[怎样纠正孩子已有的坏毛病]从极小处入手,找最容易孩子接受的方法,连哄带骗,威逼利诱都得用上,关键是一两个月只能纠正一处,比如洗手的习惯,坚持督促一段时间,一定要以鼓励奖励为主,比如又一次孩子忘了,你就说没...+阅读
第一,自己的事情自己做。培养宝宝自己的事情自己做的习惯和能力。如果大人过分溺爱宝宝,什么事情都要代劳,宝宝的依赖性就会加强,对事物不会有过多的记挂。因为宝宝明白,即便自己做错、丢三落四了,也没关系,还有爸爸妈妈等着收拾残局呢。所以,事情都会好好的,没有任何后顾之忧了。培养宝宝凡事自己动手的好习惯,是需要一定时间和耐心的,妈妈可以有一个逐渐放手的过程,一点点地放权,宝宝一点点自己做,就不会感到不安和不适应了。妈妈可以鼓励宝宝自己动手:“宝宝做玩具小管家怎么样?看那些玩具,从今天起,由你来负责归位,妈妈帮你一次,以后你就学着妈妈的样子学着归位。”对于宝宝的努力尝试,妈妈首先要鼓励,不论做得错对,过程最重要,妈妈都不要随意批评宝宝或者干脆替宝宝代劳,这些都会打消宝宝的积极性。
第二,做一个能够担当的宝宝。对于宝宝来说,家长的叮咛与嘱咐无疑是一种絮絮叨叨,不仅发挥不了多大的作用,最后还可能导致宝宝的叛逆心理。“宝宝,妈妈说多少次了,先吃饭,吃完饭才能玩玩具。”类似这种叮嘱,妈妈还是少说较好。
幼儿期健忘怎么样应对呢
在愉快的状态下,人的记忆力要好于不愉快的状态。不良的情绪会限制短时记忆的保持。如果孩子一天到晚愁眉不展,他很可能什么都记不住。所以,细心的妈妈要想办法帮助孩子度过情绪消极的时刻,比如和孩子聊聊,是不是最近有什么不高兴的事,然后和他一起想办法处理,让孩子经常保持积极愉快的情绪状态。 很多成年人很少能回忆起3-4岁前发生的事,便认为3-4岁的孩子没有记忆或是记忆能力特别差。 心理学上把这种幼年时的记忆不能永久出现的现象叫做“幼儿期健忘”。这与儿童脑的发育有关。儿童脑的各区域的成熟不是同时完成的,先发育的脑区域在3岁左右承担了记忆的任务,但随着脑的其他区域的发展,晚成熟的脑结构控制了先成熟的脑区域,从而妨碍了原先所学习的东西,使人回忆不起更早发生的事情,表现出幼儿期健忘。
由于个人脑的发育不同,一般人只能回忆起3-4岁的事情,个别人最早只能回忆到9岁左右的事。但是并不表明3岁以前的事永远不可能想起,在某些特殊的环境中,如遭遇大祸丧失意识前,这些记忆可能会再现。
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