[如何营造轻松的课堂气氛]课堂是一个舞台，而轻松和谐的课堂是就会是一个精彩的舞台。轻松活泼的课堂氛围和积极主动的学习过程是上好一节化学课的关键，只有在轻松活泼的氛围中才能充分发挥学生的积极性...+阅读

1、利用线条表现透视关系

线条透视的原理是人们观察景物有“近大远小”的视觉效果。首先，最明显的例子是我们在观察两条平行线条时，线条在远方汇聚，最终消失在地平线上。其次，我们观看景物的位置不同、景物与景物之间的相对位置不同，其线条透视的透视比也不同。线条透视存在于我们看见的所有景物上，明的线条容易感觉到，暗的线条常常忽视。例如我们在学习素描画人像时，常常处理不好人像的线条透视关系，因为这里线条透视是暗的，不容易表现。在风光摄影中要想表现好景物之间的线条透视并非易事，需要对我们这些明、暗线条透视关系来充分观察，细致进行了解，才能付之于拍摄构图实践中。

2、合理安排景致，处理好近、中、远景。

我们会发现当你离拍摄物体越近时，这种透视感会加强，相反如果你希望弱化这种感觉就与被摄体的距离远一点。一幅表现透视感成功的风光摄影作品，应该在近景、中景和远景保持协调。有些影友拍摄的照片，尤其是远景大场面的照片总觉得 “平”，空间感不强，这是因为没有安排近景、中景的衬托和对比，只有远景。

3、利用好焦距和视觉透视关系

改变镜头焦距是比较容易掌握的办法，这样的视觉感受非常直观。广角镜头能够“夸大透视关系”，它使物体与物体之间的距离比我们眼睛看上去要大，使空间延展，物体的视觉比例关系也被夸大，而长焦镜头则相反，它使空间被压缩，使前后物体的比例对比减弱。这里有一点需要了解，如果画面景物中没有前景、中景作为参照的情况下，改变焦距，不改变拍摄位置，一般是不能改变透视关系。

合理运用透视营造好画面的空间感图片6

素描怎么画出质感空间感立体感

体积感，是指画面物体有“圆雕”感。

（1）要强调物体结构的透视缩变，以符合人前大后小的视觉经验。

（2）要强调物体表面的明暗虚实的对比，以符合人对立体的视觉经验。

（3）要强调物体轮廓强弱的节奏变化，以符合人对实物的视觉经验。

（4）要强调背景与物体的明暗对比，以符合人对物体环境的视觉经验。空间感，是指画面有纵深和前后距离的感觉。

（1）要使画面物体的形状有透视变形，以符合人近大远小的视觉习惯。

（2）要使画面前后物体的刻画程度不一样，以符合人近实远虚的视觉经验。

（3）要首先确定和加强画面前后物体之间的明暗对比，即亮衬暗或暗衬亮，以符合人视觉的要求

（4）要将轮廓上、结构上、局部上每一根边沿“线”处理得有实有虚，以符合人视觉的要求。

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