[大学生职业规划怎么写]当你踏入大学校门时，就应该确定自己的事业线，也就是要做好你的大学生职业规划。无论是认清自己服从心中所愿还是不得已屈从现实，一旦选择了方向最好有觉悟在一定时间段内坚持你...+阅读
什么是职业生涯规划
1、 职业生涯的含义 职业生涯是指个体职业发展的历程，一般是指一个人终生经历的所有职业发展的整个历程。 职业生涯是贯穿一生职业历程的漫长过程。科学地将其划分为不同的阶段，明确每个阶段的特征和任务，做好规划，对更好地从事自己的职业，实现确立的人生目标，非常重要。 2 、职业生涯规划的含义 职业生涯规划，是指个人发展与组织发展相结合，对决定一个人职业生涯的主客观因素进行分析、总结和测定，确定一个人的事业奋斗目标，并选择实现这一事业目标地职业，编制相应的工作、教育和培训的行动计划，对每一步骤的时间、顺序和方向做出合理的安排。 3 、职业生涯规划的期限 职业生涯规划的期限，划分为短期规划、中期规划和长期规划。 短期规划，为五年以内的规划，主要是确定近期目标，规划近期完成的任务。 中期规划，一般为五年至十年，规划三年至五年内的目标与任务。 长期规划，其规划时间是十至二十年以上，主要设定较长远的目标。 4 、职业生涯规划的特性 （ 1 ）可行性：规划要有事实依据，并非是美好幻想或不着边的梦想，否则将会延误生涯良机。 （ 2 ）适时性：规划是预测未来的行动，确定将来的目标，因此各项主要活动，何时实施、何时完成，都应有时间和时序上的妥善安排，以作为检查行动的依据。 （ 3 ）适应性：规划未来的职业生涯目标，牵涉到多种可变因素，因此规划应有弹性，以增加其适应性。 （ 4 ）连续性：人生每个发展阶段应能持续连贯性衔接。 5 、影响个人职业生涯发展的因素 进取心与责任心、自信心、自我表现认识和自我表现调节、情绪稳定性、社会敏感性、社会接纳性、社会影响力。 职业生涯规划基本步骤 1.确定志向。 志向是事业成功的基本前提，没有志向，事业的成功也就无从谈起。俗话说：“志不立，天下无可成之事。”立志是人生的起跑点，反映着一个人的理想、胸怀、情趣和价值 观，影响着一个人的奋斗目标及成就的大小。所以，在制定生涯规划时，首先要确立志向，这是制定职业生涯规划的关键，也是你的职业生涯中最重要的一点。 2.自我评估。 自我评估的目的，是认识自己、了解自己。因为只有认识了自己，才能对自己的职业作出正确的选择，才能选定适合自己发展的职业生涯路线，才能对自己的职业生涯目标作 i &(8^0ZC 出最佳抉择。自我评估包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式、思维方法、道德水准以及社会中的自我等等。 3.职业生涯机会的评估。 职业生涯机会的评估，主要是评估各种环境因素对自己职业生涯发展的影响，每一个人都处在一定的环境之中，离开了这个环境，便无法生存与成长。所以，在制定个人的职 业生涯规划时，要分析环境条件的特点、环境的发展变化情况、自己与环境的关系、自己在这个环境中的地位、环境对自己提出的要求以及环境对自己有利的条件与不利的条件等 等。只有对这些环境因素充分了解，才能做到在复杂的环境中避害趋利，使你的职业生涯规划具有实际意义。 环境因素评估主要包括：
（1）组织环境。
（2）政治环境。
（3）社会环境。
（4）经济环境。 4.职业的选择。 职业选择正确与否，直接关系到人生事业的成功与失败。据统计，在选错职业的人当中，有80%的人在事业上是失败者。正如人们所说的“女怕嫁错郎，男怕选错行”。由此可见，职业选择对人生事业发展是何等重要。如何才能选择正确的职业呢？至少应考虑以下几点：
（1）性格与职业的匹配
（2）兴趣与职业的匹配。
（4）内外环境与职业相适应。 5.职业生涯路线的选择。 在职业确定后，向哪一路线发展，此时要作出选择。即，是向行政管理路线发展，还是向专业技术路线发展；是先走技术路线，再转向行政管理路线……由于发展路线不同，对职业发展的要求也不相同。因此，在职业生涯规划中，须作出抉择，以便使自己的学习、工作以及各种行动措施沿着你的职业生涯路线或预定的方向前进。通常职业生涯路线的选择须考虑以下三个问题：
