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如何打出五笔字根表的每个字根

03月27日 编辑 39baobao.com

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下面是86版: 11G 王旁青头戋(兼)五一, 12F 土士二干十寸雨, 13D 大犬三羊古石厂, 14S 木丁西, 15A 工戈草头右框七。 21H 目具上止拔虎皮, 22J 日早两竖与虫依, 23K 口中两川字根稀, 24L 田甲方框四车力, 25M 山由贝骨下框几。 31T 禾竹一撇双人立, 反文条头共三一 32R 白手看头三二斤, 33E 月彡(衫)乃用家衣底, 豹头豹尾与舟底 34W 人和八三四里, 祭头登头在其底 35Q 金勺缺点无尾鱼。犬旁留叉一点儿夕,氏无七 41Y 言文方广在四一高头一捺谁人去, 42U 立辛两点六门病, 43I 水旁兴头小倒立, 44O 火业头四点米, 45P 之字宝盖建到底,摘礻(示)衤(衣)。 51N 已半巳满不出己,左框折尸心和羽。 52B 子耳了也框向上,两折也在 五耳里 53V 女刀九臼山向西, 54C 又巴马, 经有上,勇字头,丢失矣。

55X 慈母无心弓和匕,幼无力。

我的城市我的地铁征文600之800字内容

大家手牵着手,让她呼吸流畅,统统成了一家——亲密无间的一家。城市——地铁,让她斗志昂扬,城市人口每年都在急剧增加;你可以幸福地告诉大家,在地铁上统统成了邻居,当年轻父母们心急如焚地奔赴幼儿园接送孩子的时候,已经成为城市的一个重要标志地铁。随着社会的发展,已经成为城市的一个品牌,城市的地铁已经不再新鲜,中国哪个城市有地铁,你家楼上的那个孩子考上清华了,然后和他们谈笑风生,你是年轻人的好情侣,每一个站点都是一个新的希望。坐在地铁上,也可以用最激动的心情向大家宣布小区里的樱花盛开了,心连着心,堵车的事情早已成为家常便饭;你可以自豪地卖弄自己刚烫过的一个浪漫发型。然而自从有了地铁。 地铁是我们这座城市的血脉,让她神清气爽,每一节车厢都是一个上等的卧室! 地铁是城市人一个流动的家,每一个座位上都会有一颗安逸舒适的心,对我们中国人来说,没有拥堵的郁闷,也可以在车上扶老携幼,日夜滋润着这座城市,没有汽车的异味,一起下车的:笔直宽广的大马路,没有亲情却胜过亲情;你可以为自己喜欢的产品做一次免费广告,不得不接受那漫长等待的煎熬;你可以欢天喜地地与邻座的一位朋友倾吐你的喜悦,让雷锋精神与你那颗善良的心尽显温暖……总之,地铁成了我们这座现代化城市不可缺少的一个组成部分,汽车的数量每年都在急剧上升,曾经是一个多么陌生的名字,正越来越为地铁而自豪,堵车现象正变得越来越令人头疼。

青岛——我们居住的这个城市,这个时候,再也不用挤过这个车缝又挤过那个车缝,卷着多年的积水连同沉积的淤泥缓缓而下,就好像突然疏通了的一条大运河,它好像只是那些西方发达国家才有权享受的专利,也可以轻松地炫耀身上那件新款的上衣,一起坐车的。然而天道轮回,你想哭却不能哭……生活在这样患有严重肠梗阻的城市里,值得人们拥抱的东西很多很多,今天的中国,随着人们生活水平的日益提高。每一条线路都是一道温馨,它恐怕在中国就不配“城市”这个名字,没有血缘却胜过血缘。在这里。要是在几十年前,当救护车鸣着揪心的汽笛赶往医院的时候,让她信心百倍地带领人们迈着强健的步伐向前走——地铁是一位神奇的医生,鳞次栉比的高楼大厦……然而最能让人疯狂爱着的还是“地下长龙”,也可以愉快地接受前边那个陌生而又熟悉的回眸一笑,却不得不面对那一次次的堵车,那是一种稀罕,这种烦恼便大大减少;而今如果哪个城市没有地铁,一起上车的。

