[人类学本科毕业后是授予什么学位?毕业后可以攻读哪些硕士学位]授予学位:法学学士学位。本科毕业后报硕士学位一般不限原学专业,倒时对你哪个部门哪个领域工作有些规定,你可报法律硕士也可报其他允许报的硕士。 培养目标:本专业培养掌握人类...+阅读
研究生属于中国国民教育序列的高等教育,是继专科、本科之后的更高层次的教育。研究生又分为硕士研究生和博士研究生两个层次。博士后不属于学历教育,不属于“学生”这个范畴,是专门的研究人员。对于本科同学而言,提到“研究生”,通常指硕士研究生。本手册中提到的研究生也指硕士研究生。 目前我国硕士研究生种类比较复杂,可以从以下角度划分: 按学籍管理的不同,分为学历教育研究生和非学历教育研究生。学历教育研究生一般指参加年初的全国硕士研究生统一入学考试(简称“统考”),(含应届本科毕业生的推荐免试和部分高等学校经教育部批准自行组织的单独入学考试),被录取后,获得研究生学籍。毕业时,若课程学习和论文答辩均符合学位条例的规定,可获硕士研究生毕业证书和硕士学位证书(即双证,学历证和学位证)。
非学历教育研究生包括同等学力申请硕士学位和在职专业学位硕士的研究生,俗称“学位生”。同等学力申请硕士学位学生不参加全国统考,但要参加研究生课程研修班学习,按教学计划修完课程,必须要通过国家统一组织的同等学力人员申请硕士学位外语水平和学科综合水平全国统一考试;而在职专业学位硕士研究生需要参加每年10月份的在职全国联考。非学历教育研究生必须修完规定学分,再通过硕士论文答辩,可以获得学位证书,但没有研究生毕业证书。与学历教育不同的是,它主要是提高进修人员的业务水平或职业技能。申请人在获得学位后,表明其在学位上已经达到硕士学位毕业生的同等学力,学历并不改变。 按学习经费渠道不同,分为国家计划研究生、委托培养研究生(简称委培生)和自费研究生。
国家计划研究生的培养经费由国家提供,委托培养研究生的培养经费由委托单位提供,录取时要签订合同,毕业后到委托单位工作。自费研究生的培养经费由自己提供,有时候也可以从导师科研经费中开支,或获取社会赞助。自费研究生的名额比例正在逐年扩大。从长远来看,研究生教育收费是必然趋势,但目前还没有完整方案可以马上实行。 ●按照专业和用途的不同,分为普通研究生和专业学位研究生。其中普通研究生占绝大部分。目前我国比较成熟的专业学位研究生主要有工商管理硕士(MBA)和法律硕士(简称“法硕”)。近来又出现了公共管理硕士(MPA)。专业学位研究生和普通研究生在报考资格、学制要求、学习内容等方面均有很大不同,因此本章的最后将单独说明MBA和法律硕士(公共管理硕士需要所在单位推荐才能报考,因此这里不作说明)。
●按学习方法不同,分为脱产研究生和在职研究生。前者指在高等学校和科研机构进行全日制学习的研究生;后者指在学习期间仍在原工作岗位承担一定工作任务的研究生。 ●按照考试方式分类,分为统考研究生、单独考试研究生、法律硕士、MBA等。 硕士生的学习实行学分制,与本科一样,课程包括必修和选修,学制一般为2到3年,多数都是3年,也有2年半的。一般来讲,前两年是基础课和专业课学习时间,通常可以修完绝大部分学分;第三年用来完成毕业论文、实习和求职。许多学校都规定,如果提前修完所要求的学分,并符合一定条件的,可以申请提前毕业。按照规定,在职硕士生的学习年限可相应延长一年。 不同类别的硕士研究生毕业后获得的证书是有区别的,有单证和双证之分。
一般来说,能获得双证(硕士研究生毕业证书和硕士学位证书)的包括统考研究生、单独考试研究生、统考法硕、统考MBA以及部分统考专业学位研究生等;只能获得单证(硕士学位证书)的包括同等学力申硕研究生、在职法硕、在职MBA、以及其他在职专业学位研究生等。 硕士生实行导师制,即都有一名导师进行指导,这是与本科学习一个很大的不同。一名导师一般负责一个到数个研究生,指导日常学习和学术研究,带领从事课题研究,指导毕业论文等等。许多导师还经常关心研究生的生活,从各个方面给予支持和帮助。
全日制专业学位硕士研究生与学术型硕士研究生与全日制专业学位的区