（1）我想往哪一路线发展？
（3）我可以往哪一路线发展？ 对以上三个问题，进行综合分析，以此确定自己的最佳职业生涯路线。 6.设定职业生涯目标。 ZKD8HKC J 职业生涯目标的设定，是职业生涯规划的核心。一个人事业的成败，很大程度上取决于有无正确适当的目标。没有目标如同驶入大海的孤舟，四野茫茫，没有方向，不知道自 己走向何方。只有树立了目标，才能明确奋斗方向，犹如海洋中的灯塔，引导你避开险礁暗石，走向成功。 目标的设定，是在继职业选择、职业生涯路线选择后，对人生目标做出的抉择。其抉择是以自己的最佳才能、最优性格、最大兴趣、最有利的环境等信息为依据。通常目标分短期目标、中期目标、长期目标和人生目标。短期目标一般为一至二年，短期目标又分日目标、周目标、月目标、年目标。中期目标一般为三至五年。长期目标一般为五至十年。 7.制定行动计划与措施 在确定了职业生涯目标后，行动便成了关键的环节。没有达成目标的行动，目标就难以实现，也就谈不上事业的成功。这里所指的行动，是指落实目标的具体措施，主要...
怎样写我的职高三年规划
大学生活开始了，我带着美好的梦想努力前进，我憧憬着经过大学三年之后能学有所成，能达到自己心中的目标。以下是我三年大学生活的总计划：
首先尽快调整好自己的心态，努力适应这里的一切，包括学习和两个方面，总的计划是既要学习好又要生活好。在学习方面上，要严格遵守学校相关的规章制度，做一个合格的学生。同时要跟着老师的节奏，按照相关课程的安排，上好每一节课，完成每次的作业或任务。除了有老师上的课程之外，在其余读书或自习的时间要多花时间去自学，努力把该学的东西学好，让自己成为专业里的专才，每年拿到该考的相关证书，比如计算机一级证、英语四、六级等级考证、自己的专业证书，额外的还有教师证和驾驶证等。
另外我还有升本的打算，所以自己必须努力考到专业里的前三名，这是一个机会，我必须好好把握，同时也是自己的目标，我必须尽力去实现。如果升本的目标实现了，接下来就是要考英语的专业考证。另外努力修满学分，让自己顺利毕业。
以上是我的学习目标，我会按照计划循序渐进，一步一步地努力，一步一步地前进，我相信，只要坚持不懈地去努力、去前进，三年或四年之后，自己一定学有所成！在生活方面上，要懂得感恩，要与身边的老师或同学融洽相处，主动关心身边的人，尽自己所能去帮助需要帮助的人，做到团结友爱、共同进步！另外要有良好的作息习惯，该吃的要吃，该修息的要修息，该锻炼的要锻炼，让自己有一个健康的体魄去应付繁重的的学习，让自己有一个美好的心情去过去好每一天！
我相信，我的大学生活将会美好而精彩！
高中三年计划怎么写？？
高中三学年：
1、 目标：争取（必定）专心听课，预习，课后复习，常做练习，一个单元（学），做一次总结。努力迎考，在期中，期末等考试中，考取以下分数：语文——110以上；数学——110以上；英语——110以上；物理——80以上；化学——80以上；历史——85以上；政治——85以上，地理——80以上；生物——80以上。（语数英总分150分，期于6科总分100分。）
2、 三年的方法：改变往日作风，完善自我。上课认真听讲，不懂就问，主动学习，乐在其中，激发对各科的兴趣。在每个单元学习结束，整理知识，学习之时全神贯注，玩乐之时痛快地玩。身体是学习的“资本”，每星期坚持锻炼，睡保证7小时以上。
3、 三年的补救：如成绩还未上去，使用此补救方法。一旦发现各科目的成绩下滑（高考的科目），立刻在不影响其他科目的时间，利用课余时间补救，务必在2个星期内有所提高，又以2个星期的时间内逐步提高，创新，变被动为主动，以达到事半功倍的效果。
4、 高二目标：高二实行文理分科，应注重选科，在此同时，不要忽略语数英和综合科，由于此几科的分值也在150分，所以在注重语数英和自选修科目同时，课外也应学习一下综合科（原因选择题少，每题“含金量”高。分数应达到语文——125以上；数学——125以上；英语——110以上；选修——120以上；综合——100以上。）
5、 高三目标：高三虽是高考的决定时节，也是人身体最虚弱之时期，所以要注意身体，而学习方法就需改变。...