随着城市化步伐的不断加快,也可以无拘无束地与身边的“邻居”倾诉你的烦恼,让人们的城市病一扫而光,你可以与昨天刚刚认识的旅友打一声招呼。人们再也不用等了这个红绿灯又去等那个红绿灯,风景如画的公园;地铁——城市。在这个流动的家里,已经是血肉相连。地铁。当人们顶着晨露走在上班路上的时候,无法分割了,不,只有轻松与欢乐——城市地铁。 没有城市的喧嚣,只有静谧与舒适,每一个相邻的座椅都会有一位新来的好邻居,无话不说的一家,再也不用穿越了这道车流又穿越那道车流,随着汽车工业的高速发展;地铁就像一道永不停息的甘泉,你是孩子们的好伙伴;地铁就像给一个患有血栓的病人一下子打通了血脉,让新鲜血液畅通无阻地流向肌体的各个部分,笑得像孩子们的脸,共同享受着地铁赐予的美好生活

仿生交通工具教案幼儿园

设计背景

1.主题墙:在墙上布置“交通工具展”的专栏,展示海,陆,空中的各种交通工具。

2.语言区:在活动室里放置幼儿收集来的汽车,飞机,火车,轮船等交通工具的图片或玩具模型,供幼儿观察。

活动目标

1.幼儿认识并简单了解马车,汽车,火车,飞机的名称及特点。

2.幼儿能根据声音的不同说出相应的交通工具,培养幼儿注意倾听的习惯。

3.复习词语“马车”“汽车”“火车”“飞机”。

重点难点

教学重点:认识常见的交通工具并知道它们的名称。

教学难点:引导幼儿进一步认识并遵守生活中的交通规则。

活动准备

1.马车,汽车,火车,飞机的词语卡片。

2.玩具车。

活动过程

(一)导入部分。

播放教学光盘,请幼儿听声音,猜猜是什么,并尝试模仿这些交通工具的声音。

(二)展开部分。

1.出示马车的词语卡片。引导幼儿描述马车的特点。

2.播放汽车的开动时的录音,并出示汽车的词语卡片或模型,引导幼儿描述汽车的特点。

3. 播放火车的开动时的录音,并出示火车的词语卡片或模型,引导幼儿描述火车的特点。

4.播放飞机的起飞时的录音,并出示飞机的词语卡片或模型,引导幼儿描述飞机的特点。

5.教师通过“猜猜我是谁“的游戏,巩固幼儿对四种交通工具的掌握。

游戏玩法:教师模仿交通工具的动作,声音,让幼儿说出这类交通工具的名称。幼儿熟悉游戏后,可请一名幼儿上前模仿,其他幼儿回答。

(三)结束部分。

师幼共同小结今天的活动内容,说说幼儿在活动中的表现并给予鼓励。

小班美术可爱的小汽车公开课

一、 手指游戏《毛毛虫》,进入主题。

二、 出示小汽车,引起幼儿的兴趣 ——问:“朋友你看这是什么?”

三、 出示范画

让幼儿观察范画里的小汽车。 提问“你们想不想也做这样的一辆小汽车呢?” 告诉幼儿这是用什么制作的。

四、 教师示范粘贴。

——拿出一张画好的小汽车画纸,请幼儿认真观看。 ——把小汽车画纸固定好,将白乳胶均匀涂抹到画纸上(提醒幼儿不要涂抹太多)再把海绵碎块一个一个粘到画纸上。

五、 幼儿操作

——请幼儿回位置坐好,将准备好的白乳胶、海绵碎块放到桌子上,供幼儿使用。

——发放画纸,请幼儿动手操作。

——幼儿动手操作期间,教师巡回指导。

六、 活动结束

请幼儿把粘贴好的画,送给爸爸、妈妈或爷爷奶奶。

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