[设有学生选修课程数据库]1) select 课程号, 课程名称 from 课程表 where 教师姓名='李老师' 2) select 学号, 姓名 from 学生表 where (性别='女') and (年龄>23) 3) select 课程名称 from 课程表 where...+阅读
create table sc(
sno char(100),
cno char(100),
grade number
);
alter table sc add constraint pk_1 primary key(sno,cno)
alter table sc add constraint sno_1 foreign key(sno) references student(sno)
alter table sc add constraint cno_1 foreign key(cno) references course(cno)
select a.*,b.*,c.grade from student a, course b ,sc c
where a.sno=c.sno and b.cno=c.cno and a.name like'张%'
select a.*,b.*,c.grade from student a, course b ,sc c
where a.sno=c.sno and b.cno=c.cno and a.xi_name in('IS','EB')
select sex,sum(age)/count(*) from student a
group by sex
select a.Stu_no,a.name,b.course_name,c.grade from student a, course b ,sc c
where a.sno=c.sno and b.cno=c.cno
select a.stu_no,c.grade from student a, course b ,sc c
where a.sno=c.sno and b.cno=c.cno and b.cno='1'
order by c.grade desc
alter table student add(inyear char(4))
update sc set grade =60 where grade between 55 and 59
delete sc where
insert student into
(sno,
name,
sex
)
values
('20110001',
'张小涛',
'男'
)
如何应对第一个逆反高峰期写一个教育计划表
3岁左右的孩子有以下这些行为,比如喜欢从高处跳下、喜欢走高低弯窄的道路等,这些行为就和孩子需要抚触等生理需求一样,可以给他们一定的器官刺激。同样,这些活动还能够帮助他们进行适当的平衡训练,所以孩子往往喜欢用这些特有的方式来表达内心的渴求。 从孩子心理的角度来看,晚上累了,但还是不肯睡觉;在朋友家玩,和小朋友争抢玩具、吵架,但还是不肯走其实,这也是孩子成长过程中的一个阶段,孩子由于年龄特性所致,也常常在两种需要中挣扎,因为他们的自我控制能力相对有限,所以往往不知道要做哪一种选择。所以,爸爸妈妈就需要在此时帮助他们做出一定的选择,宽容仁慈地对待他们,也给他们一定的活动范围和空间。 如果父母只是一味地批评孩子,这时孩子的自我评价能力很低,心理极容易受到挫折。提醒各位爸爸妈妈,你们对宝宝的随意评价一定要慎之又慎。 3岁宝宝出现逆反心理有原因
2、大人不尊重孩子。孩子虽然年龄小,但也有自尊心,爸爸妈妈应该尊重他们,根据他们的身心特点进行教育,那种讽刺、挖苦、辱骂、体罚,只能引起孩子的逆反心理。
3、遇事唠唠叨叨。有些爸爸妈妈认为孩子这也不行,那也不行,一会儿说注意这,一会儿说注意那,唠叨没完,时间一长,孩子就会厌烦,产生逆7a64e58685e5aeb931333337386630反心理。
4、不顾孩子的意志。每个孩子都有自己的个性,有些爸爸妈妈不顾这些差异,强行给孩子定向。比如他们要孩子学这学那,规定每天读多少单词、练几小时琴等,否则给予惩罚。这很容易引起孩子的对立情绪。
