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大家都给宝宝买了什么玩具

03月19日 编辑 39baobao.com

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替小宝宝买玩具,其实是件值得爸爸妈妈深思熟虑的事情。如果被外表绚丽的玩具吸引或是听命于宝宝的安排,就容易采购一堆中看不中用的玩具回家。与其事后抱怨玩具又贵又没用,还不如现在做好功课,走出选玩具的误区。

误区之一:买玩具不讲究,只要宝宝喜欢

对策:认真查看是否“三无产品”,应该去大商场或专卖店买玩具。一般来说,木质玩具胜过金属玩具,除了重量轻,易抓握之外,也可培养孩子自然、环保的概念;绒毛玩具,适合不会过敏的宝宝;塑料、橡胶玩具,应选择软硬适中、不易碎的。总之,尽量挑选自然、耐久、触感好、易清洗、经得起重复玩的玩具。

误区之二:喜欢选礼盒装的高档玩具

不少爸爸妈妈觉着,越贵肯定越好,送礼的朋友们也都喜欢挑贵的买。其实,对宝宝来说,选贵不如选对。

误区之三:专买超前、益智的

爸爸妈妈都觉得自己的宝宝特别聪明,有时喜欢买些超年龄段的玩具,而没想到有可能造成意外。还有很多父母爱买带早教字眼的玩具,比如“早教机”之类,早教专家说,跟着早教机学习古诗的孩子大多没有清晰的语音和抑扬顿挫的美感。

误区之四:玩具成了宝宝的“第二保姆”

忙碌的爸爸妈妈爱把玩具当作为自己节省时间的工具,让电视和玩具充当孩子的“第二保姆”。为孩子舍得花钱买玩具的家长很多,但肯下工夫用心观察孩子、用心构思启发孩子的却不多。

对策:爸爸妈妈要学会藏玩具,定期给孩子发放一部分。早教专家说,宝宝成长的每个阶段,都会表现出不同需求,7个月的宝宝开始发展拇指、食指、中指的精细动作,特别喜欢抠洞、按开关、捏东西,这时候给予的玩具要是顺应了他的需求,宝宝一定又开心又长进飞速。一个玩具多种玩法对孩子们来说又棒又奇妙,家长花心思设计不同玩法的过程,很容易跟宝宝建立更亲密的关系。爸爸妈妈还要学会“变”玩具。你看,宝宝喜欢把小汤匙旋转着玩;夏天洗澡时宝宝会迷恋可以将水舀来舀去的塑料碗……贵的玩具不一定是孩子的最爱,只要用心去发现,很多随手可得的生活小道具都是孩子的宝贝。

给孩子买什么玩具更好?更有利于提高孩子的运动能力

近日,美国德克萨斯大学阿灵顿分校的运动机能学研究者发现,家居用品(如沙发、茶几等)和儿童玩具有助于促进婴儿运动技能发育,但很多家长没有意识到这一点。 发表在《物理治疗杂志》上的这项研究成果,有助于作为父母的我们为开发婴儿的运动技能而更有针对性的选购玩具,也有助于我们更好地评估家中物品对婴儿运动技能发育的作用。 让我们明白如何更加科学的为孩子的健康成长购买适合的玩具,让我们的爱不在盲目。 在5年的研究期内,研究者从巴西的3个州选取了400多名3~18个月大的婴儿的父母,采用“婴儿在家庭环境中运动技能发育状况的评价量表”,考察了这些孩子家中的物理空间、能调动大块肌肉群(如用于走路和跳跃的臂部、腿部、脚部和全身肌肉)运动的玩具和调动小块肌肉群(如用于持握物体的手部、腕部和手指肌肉)运动的玩具等。 分析结果显示,家居生活用品和玩具对婴儿运动技能的发育起到了显著的作用。例如,沙发与茶几之间的空间是婴儿想跃过的第一个距离。选玩具时,如果一件玩具经由手摇柄控制发动,婴儿就想去抓住它,从而引发了他行走的欲望。

给孩子买什么玩具

0-2个月 也许有些父母认为这么小的宝宝不需要什么玩具,他们根本不懂得玩耍。研究表明,即使新生儿也有很强地学习能力,从一出生,他们就会用自己的独特方式来认识周围的世界。不到一个月的宝宝,吃饱睡足后也能积极地吸收周围环境中的信息。 适合0-2个月宝宝的玩具有: 年龄段 名 称 建 议 活 动 所培养的技能 0-2个月 摇响玩具(拨浪鼓、花铃棒等) 摇动拨浪鼓,让宝宝寻找声源 听觉能力 让宝宝抓握拨浪鼓,摇动 精细动作、因果关系 音乐玩具 让宝宝倾听声音 听觉能力 愉悦情绪 活动玩具 吸引宝宝的视线,追随玩具的活动 视觉能力 镜子 让宝宝照镜子,观察自己 自我意识 悬挂玩具 悬挂在床头,能吸引宝宝的视线,发出声音 视觉、听觉能力 图片(人像、有一定模式的黑白图片) 悬挂在床头或贴在墙上让宝宝观看 视觉能力 3-4个月 给这个年龄段宝宝提供的玩具要特别注意安全。