谁知道大学生三年学习计划书怎么写
学习其实也是一门艺术，她的美在于和谐，在于一种内在的平衡.正确处理学习与休息，娱乐，体育锻炼的关系，能提高学习效率，做到事半功倍；反之，就会觉得时间捉襟见肘，事倍而功半.解决，处理各方面关系的一个好方法，就是订计划--订学习计划，锻炼计划等. 订计划要有明确的目标.我高中三年，学得扎实全面的一大因素是学习有明确的目标.高中学习，就是要系统地掌握知识，以迎接高考的检测.国家教委颁布的教学大纲及《考纲》就是学习的指路灯.尽早了解＂纲＂，学习就能有的放矢.下面和各位朋友谈谈我制订的学习计划. 我的学习计划有两种--长期远景式计划和短期目的性计划.长期远景式计划是指我为高中三年学习制定的总目标，以及每学年开始时为该学年订的计划.制长期远景式目标时要胸怀大志，统筹安排，目标要合理--也就是目标既不能过高，也不能过低，要量力而为.目标过高，经过努力仍难以达到，就会挫伤积极性；目标过低，极易达到，就起不到促进学习的作用.而且高考是一次全国性的严格检查，目标过低就会在高考中被无情地筛下来.目标不是一伸手就可摘到的果子，而是跳一跳或想办法可以找到梯子攀上去才可获取的果实.我所订的高中三年学习应达到的目的，是掌握大纲要求的知识，技能，重点抓住考纲，基础要扎实；同时扣住大纲，向课本外，课堂外延展，拓宽知识面，加深知识深度. 高一，高二学年，我把重点放在课本上，课堂内.因为高考虽强调淡化课本的考查，其实处处有课本的影子.以语文卷为例，有字，词，拼音等直接用课本语言材料命题的，还有那些名为课外试题，实为课本上知识点的，譬如文言文试题所选的文言文，虽然都是我们没有学过的，但考查的知识点是我们在课内学过多次的.＂课内知识课外考＂的测试方式，就要求我们把课内知识学扎实，否则无法完满地解答课外考题.当然，重点放在课本上，并不是将视野局限在课本，我仍有大量课外阅读，在课外阅读中巩固，贯通课本知识，培养能力. 高三学年，既是中学时代的最后一年，同时也是复习迎考的关键一年.我在高三学年的计划是完善知识系统树，＂牵一发而动全身＂，做到由一个知识点可以拎起一串，提起一面.系统地掌握知识后，技巧也就＂永到渠成＂了. 短期目的性计划是指一周安排，一日休息时间表及考前复习阶段时间表等. 我在高一，高二时注重一周，一月的计划.周计划，月计划都依托学校规定的时间表，并特别注意小结.我虽不是＂每日三省吾身＂，但周，月都有小结.有问题及时发现，以免积重难返.
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