分前。若修饰some,any,every,no构成的复合不定代词时，（如：something、nothing）；或不定式、分词短语作定语、从句作定语时，则定语通常置后。副词用作定语时须放在名词之后。

（一）形容词作定语：The little boy needs a blue pen.小男孩需要一支蓝色的钢笔。

（二）数词作定语相当于形容词：Two boys need two pens.两个男孩需要两支钢笔。

（三）形容词性物主代词或名词所有格作定语：His boy needs Tom's pen.他的男孩需要Tom的钢笔。There are two boys of Toms there.那儿有Tom家的两个男孩。

（四）介词短语作定语：The boy in the classroom needs a pen of yours.教室里的男孩需要你的一支钢笔。The boy in blue is Tom.穿兰色衣服的孩子是汤姆。There are two boys of 9,and three of 10.有两个9岁的，三个10岁的男孩。

（五）名词作定语：The boy needs a ball pen.男孩需要一支圆珠笔。副词作定语：The boy there needs a pen.那儿的男孩需要一支钢笔。不定式作定语：The boy to write this letter needs a pen.写这封信的男孩需要一支钢笔。

（六）分词（短语）作定语：The smiling boy needs a pen bought by his mother.那个微笑的男孩需要一支他妈妈买的钢笔。

（七）定语从句：The boy who is reading needs a pen.那个在阅读的男孩需要一支钢笔。三、状语：状语修饰动词、形容词、副词或全句，说明方式、因果、条件、时间、地点、让步、方向、程度、目的等状语在句子中的位置很灵活，常见情况为：通常在句子基本结构之后，强调时放在句首；修饰形容词或副词时，通常位于被修饰的词之前；表示时间、地点、目的的状语一般位于句子两头，强调时放在句首，地点状语一般须在时间状语之前；一些表示不确定时间（如：often）或程度（如：almost）的副词状语通常位于be动词、助动词、情态动词之后，动词之前。有时状语在句中的某个位置会引起歧义，应注意，如：The boy calls the girl in the classroom.一般理解成‘男孩喊教室里的女孩‘（此时in the classroom为girl的定语），也可以理解为‘男孩在教室里喊女孩’（此时in the classroom为地点状语），最好写作‘In the classroom,the boy calls the girl.'

（一）副词（短语）作状语：The boy needs a pen very much.男孩非常需要一支钢笔。（程度状语）The boy needs very much the pen bought by his mother.男孩非常需要他母亲买的那支钢笔。（宾语较长则状语前置）The boy needs a pen now./Now,the boy needs a pen./The boy,now,needs a pen./男孩现在需要一支钢笔。（时间状语）

（二）介词短语作状语：In the classroom,the boy needs a pen.在教室里，男孩需要一支钢笔。（地点状语）

英语中的句子结构

英语的基本成分有六种：主语（subject）、谓语（predicate）、表语 （predicative）、宾语（object）、定语（attribute）和状语（adverbial）。 英语句子成分中，有些具有形态标志。如第一人称代词作主语就用主格“I”， 作宾语用宾格“me”，作定语用所有格“my”。这些形态变化对分析辨认成分 很有帮助。 汉语与英语就句子成分表面上看来差不多，实际上有不少差别。例如： （1） Xiao Li went to bed as soon as he came home. 小李回家后， 立刻就睡觉了。 （2） I'll go when I have had my dinner. 我吃了饭就去。 在英语中，同一个主语在第二次出现时不能省略，必须把每个谓语所陈述的对象都表示出来。而在汉语中，同一个主语在句中第二次出现时，就可以省 略。如例（1）中，汉语说“小李回家后立刻就睡觉了”，省去了第二个分句 的主语，倒可以避免造成误解。若将第二次出现的主语补出来，说成“小李回 家后，他立刻就睡觉了”。听的人反而可能把那个“他”误会成另一个人。 英语五种基本句型列式如下： 基本句型一： S+V （主+谓） 基本句型二： S+V+P （主+谓+表） 基本句型三： S+V+O （主+谓+宾） 基本句型四： S+V+o+O （主+谓+间宾+直宾） 基本句型五： S+V+O+C （主+谓+宾+宾补） 4 追问： 那主系表结构呢 回答： 是主系表结构中的副词啊.

一. 何谓主系表结构：所谓主系表结构就是英语句子中的主要成分是主语、系动词和表语。

Li Lei is a Chinese boy. ( Li Lei 是名词，作主语。)

He is from England. ( He 是代词，作主语。)

Feeding the birds is my hobby. (“ Feeding the birds ”是动名词短语，作主语。)

What she said is right. (“ What she said ”是从句，作主语。)

2. 系动词（ Link verb ）：系动词本身有一定的词义，但不能独立作谓语，必须和句子中的表语一起构成谓语。简单地说，将主语和表语联系在一起，并构成一个完整句子的动词就叫做系动词。目前学到的系动词有 be , feel , look , sound , taste , smell 等。例如：

This flower is beautiful.

I felt very tired.

You look worried.

It tastes delicious.

3. 表语（ Predicative ）：表语是用来说明主语的身份、特征或状态的。它又叫作主语补足语。表语位于系动词之后，主要由名词、代词、形容词、数词、副词、介词短语、分词（短语）或动名词（短语）等来充当。例如：

I am fine . ( fine 是形容词，作表语)

He is a boy . ( boy 是名词，作表语)

Five plus two is seven . ( seven 是数词，作表语)

是主系表结构中的副词啊.

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