首先,油漆和材质要无毒,以免宝宝把玩具放入嘴里时发生危险;其次,玩具里的小珠子和缝上去的装饰品要不易脱落,玩具的大小不能小于宝宝的拳头,以免被宝宝误食引起窒息。 从3个月开始,宝宝可以初步分辨各种颜色,对彩色(特别是黄色和红色)感兴趣。给宝宝提供色彩鲜艳的玩具,可以促进宝宝辨色能力的发展。 适合3-4个月宝宝的玩具有: 年龄段 名 称 建 议 活 动 所培养的技能 3-4个月 家庭像册 让宝宝认识自己、父母 视觉能力社会情绪 婴儿床拱架 悬挂各种玩具,便于宝宝抓握、踢打 全身的动作 手眼协调能力 抓握类玩具 抓握、摇响 手眼协调能力 因果关系 能发出声音的手镯、脚环 带在宝宝的手腕、脚腕上,增加宝宝活动的兴趣 全身的动作 因果关系 适合宝宝特点的图书 读书 对书的认识 阅读的兴趣 5-6个月 在这一阶段,手眼协调动作发生了,宝宝可以准确地把手伸向玩具,不像前一阶段手要在玩具周围转几圈才能拿到。

宝宝可以做出一些简单而有效的动作:坐在桌边时,宝宝喜欢用手抓挠桌面,够桌上的玩具;宝宝喜欢撕纸,会摇动和敲打玩具,记住不同的玩具有不同的玩法和功能;玩具掉了,宝宝会顺着掉的方向去看;并且两只手可以同时抓住两个玩具。 年龄段 名 称 建 议 活 动 所培养的技能 5-6个月 浴室玩具(包括沉、浮玩具) 洗澡时放在澡盆或浴缸里,便于宝宝抓握,增加洗澡的乐趣 手眼协调能力认知能力 软性积木 认识积木,抓握积木 手眼协调能力 认知能力 家长给宝宝搭积木,做出新的造型 软性球类 抓握 手眼协调能力 能够发出声音的填充玩具 认识填充玩具的名称,如娃娃、小猫等 社会行为 认知能力 因果关系 抱着填充玩具 让它发出声音 不倒翁 摇晃、试图推倒 精细动作 因果关系 适合宝宝特点图书 读书 阅读的兴趣 7-9个月 宝宝的各种动作开始出现有意性:会有意识地把小铃摇响,会用一只手去拿东西,会把玩具拿起来在手里转来转去。

宝宝的五个手指也有了分工,可以用大拇指和其他手指配合拿起玩具,还可以用拇指和食指捏起一些细小的东西。过了半岁,宝宝双手之间的"屏障"消失了,他会把玩具从一只手递到另一只手,拿着两块积木在手中对敲。 这个阶段常见的现象是给宝宝的玩具太多、太杂、显得“刺激过剩”,使得宝宝对满屋子的玩具不知所措。研究表明,给宝宝过多的玩具,会使宝宝性格散漫,导致宝宝兴趣不专一,注意力不易于集中。给宝宝适度的几个玩具,只要启发宝宝多想些玩的方法,激发宝宝动手动脑的效果更好 年龄段 名 称 建 议 活 动 所培养的技能 7-9个月 拉绳音乐盒 捆在婴儿车上,让宝宝学会如何通过拉绳使音乐盒发出声音 手眼协调能力 因果关系 音乐能力 玩具鼓 随意敲打,满足宝宝手的动作的需要 听觉刺激 手眼协调能力 因果关系 积木 练习抓握 手眼协调能力 成人用积木搭出造型 拖拉玩具 推拉,利用玩具上拴的绳把它拉过来 解决问题的能力 带盖的盒子或瓶子 盖盖 手眼协调能力 因果关系 装玩具的小盒子 把玩具拿进拿出 手眼协调能力 认知能力 藏找玩具 卡片 认识事物的名称 认知能力 语言能力 10-12个月 宝宝拇指和食指的配合也越来越灵活,能熟练地捏起小豆子;手眼协调有了很大的提高,宝宝喜欢尝试把豆子放入小瓶里;他能把包玩具的纸打开,拿到玩具;拿着蜡笔,宝宝在纸上戳戳点点,并“嗯嗯哎哎”地让大人来看他画出的笔道。

宝宝喜欢摆弄玩具,对感兴趣的事物长时间地观察。他开始有记忆力,当妈妈说到小狗的时候,宝宝不用看实物或图片就能明白妈妈指什么,并用"汪汪"来表示;宝宝会记住事情,当妈妈放给他听熟悉的儿歌,宝宝非常兴奋地发出“呼呼”的声音;经过餐桌,宝宝会伸手去够面巾纸盒,他还记得把面巾纸一张一张抽出来的快乐。宝宝更喜欢玩藏东西的游戏,他已经建立起“客体永久性”的概念,不会再犯“脱离视线,记忆消失”的“幼稚错误”。宝宝会推妈妈的手或看着妈妈的眼睛,恳求她把够不着的玩具拿过来。 年龄段 名 称 建 议 活 动 所培养的技能 10-12个月 球 滚球、踢球 大肌肉运动 因果关系 爬行隧道 练习爬行、攀登,锻炼身体各项技能的协调能力 大肌肉运动 探索能力 套塔/套杯 把套塔/套杯按照大小套上去 手眼协调能力 大小概念 因果关系 旋转套塔/套杯,体会力量与...

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