[仁爱英语八年级下册作文]The Way to Success Everyone tries to achieve success in his / her career. But some finally attain their aims while others fail. Why? Some continue their cause t...+阅读

直接引语和间接引语 1.直接引语 直接引用别人的原话叫做直接引语，直接引语通常置于引号内（“引用原话”）。 —“What is it all about？” —“究竟是什么事呢？” —“Nothing serious, just a storm in a teacup.” —“没有什么，大惊小怪而已。” 2.间接引语 用自己的话转述别人的意思，或引用自己说过的话，都叫做间接引语。间接引语多数用宾语从句来表达。 Mary said that she received a sugar report this morning. 玛莉说她今天早上收到了一封情书。 He said that his hands were quite full at that moment. 他说那时他忙得不可开交。 过去进行时表示在过去某一时刻或某一段时间内进行或发生的动作。其形式为was /were + V-ing。常与表示过去的时间状语连用，如：last night, last Saturday等；或者与when, while, as引导的过去时间状语连用。基本用法1. 过去进行时的基本用法主要表示过去某一时间正在进行的动作。 如：He fell asleep when he was reading. 他看书时睡着了。 2. 用过去进行时表示现在主要是为了使语气委婉、客气。 如：I was wondering if you could give me a lift. 我不知你能否让我搭一下车。 【注】一般过去时也有类似用法，但比较而言，用过去进行时显得更客气，更不肯定。 3. 过去进行时表示感情色彩与现在进行时相似，过去进行时也可表示满意、称赞、惊讶、厌恶等感情色彩，也通常与 always, forever, continually等副词连用。 如：They were always quarrelling. 他们老是吵架。 4. 动词be的过去进行时 动词be的进行时也可表示过去一时的表现或暂时的状态。 比较：He was friendly. 他很友好。（指过去长期如此） He was being friendly. 他当时显得很友好。（指当时一时的表现） 补充：when 的后面加一般过去时，而且动词是不延续性动词。 while 的后面加过去进行时，动词是延续性动词。特殊用法

1、当句子意思很清楚时，我们也可以把两个动词都换成一般过去时 We listened carefully while the teacher read the text. 老师读课文时，我们都仔细地听着。

2、表示按计划、安排过去将要发生的事。用于come, go, leave, start, arrive等表示位置转移的动词时，也可以用过去进行时表示过去将要发生的动作。 如：He told me that he was going soon. 他告诉我他很快就要走了。

3、表示故事发生的背景。 It was snowing as the medical team made its way to the front. 那支医疗小组往前线行进时，天正下着雪。

4、表示一个新的动作刚刚开始。 过去进行时可用来引出一个新的动作，这种用法颇有点儿像镜头转换。 Five minutes later, he stood in the doorway smoking a cigarette. 5分钟后，他已站在门口抽着烟。

5、过去进行时还可和when结构遥相呼应，含有意外之意。 I was walking in the street when someone called me. 我正在街上走时突然有人喊我。

6、用来陈述原因或用作借口。 She went to the doctor yesterday. She was having a lot of trouble with her heart.她昨天去看病了。她患了很严重的心脏病。

7、与always, constantly等词连用，表示感情色彩。 The girl was always changing her mind. 这女孩老是改变主意。常用的时间状语 this morning, the whole morning, all day ,yesterday, from nine to ten last evening, when, while ,at that time,.just now,a moment ago My brother fell while he was riding his bicycle and hurt himself; It was raining when they left the station；吗 When I got to the top of the mountain, the sun was shining.

八年级下册英语知识点总结

人教版八年级英语下册知识点罗列◆unit 1 Will people have robots？知识点：1. 形容词，副词的比较等级考查热点透视：a） 表示A与B在程度上相同时， “as+形容词或副词的原级+as”结构。表示A不如B时，可用“not as/so+形容词或副词的原级+as”结构。b） 表示A比B在程度上“更…..”时，可用“形容词或副词的比较级+than”结构c） 表示三者或三者以上的比较，其中一个在程度上“最…..”时，常用“the+形容词或副词的最高级”结构，后面可带“of/in的短语”来说明比较的范围。（注意：副词的最高级在句中常省略“the”.）d） 在形容词或副词的比较级前，可以用“a little, even, far, much,still”的等词语来修饰，以加强语气。e） 表示“越来越….”时，常用“形容词或副词的比较级+and+形容词或副词的比较级”结构，但要注意，对于多音节和部分双音节形容词，副词而言，若要表达此意时，要用“more and more+形容词或副词的原级“结构。

f） 在表示“其中最….之一“的含义时，常使用 “one of+the+形容词最高级形式+名词复数”结构，其中的定冠词the不可以省略。g） 如果强调“两者中比较…的（一个）”的意思时，可使用“the+形容词比较级+其它”结构。h） 表示“越….越….”， 可使用“the+形容词或副词的比较级，the+形容词或副词的比较级”结构。2 .一般将来时a） 一般将来时的构成：由助动词shall或will加动词原形构成，shall用于第一人称。在口语中，will在名词或代词后常简略为'll, will not常简略为won't。这个时态的肯定，否定和疑问结构可表示如下：肯定句 否定句 疑问句I (We)shall(will) go.You(He, She, They) will go. I(We)shall(will) not go.You(He, She, They)will not go. Shall I(we) go?Will you (he, she, they) go？用”be going to +动词原形”也可表示将来时，表示将要发生的事，打算或决定要做的事。

