[让孩子从懒惰、依赖中走出来]观察目的：让孩子从懒惰、依赖中走出来。观察策略：通过追踪观察，采用直接引导和鼓励表扬的方法来激发孩子的学习兴趣。观察实录：今天的第一个活动，我让小朋友一起听了绘本故事《...+阅读

懒惰，孩子为什么懒？怎么造成？勤劳要不要教？要！这个都是影响一辈子的重要人生态度！所以能勤劳，人生会有很好的发展。你看现在家长都跟孩子讲：你只要把书都念好就好，其它你都不用管，这样孩子会不会懒惰？铁定懒惰。我记得刚好我那个外甥一、两岁的时候，有一次他妈妈在擦桌子，小孩子最强的能力是什么？模仿。所以刚好我姐姐到旁边去，他就拿起来擦，他是好玩，就在那里模仿。结果我姐姐过来，她说：小伟，这么小就有孝心，懂得帮妈妈擦桌子。他愈擦愈起劲，等他擦完，接着又告诉他：你擦得很用心，假如下一次擦桌子，四边的角都能够顾到，那你擦这个桌子就很完美，擦得很好。他下一次，一来，你成全了他的孝心，二来，同时教他做事的方法。

有没有人一个碗没有摔破，就可以把碗洗得很好？不可能。所以很多的孩子他在帮忙擦桌子的时候，可能他的母亲说：哎呀，去旁边！愈弄愈乱。你那只手给他推三次、推四次，他会怎么样？你有看过一个孩子一、两岁，然后很懒，每天都不动，然后躺在那里，有没有看过这样的小孩？那要赶快去看医生，不正常。小孩都很好动，我们有没有引导他去做事？当一个孩子事做愈多，脑筋愈灵活！当一个孩子真正去负责家里的事情，他才会有责任感。不然每天坐在家里，那也不是我的事，这也不是我的事，哪来的责任心？所以做家事很重要，有哪些好处？第一个、习劳知感恩，他真正做了才知道要感恩。当他真正去拖地了，他会忽然想妈妈每天工作，还要回来煮饭，还要做那么多事，我才拖一下地就觉得累。所以他那种对父母的辛劳才会提起来。

有一个孩子，因为老师教导他们孝道，所以那天她生日，她就自己说：今天要炒一道菜给妈妈吃。四年级的小女孩。所以你看现在的孩子生日想到什么？礼物，你看有没有差很多？一念之间。假如现在孩子一想，生日就是母亲受难日，我要回家多付出一点，你看那个孩子的心境差多少！所以这个小女孩就跑到厨房，因为身高不够，垫了一个椅子站上去，结果油倒下去，滋！喷得很高，马上去拿了一个手套套在手上，继续炒；把小黄瓜倒下去，滋！喷得更高，她有危险，所以去把她爸爸的安全帽戴着，全副武装炒黄瓜，汗流浃背，炒出来。当她步出厨房端着那一盘菜，进去以前跟进去以后，她的心境一不一样？截然不同，习劳知感恩。

所以我到海口去才体会世上只有妈妈好，有没有？就是这样。所以要让孩子做，感恩心才起得来；还有，做事的责任心才有训练；再来，当然做多才会勤奋、勤劳。

总是有家长抱怨自己的孩子懒惰不爱学习又没恒心自己又束手无策怎

家长需要多一点耐心，不要拔苗助长；不应和朋友之间过分攀比小孩，太伤害小孩自尊心了。

有没有想过孩子为什么懒惰，学习没有恒心？家长应该给孩子多一点陪伴，多一点倾听。小孩是敏感而单纯的，有很多地方，大人要向小孩学习。先要让小孩静下来，肯听大人话，然后再让小孩注意力转向学习。

让小孩对学习有兴趣的方法也有很多。

比如，“寓教于乐”，将学习知识融入游戏；

第二，奖励机制。对小孩承诺，如果考试成绩有提高，就带他去游乐场玩，或者给他买件玩具，但是这种奖励也要适度；

第三，既要言传也要身教，以身作则。行动比说教更有效。你嫌小孩总是看电视玩电脑，要先反观一下自己是不是一回到家就玩手机？小孩做作业的时候，你自己是不是一个人在房间里上网？如果家长给小孩做个好榜样，相信小孩也会自觉看书学习的。

作为父母也可以多看看家庭教育、亲子关系方面的书籍讲座。大家都是第一次当父母，难免出现这样或那样的问题（况且如果自己原生家庭不够好的话，更容易影响下一代）。我也没有当过父母，希望以后能成为合格的父母。

希望回答对你有帮助

孩子特别的懒惰怎么教育呢

孩子太懒，往往都是父母娇惯的结果。俗话说“娘勤闺女懒”，“穷人的孩子早当家”，都是有一定道理的。但是，现在更值得注意的是两个新问题：一是有的父母明明是在娇惯孩子，可是自己并没意识到，直到问题严重了，又去埋怨孩子；二是不少家长只注意到孩子在生活上表现出来的懒，而没有看到孩子在思维上表现出来的懒。现在家长娇惯孩子一般有三种情况：一种是没有经验，看到孩子幼小，不知道哪些应该交给孩子自己去做-生怕曩着孩子，情不自禁地就多做一些。这一类家长，只要加强学习，很快就能掌握好科学的方法。一种是盲目地跟着感情走，明知容易把孩子惯坏了，可是控制不住自己。如有的隔辈老人就对孩子的父母讲：你们就让我溺爱这孩子一星期吧！对这一类家长，就必须严肃地讲清这种爱会害了孩子的道理，再列举一些典型的例子，如有些死刑犯，就是由于家长的溺爱，逐渐走向犯罪的。

一种是认为现在学习上竞争激烈，只要孩子把自己的功课学习好，比什么都强，其他一切事情都应该由家长包下来，生活上懒点，长大了，一懂事，自然就会改正。这样的家长，至少有两点没有想到：一是我们主张孩子从小要参加自我服务性劳动，家务劳动，不是仅仅为了让他学点本领，更重要的是为了让他从小正确地对待他人。一个从小在“衣来伸手，饭来张口一的环境中长大的人，没有体验过劳动的艰苦，是不会懂得尊重和热爱别人的。一个心中没有他人的人，将来不可能心中有集体，心中有祖国的。一个这样的人，在我们的社会中，必然经常受到谴责，他的一生也将无幸福可育。二是家长没有想到，生活上的懒惰和思维上的懒惰在一定程度上是相互联系着的。生活上如果是能推就推，能让就让，处处依赖别人，在学习上，也必然是绕着困难走，能躲就躲，能拖就拖。

最终形成思维上的懒惰，不爱看书，不爱想问题，处处图消闲-时时找轻松，长大以后很可能成为一个废物。

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