5、缺乏感情沟通。爸妈缺乏与孩子经常的感情沟通,缺乏对孩子的尊重,孩子也会以不尊重来对待爸妈。
6、大人对孩子过分迁就。孩子认为犯了错误不会受到批评,这种错误的信息让孩子不明是非,一旦爸爸妈妈想管教的时候,孩子就很不适应,出现逆反。
7、权威式的作风。专制的教育使孩子感到不舒服、压抑,因而便以反抗来对待爸爸妈妈。
8、缺乏满足感。由于种种原因,爸爸妈妈不能经常和孩子在一起,尽管物质上极为丰富,但孩子在情感上却感到十分饥饿,时间长了,在缺少父母关爱的情况下就会以逆反和沉默来表示自己的不满。 宝宝到了3岁左右,心理发展出现独立的萌芽,自我意识开始发展,好奇心强,有了自主的愿望,喜欢自己的事情自己做,不希望别人来干涉自己的行动,一旦遭到爸爸妈妈的反对和制止,就容易产生说反话、顶嘴的现象。这是孩子个性形成的关键期,爸妈教养态度正确与否,直接影响到孩子良好的个性品质的形成。 对待处在逆反期的宝宝不能采取硬碰硬的方式,这样只能让他的逆反心理更加强烈。爸爸妈妈过分激烈的反应会给他一个错误的感觉,即当他说不的时候,他能得到爸妈更多的关注,因此,他会更多地使用这种方式来吸引爸妈的注意。在这个时期,爸爸妈妈要做到理解孩子、尊重孩子。相信孩子,满足孩子的好奇心和合理要求。 不能娇惯、放纵孩子在劝说无效的情况下,明确表示自己的态度:不合理的要求,再闹也不能满足,用冷处理的方法来终止孩子不合理的要求。
1、把尊重信任放在首位 爸爸妈妈可以让孩子当自己的助手和参谋,有意识地与孩子商量家里的事情,做得好要给予表扬,做得不好也不要批评,而是讲道理。对孩子自己的事情,只要他们能够做而且愿意做,就要放手让他自己去锻炼,不要横加干涉或包办代替,这样才能使孩子从爸妈的信任中,提高责任感和自信心,增长才干。
2、不要盲目地进行批评 当孩子无意识地做错事时,不要一味地进行指责,有时他们的想法是好的,但能力有限出了差错,并没有什么大碍。比如孩子要帮你洗碗,却把碗给打碎了,爸妈首先不能进行指责,要把孩子的思想动机弄清楚,然后再告诉他这样的事情他现在还不能做,要等身体长大一些才能做得到,这样,孩子就会接受你的观点,暂时就不会争着收碗筷了。
3、借助机会来进行教育
4、放手让孩子进行锻炼 3岁左右的孩子一般都喜欢自己来做事,爸爸妈妈可以借助一些机会来对孩子进行引导。比如家里来了小弟弟小妹妹,鼓励孩子当小弟弟小妹妹的好榜样,他会尝试担当这个角色。
5、多了解孩子的兴趣点 爸爸妈妈可以在日常生活中细心地观察孩子,发现孩子的兴趣点,当他们逆反时,借助其感兴趣的东西来转移注意力。
培养优秀孩子如此简单工程教育反馈表 1:讲座内容主要摘记
今天,我准时的坐在沙发上收看于丹老师的讲座。 于丹老师主要讲了三个主题:一是如何培养孩子的孝心,教育孩子理解父母,尊敬老师,懂得感恩:二是如何培养孩子的爱心,正确引导在人际交往中的一些技巧;三是如何培养孩子自立、自强、自信以及抵抗挫折的能力。她在第一个主题中讲到这样一个故事:从前,有一个小孩喜欢在一棵大树下玩,他每天都来,可有一天,小孩愁容满面地对大树说:“你看别的孩子都上学了,每天都有好玩的玩具,可我没有”。大树说:“你把我结的果子摘了去卖,你就有玩具了。”以后,孩子只有秋天才会来大树下。过了几年,小孩成了青年,他对大树说:“别人都有房子了,可我没有。”大树说:“你可以把的树枝砍了做房子。”又过了多年,青年成了中年人,他对大树说:“别人都漂洋过海了,可我没有。
”大树说:“你可以把我的树干砍了做独木舟。”中年把独木舟推进海里走了。渐渐的中年长出了一根根白发,他来到树桩前,树桩问他:“我已经是一个没有用的树桩了,你也不会理我了!”这个人说:“不,我会一直陪你晒太阳。”这正是父母完成了对孩子一生的成全。在我们的一生中无私而又不求回报的养育着我们。孝为德之本,我们要懂得感恩,要勇敢承担爱与责任。 要想成就别样的人生,就要点亮自信的明灯,对自身的力量怀抱坚定的信念。 看完讲座,我对我的人生有了新的思考,要想成才必先成人!
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