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来自理论学习周的感想

03月20日 编辑 39baobao.com

[TEF考试及法语学习感想]TEF考试,我给的连接比我说的全,基本上就是现在要去法国留学的必要条件之一了,有人说是法语的TOEFL,但个人感觉是基础考试,比起我们学了英语这么多年要去参加托福,仍然不能PASS,法语...+阅读

[来自理论学习周的感想]2011年02月05日 来自理论 学习周的感想 此次理论学习周里,语文教研组长特地组织我们学习了《浙江省 小学 语文 教学 建议》,来自理论学习周的感想。这次学习来得很及时,大家各抒己见,获益匪浅。 在教研活动中,组长为我们搭建了一个可以静下心来学习、交流的平台,实乃智举。如果单单只是让我们独自阅读、体会,少了该有的“百家争鸣”,那么我们的学习则会显得闭塞,显得孤立。 活动中,每位语文老师都细心阅读了《浙江省 小学 语文 教学 建议》。组长还别出心裁地给我们分发了水彩笔、彩纸,用来圈圈点点,划划记记。大伙儿都埋头阅读,在《浙江省 小学 语文 教学 建议》上各自做了种种阅读符号。之后,组长首先针对《浙江省 小学 语文 教学 建议》和《新课标》中的教学建议异同点提出问题。

经过各自思考和同伴交流后,我们一致认为:《浙江省 小学 语文 教学 建议》较之《新课标》中的建议更加详细、具体,更具有指导性,操作性也更强,更符合学生和教学的实际。 接着,组长还让我们思考两个问题:你认为《浙江省 小学 语文 教学 建议》关于作文教学的建议的提法,哪些是你觉得可以接受的,哪些不可以接受?你认为当前作文教学中还存在哪些问题? 有了学习《浙江省 小学 语文 教学 建议》为参照,才有了自己缜密的思考。我们就拿着组长发给我们的彩纸,刷刷刷地写下了各自的感受。的确,缤纷的彩纸给了我们智慧的启迪,以往的那些白纸一看就让给人感觉太直白了,那份丰厚的涵养顿时会受到桎梏。这一招的确很妙。更妙的是,组长还让我们一组6人把各自的学习体会整理在一个文件袋里,各组还根据自己的喜好,给我们的教研学习资料设计了封面,使得我们的学习变得生动有趣。

这样的学习,多么富有童趣!正由于我们的心态归属感强了,致使我们的学习热情高涨了,学习效率更高了。 我拿起笔来,思绪犹如脱缰的野蛮,不停地奔驰着—— 我认为《浙江省 小学 语文 教学 建议》中提到的“第15条 作文教学立足于让学生从敢于表达到善于表达。起步阶段应放手让学生独立写作,尽量少干预,不说教。关注学生写作的投入状态,尊重学生作文的语言个性,必要时给予指导和督促。作文要有一定的速度,小练笔尽可能当堂完成,读后感《来自理论学习周的感想》。第16条习作要有适当频率和数量要求。低年级要经常进行写话练习;中高年级每两周写一篇习作,每周至少写一篇小练笔。鼓励学生写日记、周记和读后感。阅读教学过程中要重视引导学生感悟表达方法,经常随机地进行读写结合练习。

第17条 作文批改以鼓励为主,多表扬少批评,多建议少修改。作文讲评要有针对性,不可面面俱到,应对照每次习作要求,欣赏优点,指出不足,使学生领悟写作方法与规律。讲评之后要安排修改和后续训练,引导学生在自我修改中提高写作能力。每学期至少对每一个学生有一次面批。”中,我觉得很容易接受的是其中的“作文要有一定的速度,小练笔尽可能当堂完成;鼓励学生写周记和读后感;阅读教学过程中随机地进行读写结合练习;讲评之后要安排修改和后续训练;每学期至少对每一个学生有一次面批”——诸如浙些建议很有实效性,而且我也在教学中已经予以实施,并取得了一些效果。另外,对于其中提到的“起步阶段应放手让学生独立写作,尽量少干预,不说教。

