[如何与同事有效沟通]工作中，如何减少同事之间、上下级之间的意见分岐 一、反映问题或上报问题（汇报工作）时，要客观地、加以分析地、有理由地说清 收到问题反映或听汇报时，保持平常心，听清、问清缘由...+阅读

其实，在办公室里人人都应友好，特别对同性则更应如此。因为每个人来公司上班都是为了生存，大家同在一个屋檐下，为了一个共同的目标，感受同一种压力，工作中谁也少不了谁，因而如果可以以一颗同情心来看待同伴的话，关系将很容易处理。因为是同性，很多感受和对事物的看法均有共同点，可以找一些大家均有兴趣的话题，不啻是一个表示友好的方式。当然对一些自己认为是话不投机的同性伙伴则采取“工作伙伴”的态度来对待，可以发展为进一步朋友关系的则多交流一些，不是“同路人”则少交往一点，不必把所有人都当作是可以发展成朋友的“潜在因子”来对待。 而且，在对待同事时，切不可因为自己的工作出色而骄傲自大，不把别人放在眼里，或者自我表现欲过于强大，忽略别人的工作能力。

这样做，只会给自己树立更多的对手。在工作中，相互配合协作是最重要的。

怎样构建师徒结对模式教育

百年大计，教育为本；教育大计，教师为先。而教育的发展，关键是要建立一支高质量、高素质的教师队伍。随着我国高等职业教育的迅猛发展，一大批具有较强专

业知识的青年教师陆续走向职业教育的岗位，担当着越来越重的教学任务，成为高等职业教育队伍的生力军。然而，从近几年来社会对高职院校的毕业生要求来看，

我国的高等职业教育仍然很难以高质量、高档次的态势发展，走的还是以规模求生存的道路，人才培养与定位、毕业生的实际动手能力及适应工作的综合能力与市场

经济对人才的要求还相差甚远。究其原因，主要是教师的业务能力和教学水平还不能满足高职教育、教学的需求。因此，努力提高青年教师的教学水平，使他们尽快

成为教学骨干显得极其重要而迫切。笔者认为，就高职院校本身来讲，提高青年教师教学能力最有效、最便捷的途径应该是：充分利用本院（校）在几十年的办学实

践中培养和锻炼的大批骨干教师以及与学校建立了广泛联系的用人单位老总或职业经理等校外专家这些宝贵资源，制定相关措施和激励机制，鼓励青年教师拜他们为

师，构建“师徒结对”模式。一、教学观念、教学业务与能力、教学方法与技巧的引导1、引导青年教师提高思想政治素

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如何加强部门之间的协作配合一是增强部门协调配合的意识。建立部门间协调配合制度，目的是加强部门间互相协调，形成工作合力。因此，各部门必须树立工作“一盘棋”思想。首先，认真依照部门职责，各司其职，各负其...

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如何提高跨部门协作的配合度通常在企业中存在两种跨部门协作的工作内容，一种是常规性跨部门协作，主要是基于工作流程的上下游协作，因为是常态化存在的工作内容，往往部门之间经过磨合之后，能够在衔接效率、结...

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