b）一般将来时的用法：1）表示将要发生的动作或情况；2） 不以人的意志为转移，肯定要发生的事情。The day after tomorrow will be National Day.后天是国庆日。 3. in/after:in是指以现在时间为起点的“在一段时间以后”。也可以表示“在将来多少时间之内”，句子中的谓语动词要用一般将来时态；after常指以过去时间为起点的“一段时间之后”，所以它与过去时态连用。当after指某个特定的未来时刻或日期之后，或指以将来某一时间为起点的若干时间之后时，它可以与将来时态连用。4.more, less, fewer的用法区别：more为many, much的比较级，意为“更多”，可修饰可数与不可数名词。Less是little的比较级，意为“更好，较少”，修饰不可数名词。Fewer是few的比较级，意为“更少”，修饰可数名词复数。

【注意】few, little表示否定“几乎没有”。a few, a little表示肯定“一点，几个”。 5.would like sth意思为“想要某物“； would like to do意思为”想要做某事“。回答would like句型的一般疑问句时，其肯定回答为 “Yes, please.”；否定回答“No, thanks”或 “I'd like /love to, but….”6. Such作形容词，意思是“如此的”“这样的”，修饰各种名词。 Such这样的。如It is such bad weather.天气如此恶劣。 Such常和as搭配，表示一种类别。如We enjoy such a voice as hers.我们喜欢象她那样的嗓子。 Such常和表示结果的that从句搭配，表示“如此….以至于…”如It was such a hot day that we all had to stay at home. Such…that…和so…that…都可用来引出一个结果状语从句。由于such是形容词，所以that从句前有一个受such修饰的名词；而so 是副词，用以修饰形容词或副词，因此that从句前一般不出现名词。

如They are such kind-hearted teachers that people in the village all respect them.The exam was so difficult that many students failed to pass it.a） 如果名词是可数名词的单数形式，such和so的位置不同：such+a/an+形容词+单数名词so+形容词+a/an+单数名词b） 如果名词是不可数名词或名词复数，只可用such，不能用so.:such+形容词+不可数名词或复数名词c） 如果被修饰的不可数名词被much, little， 或复数名词被many, few等表示量的形容词修饰时，用so，不用such.d） 当little表示“年纪小的”时，可用such+little+名词。7.be able to 为“能，会”，表示能力，在这个意义上与can的意思相同，一般情况下两者可以互换，但can只有现在式和过去式（could）而be able to则用于更多的时态，主要体现在be的变化。两者在用法上有一些差异：can (could)表示主观能力不表示意愿，它的将来时用will be able to而 be able to表示主观意愿强调克服困难做某事。

◆unit 2 What should I do？知识点：1..loud是形容词，loud-louder-loudest意思是“响亮的”；作副词时，常与talk, sing, laugh 等词连用，如speak loud; loudly “大声地”带有喧闹的意味，常用来修饰shout, cry, call, knock等动词，通常没有比较级和最高级，作状语；aloud 副词，出声地，大声地，仅指发出声音（以使能被听得见）。2.Enough为形容词，意思是“足够的”；enough +n.修饰名词enough money; adj/adv+enough修饰形容词或副词；enough to do 足够做某...

八年下人教版物理

八年级下物理知识点整理 1.物体带电：物体有能够吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电。 2. 摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电。 3. 自然界存在正、负两种电荷。同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。 4. 正电荷：用绸子摩擦过的玻璃棒所带的电荷。 5. 负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷。 （ 玻正橡负 ） 6. 电量（Q）：电荷的多少叫电量。（单位：库仑）。 7. 1个电子所带的电量是：1.6*10 -19库仑。 8. 中和：等量的异种电荷放在一起互相抵消的现象叫做中和。（中和后物体不带电）。 9. 验电器：是检验物体是否带电的仪器，它是根据同种电荷互相排斥的原理制成的。 10. 检验物体是否带电的方法：法