”这一点,我有自己的想法,不错,作文教学是该倡导学生独立写作,少干预不说教。但是,我认为起步阶段,应该大力倡导学生独立阅读,在广泛涉略的基础上,有了很多的范本为例子后,学生对于作文的概念才会逐渐形成,而不至于在起步阶段就“天马行空、放任自流”。创作都是嫁接在模仿的基础上成长起来的,没有一定的引导为前提,在起步阶段,就放手让学生独立作文,我认为很不理智。最起码,我们要交给孩子写完整的句子,规范句子的概念,逐渐培养正确的语感。等学生积累了一定的词汇量掌握了一定的表达方法后,再放手让学生独立作文,那样的效果应该才更有效。 另外,《浙江省 小学 语文 教学 建议》中提到作文批改要“多建议少修改”,我认为对于不同年级段的学生要求就该有所不同,而不该都局限为“多建议少修改”。

对于刚起步的学生写作文,老师就该引导学生多修改,让学生明白自己的作文该怎么修改才是更恰当。随着年级的增长,更要教给学生修改作文的方法。这一条建议适用于高段,对于低中段学生来说,更应该注重多修改。我平时都是引导学生形成一种观念:“好文章是改出来的”。对于写作功底参差不平的学生来说,老师的有些“建议”也是形同虚设,学生根本不知道从何下笔修改。所以,我认为,对于作文的修改,要特别注重不同孩子的不同情况,也要注意不同年级段的不同要求,采取“建议和修改”相结合,而不能一而概之。对于悟性强的孩子在批改作文时,可以提些“建议”。对于学困生来说,在批改作文时,则更应该可考虑到以帮助修改为主,一步步扎扎实实引导他们从中体会到修改的魅力。

此次学习意犹未尽,同伴交流的形式发生变化,学习的实效性发生变化,我们都乐此不疲...

求学中医学理论心得体会

第一是知识的积累

知识的积累是枯燥的、需要死记硬背的、需要花费大量时间去重复来重复去加深记忆的。

知识的积累有个量变到质变的过程。也就是说你必须积累到一定程度以后,你才能对中医学有完整的认识,或者说只有等到你把中医学的绝大多数知识掌握了以后,你才能对中医学有准确的认识。这是一个漫长的过程,需要耐心和毅力。

第二是实践中的领悟

如果仅仅是停留在知识的积累上不能超越的话,也就是说不去实践的话,知识就只能是开心辞典了。

领悟的重要性在于它能够将知识与对象紧密联系起来,帮助你正确的把握对象的所有方面。或者直接了当地说,领悟是为了让你把知识更好的放下,这样才能深入到对象之中去,合二为一。

将知识和领悟两者统一起来,就有个技巧。

因为知识的积累确实是枯燥的、乏味的。

因此,你可以寻找适合自己的切入点,比如我不喜欢教科书,阅读教科书总是会让我感觉兴趣索然。我通常是看书籍、论文。中医学以外的书籍我看得比较多也比较杂,这里我说明几部对中医学多学科研究有帮助的,如《从混沌到有序》《系统科学》《哥德尔,埃舍尔和巴赫——集异璧之大成》》《隐缠序》《通向实在之路》……

虽然书籍中的知识说明得不是那么系统,但充满了作者的思想,很有意义。阅读完了以后得到的是更加牢固和系统的认识。

中医学方面我入门的书籍是《开启中医之门》,这是我比较喜欢的一本书;刘力红的《思考中医》虽然备受批评但我认为非常不错,非常适合我;还有伤寒论方面的书籍,以及名老中医的著作,等等。

现在我主要是阅读内经等经典。

论文是我阅读中比较重要的一部分。因为论文充满了作者的思想,是我领悟和灵感的重要源泉。

因为我偏重于中医学的基础理论。所以,我采用的技巧是,树立起自己的广泛联系的人体模型来。一边学习一边构架,并将它动起来——用自己学到的知识去填充它。我认为等到这个模型树立起来以后,我对中医学基本上就有个稍微完整的把握。当然,应用是比不可少的,但是受到条件的限制,我只能从别人那里去检验模型是否合理。

谈谈学习马克思主义哲学的感悟400字

多年以来,马克思主义一直挂在嘴边,说的顺溜,但是具体马克思主义是什么,怎么学习运用我很茫然,学习了《马克思主义基本原理概论》后我对此有了基本的认识,为了能更深的理解其精髓,便选择了《马克思主义哲学原理》研读了一番

通过研读,马克思主义哲学哲学这个神圣而抽象的名词在我的脑海里逐渐清晰起来,对马克思主义哲学理论有了更全面的理解和更深一层的体会.