全日制专业学位硕士研究生与学术型硕士研究生 专业学位(professional degree),是相对于学术型学位(academic degree)而言的学位类型,其目的是培养具有扎实理论基础,并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。 专业学位与学术型学位处于同一层次,培养规格各有侧重,在培养目标上有明显差异。学术型学位以学术研究为导向,偏重理论和研究,培养高校教师和科研机构的研究人员为主;而专业学位以专业实践为导向,重视实践和应用,培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才,授予学位的标准要反映该专业领域的特点和对高层次人才在专门技术工作能力和学术能力上的要求。 专业学位教育的突出特点是与职业性紧密结合,获得专业学位的人,主要不是从事学术研究,而是从事具有明显的职业背景的工作,如工程师、医师、律师、建筑师等。
专业学位与学术型学位在培养目标上各自有明确的定位,因此,在教学方法、教学内容、授予学位的标准和要求等方面均有所不同。 二者的区别主要有两点:1)培养目标不同。专业学位硕士研究生是培养国家经济社会发展急需的高层次应用型职业化人才。学术学位硕士研究生是培养学术研究人才。2)培养方式不同。专业学位硕士研究生的课程设置则侧重于应用技术基础,学位论文侧重于对研究生工程或管理实践能力、动手能力的培养和提高。 强调实践动手能力的培养。学术学位研究生的课程设置侧重于加强基础理论,重点培养学生从事科学研究工作的能力。 学历硕士与非学历硕士的区别 研究生学历教育是指:考生参加国家统一组织的硕士生入学考试(含应届本科毕业生的推荐免试和部分高等学校经教育部批准自行组织的单独入学考试),被录取后,获得研究生学籍。
毕业时,若课程学习和论文答辩均符合学位条例的规定,可获硕士生毕业证书和硕士学位证书。研究生学历教育的招生工作由教育部高校学生司负责。 非学历研究生教育是指:不参加国家统一组织的硕士生入学考试,没有学籍。学生参加“研究生课程进修班”学习,按教学计划修完课程,并通过国家统一组织的同等学力人员申请硕士学位外语水平和学科综合水平全国统一考试,获得可以申请学位的资格,再通过硕士论文答辩,可以获得学位证书,但没有研究生毕业证书。 研究生非学历教育工作由国务院学位委员会办公室负责。 。
研究生专业学位是什么意思
专业学位研究生是最近国家大力支持的专业。具体的说明,你可以在百科中找到解释。 我给你说说专硕在社会上的认可度。2010年学术性硕士缩招了,专业硕士扩招。未来几年的趋势都会如此。专硕在校2年,比学硕少。但是在就业竞争上远不如学硕。且专硕学习的内容比较窄,比如:学科教学(语文)之类,除了在职教师为了以后的提升需要,一般的不会考。 另一方面,专硕分数远低于学硕,在中国还是分数的天下,在大家的心目中专硕自然不如学硕了。其实,专硕的构想是很好的,国家是为了培养专业的人才。但是在具体操作方面,差强人意,许多专硕的导师要不是资历不行,就是有学硕的老师兼职,所以受到的教育总是不如学硕。 希望考生认真考虑锕。
请问专业学位硕士研究生是什么意思?
今年是面向应届本科毕业生招收全日制攻读硕士专业学位研究生的第一年。这些专业包括法律硕士、教育硕士、工程硕士、建筑学硕士、临床医学硕士 、农业推广硕士、兽医硕士、口腔医学硕士、会计硕士、体育硕士、风景园林硕士、汉语国际教育硕士、翻译硕士等,以前硕士专业学位都只招收在职人员,今年则首次面向应届本科毕业生;以前授课形式为非脱产,今年则是全日制授课;以前学生毕业后只有硕士专业学位证书,没有研究生毕业证书,从今年开始招收的全日制学生毕业后,颁发研究生毕业证书和硕士专业学位证书;全日制专业学位硕士研究生培养收费标准按照《教育部关于做好全日制专业学位硕士研究生招生收费有关工作的通知》(教财[2009]5号)确定;其它待遇方面与普通专业学术型自筹经费研究生相同。
据了解,今年全日制专业学位硕士研究生招生均从参加全国硕士生招生统一入学考试的考生中调剂。各招生单位在确定复试分数线后,要及时做好考生的志愿征集和调剂工作。专业学位研究生的复试工作要按照“分类复试,分别进行,各有侧重”的要求进行。全日制专业学位研究生与学术型研究生属同一层次的不同类型,将按照“一视同仁,同等对待”的原则确定考生进入复试的分数标准。考生调剂到校外和接收校外调剂生执行全国统一复试分数要求。招生单位在考生自主选择攻读学术型学位或专业学位后,要同时确定两类参加复试的考生名单,分别进行复试。 从教育部政策和相关规定来看,鼓励升学是今年的一项重要措施。今年考研的学生将获得更多录取机会,应届毕业生的升学形势较好。
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