一、是看它能否吸引轻小物体，如能则带电；法

二、是利用验电器，用物体接触验电器的金属球，如果金属箔张开则带电。 11. 判断物体带电性质（带什么电）的方法：把物体靠近（不要接触）已知带正电的轻质小球或验电器金属球，如果排斥（张开）则带正电，如果吸引（张角减小）则带负电。（如果靠近带负电物体时，情况恰好相反） 12. 物体由分子组成，分子由原子组成，原子由原子核和核外电子组成，原子核又由中子和质子组成。质子带正电，电子带负电，通常情况下质子和电子带有等量的异种电荷，则原子对外不显电性（中性）。 13. 摩擦起电的原因：在摩擦过程中，电子会从一个物体转移到另一物体，得到电子的物体因有多余的电子带上负电荷，失去电子的物体因缺少电子而带上等量的正电荷。 14. 电流的形成：电荷的定向移动形成电流。（任何电荷的定向移动都会形成电流）。 15. 电流的方向：把正电荷定向移动的方向规定为电流方向。（而负电荷定向移动的方向和正电荷移动的方向相反，即与电流方向相反）。 16. 电源：能提供持续电流（或电压）的装置。 17. 电源是把其他形式的能转化为电能。如干电池是把化学能转化为电能。发电机则由机械能转化为电能。 18. 有持续电流的条件：必须有电源和电路闭合。 19. 导体：容易导电的物体叫导体。如：金属，人体，大地，酸、碱、盐的水溶液等。 20. 绝缘体：不容易导电的物体叫绝缘体。如：橡胶，玻璃，陶瓷，塑料，油，纯水等。 21. 导体和绝缘体的主要区别是：导体内有大量自由移动的电荷，而绝缘体内几乎没有自由移动的电荷，但导体和绝缘体是没有绝对的界限，在一定条件下可以互相转化。 22. 金属导电靠的是自由电子，它移动的方向与金属导体中的电流方向相反。 23. 电路组成：由电源、导线、开关和用电器组成。 24. 电路有三种状态：

（1）通路：接通的电路叫通路；

（2）开路：断开的电路叫开路；

（3）短路：直接把导线接在电源两极上的电路叫短路。 25. 电路图：用符号表示电路连接的图叫电路图。 26. 串联：把元件逐个顺序连接起来，叫串联。（电路中任意一处断开，电路中都没有电流通过） 27. 并联：把元件并列地连接起来，叫并联。（并联电路中各个支路是互不影响的） 第五章 电流强度 1. 电流的大小用电流强度（简称电流）表示。电流强度等于1秒钟内通过导体横截面的电量。 2. 定义式： ，（ ），式中I是电流、单位是：安；Q是电量、单位：库仑；t是通电时间、单位是：秒。 3. 电流I的单位是：国际单位是：安培（A）；常用单位是：毫安（mA）、微安（µA）。1安培=103毫安=106微安。 4. 测量电流的仪表是：电流表，它的使用规则是：①电流表要串联在电路中；②接线柱的接法要正确，使电流从“+”接线柱入，从“-”接线柱出；③被测电流不要超过电流表的量程；④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上。 5. 实验室中常用的电流表有两个量程：①0~0.6安，每小格表示的电流值是0.02安；②0~3安，每小格表示的电流值是0.1安。 第六章 电压 1. 电压（U）：电压是使电路中形成电流的原因，电源是提供电压的装置。 2. 电压U的单位是：国际单位是：伏特（V）；常用单位是：千伏（KV）、毫伏（mV）、微伏（µV）。1千伏=103伏=106毫伏=109微伏。 3. 测量电压的仪表是：电压表，它的使用规则是：①电压表要并联在电路中；②接线柱的接法要正确，使电流从“+”接线柱入，从“-”接线柱出；③被测电压不要超过电压表的量程； 4. 实验室中常用的电压表有两个量程：①0~3伏，每小格表示的电压值是0.1伏；②0~15伏，每小格表示的电压值是0.5伏。 5. 熟记的电压值： ① 1节干电池的电压1.5伏；②1节铅蓄电池电压是2伏；③家庭照明电压为220伏； ④安全电压是：不高于36伏；⑤工业电压380伏。 第七章 电阻 1. 电阻（R）：表示导体对电流的阻碍作用。（导体如果对电流的阻碍作用越大，那么电阻就越大，而通过导体的电流就越小）。 2. 电阻（R）的单位：国际单位：欧姆（Ω）；常用的单位有：兆欧（MΩ）、千欧（KΩ）。 1兆欧=103千欧； 1千欧=103欧。 3. 决定电阻大小的因素：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的：材料、长度、横截面积和温度。（电阻与加在导体两端的电压和通过的电流无关） 4. 变阻器：（滑动变阻器和变阻箱）

（1）滑动变阻器： ① 原理：改变电阻线在电路中的长度来改变...

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八年级下册英语语法.重点语法 时间状语从句 1。引导词： （1） when, while , as 当……时候. when 后可跟短暂性动词也可跟延续性动词；while 后跟延续性动词；as 多用于口语，强调同一时间，或一前一后。 T...

英语八年级下册所有语法U1 现在完成时 动词，副词的特殊变形，marry的语法，used to do,a bit,interview,be in service=be in use,present,from time to time U2 do harm to sb,have a ...time doing st...

八年级下册的英语您好， My dream Everyone has his own dream,so do I.I enjoy English very much and I want to be an English teacher in 10 years. And I will teach students as well as...

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八年级下册英语A There is an old song called Whatever Will Be ,Will Be. It sings like this: When I was just a little girl, I asked my mother what I will be. Will I be pretty?...

八年级英语下册1. dream house in Georgia for those people who is sick or homeless. 2. she wanted to give a warm house to those sick and homeless children. 3. she became a nurs...

八年级下册英语课文狠长啊： Do you think you will have your own robot? In some science fiction movies,people in the future have their own robots.these robots are just like humans.Th...