纵观世界历史,马克思主义理论是最科学最严谨最完整最具有生命力理论体系.

马克思主义哲学理论引导时代前进又随着时代发展.马克思主义的发展史就是以科学的态度对待马克思主义哲学的历史.马克思主义哲学必定随时代实践和科学发展而不断发展 .

马克思主义哲学理论具有较强的实践性,马克思主义哲学理论产生的源泉是实践,发展的根据是实践,检验的标准还是实践.正因为深深植根于人民群众创造历史的实践中,才得以根深叶茂,大树参天.马克思主义哲学的基本理论必须与实践相结合,它的巨大威力才能得到充分的发挥.

马克思主义哲学的基本原理和具体结论既有区别又有联系.马克思主义是个发展着的理论,是开放着的体系.它总是把掌握客观情况的变化,总结人民群众的新鲜经验,吸取当代科学文化的最新成果,不断丰富自己,发展自己,在发展中坚持,在坚持中发展.这就是马克思主义哲学的真正内涵.一句话,全面发展自己与时俱进是马克思主义哲学的理论品质.

要用马克思主义对待马克思主义态度,核心解放思想,实事求是.解放思想,实事求是是引导社会前进的强大动力,是马克思主义的精髓.当前,解放思想,实事求是就是要在党的基本理论的指导下,一切从实际出发,把自己的思想认识自觉的从那些不合适宜的观念做法和体制中解放出来.坚持实践第一的观点,坚持马克思主义的科学原理,科学精神和创新精神,在实践中不断创新.

马克思主义哲学把改变社会和把人民的解放做为自己的任务和目的.忘掉人民和人民的利益就会是马克思主义哲学的精髓抽掉,就是抛弃马克思主义.人民的利益不是一个标签,不是一个抽象的东西,而是一个具体的深动的最感性的东西.只有真正的真实的代表广大人民群众的利益,才能发展和创新马克思主义哲学的理论.

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全面发展小康社会应当把社会全面进步和人的全面发展结合起来.马克思主义认为促进人的全面发展是社会主义的本质要求,人的全面发展和社会发展有着内在的必然联系,马克思主义的社会发展观包含人的全面发展.不断推进人的全面发展也是全面建设小康社会的客观要求,只有人的全面发展,才能确保小康社会的全面建设.因此,人的全面发展是我国全面建设小康社会的价值目标.

为一个龙的传人,华夏儿女,全面发展小康社会责无旁贷.

为此,我会在全面建设小康社会过程中全面的发展自己.一旦选择,便风雨无阻风雨兼程的去实现自己的理想和目标.

首先,把马克思主义哲学的理论与现代实践理论相结合,要认真学习三个代表的重要思想,把群众和单位的利益放在第一位,团结和凝聚全体员工,引进人才和科学技术,走科学办厂的道路.制定一系列可行的符合实际的具有人性化的科学的规章制度,走可持续发展的道路.全面发展自己,让自己与时俱进.

其次,要坚持要认真刻苦学习科学知识,用科学知识武装头脑,培养实践能力和创新精神,在实践中不断的提高自己的科学文化素质,走科学办厂的道路.

再次,要加强自身道德修养,提高自己的思想道德素质,努力把自己培养成四有新人.只有这样才能适应全面建设小康社会的发展.

而且,我还会加强体育锻炼,让自己有个健壮的体魄.因为健壮的身体和敏捷的思维是全面建设小康社会的保障

人类社会正在走向全球化,这是后现代的一种趋势。人们开始从狭小的个人空间中走向一种彼此交往更加密切频繁的信息化时代。偶然性的因素正在增多,必然性的说教越来越得不到认同。在必然性居支配地位的时代,人们谈理想,谈人生意义,所指向的是一个永恒的必然领域:真理的,价值所在的世界,必然性起支配作用的理念世界。

在马克思主义的指引下,我相信,明天对于我一定是新的一天,一定不同于今日和昨日。马克思说的好:解释世界的不如改变世界的。

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