[如何更好地与人有效的沟通]1、真诚 2、平等、平常心 3、换位思考 4、不懂就问 这四点是有效沟通的法宝，希望可以帮到你！ 其次，很多培训机构有《有效沟通》这一课题，以下是 “深圳平衡智慧管理学院”《有效...+阅读
日常教学活动中，经常见到有老师与学生之间出现矛盾。这些矛盾如果没有及时解决，就会导致师生之间的误解，造成老师一门心思为学生付出，反而得不到学生的认可，教学效果也大打折扣。一个好的老师首先要懂得如何与自己的学生进行沟通和交流，才能受到学生的欢迎。而一个受到学生欢迎的好老师，他的课学生一定会愿意用心去学习的。那么，如何才能更好地与学生进行沟通呢？根据我的阅读体验和实践观察，我想教师应该做到以下几点：
首先，一个好老师应该用爱心去接纳每一个孩子。
每个学生都是独特的个体，不同的孩子来自不通的家庭，他们成长的环境不尽相同，因而个性也都不一样，他们在学校的表现和学习效果也都因为各种先天和后天的因素而不尽相同。他们或可爱聪明，或邋遢迟钝，或调皮捣蛋……无论面对什么样的孩子，我们都应该一视同仁，并且用自己的爱心去接纳他们中的每一个，并付之以关心。这是让孩子们接受老师的前提。
其次，一个好老师应该有耐心去尊重和理解每一个学生。
中学生正处于心智发展的叛逆期，他们对于自己的事情有主见，不喜欢被人指手画脚，对于老师和家长的批评，他们尤其难以接受。其实，老师自己也都是从这样一个时期走过来的，对于学生，老师应该多用一些耐心。要尊重他们，不妨把自己放在学生的位置，设身处地地站在学生的角度想一想，就不难理解他们了。根据调查，大部分的学生都喜欢理解他们尊重他们的老师。所以，要想取得与学生沟通的胜利，让他们感受到你对他们的理解和尊重是很重要的一点。
第三，一个好老师还应该用诚心去赞美和鼓励每一个学生。
金无足赤，人无完人。正如我们自己有缺点也有优点一样，每个孩子身上出去缺点之外，都有闪光的地方。一个好的老师应该善于发现孩子们身上的闪光点，并通过适时并且诚恳的表达方式加以赞美和鼓励，向孩子传递老师对他的欣赏之情。有时候，老师甚至可以寻找机会让这些孩子有充分展示自己长处的空间。当学生感受到来自老师的真诚的欣赏的赞美之时，也是他增长自信，接纳老师的时候。
此外，好的老师应该用真心去与每一个孩子交朋友。
朋友之间的沟通应该是最容易的，如果老师在完成自己教学任务的同时，能够把自己放在与学生比较同等的地位，与他们交朋友，多倾听他们的心声，多了解他们的思想，甚至积极参与学生的活动，或者组织一些学生喜欢的活动，就一定能够更容易与学生进行沟通。
最后，一个好的老师还应该懂得以身作则带动每一个学生。
榜样的力量是无穷的，尤其当这个榜样是孩子们尊敬的老师的时候。古人云，“学高为师，身正为范”，作为老师，“身正”应当是首要的。很难想象一个处处对自己不严格要求的老师能够让学生严格要求自己。所以，老师应该经常注意自己的形象，尤其是在学生面前。
怎么和学生交流好
老师，你好！
1. 课堂上互动交流
课堂是老师与学生交流最多，也是最重要的场所。都说兴趣是学习最好的老师，所以上课时能带实物的我尽量带实物。比如讲服装时我就背了一大包的衣服到课堂。讲食物时我就会买一大包的食物，上完课那些食物就发给他们吃。所以学生说我的包是百宝包。有些东西不能带，我就用数码相机把家里的东西或网上的一些图片拍下，然后通过教室的电视机播放给学生看。比如家用电器、家具、各种恐龙图、法国的风土人情等等。让学生通过实物和图片学习，记忆犹新，而不是空讲。课堂上我尽量用赞美的语言和贴近学生生活例句吸引他们的注意力。让学生在欢快的气氛中学习。
2.E-mail交流
随着人民生活水平的提高和科学技术的发展，越来越多家庭拥有电脑。我便与班上30几名学生用E-mail交流。每天再晚，身体再不好，我也会在E-mail中解答学生的各种各样的问题。有学习上的、有生活中的。我们用英语写信，互发电子贺卡，互相帮助，互相勉励。比如唐颖同学是个很内向，学习成绩不是很好的女生，平时不敢当面与老师交流。后来通过发E-mail进行交流，到最后与我面对面的交流。她过去认为老师和学生之间有一堵抹不去的墙，老师也不会喜欢像她这样的学生，她甚至害怕上学，考试不好就暗自哭泣。我常常鼓励她，告诉她我心目中的好学生不一定是非考第几名，只要有进步就行。现在她改变过去的想法，变得自信了，成绩也有所进步。学生也常在E-mail中给我很多好的建议，让我保重身体，给我很多安慰。我有时把课件或习题通过E-mail发给他们，这样有利于教学。
3. 口试和作业中的交流
口试时学生很喜欢在我这口试，因为我会微笑地赞美他们。不说上午好或下午好。一男生进来我说：“你很酷，很可爱，像我弟弟小时候。”一女生进来我说：“你的鞋，你的头饰很漂亮。”他们原本很紧张的心情一下子轻松了许多。
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怎么才能更好的和学生沟通
照着我说得去做，你必广受欢迎： 如果我们想结交朋友，就要先为别人做些事——那些需要花时间、精力、体贴、奉献才能做到的事。 你可以在两个月内，借着对人表示友爱而赢得许多朋友；却很难在两年之内，因为吸引别人的注意而交到朋友。如果我们只是想引起别人的注意，想让别人留下印象，我们就不可能交到许多真实、诚恳的朋友。所以，我们应该当别人关心我们的时候，我们也关心他们。但是要知道，你要别人怎麽待你，就先得怎样待别人。记住，一定要让别人感到他们的重要——要诚心的做。 还有最重要的：“渴望被肯定”——少数懂得满足人类这种欲望的人，便可以将别人掌握在手中。 要首先引起别人的渴望。凡能这麽做的人，世人必与他在一起，这种人永不寂寞。
成功的人际关系在于你能捕捉对方观点的能力；还有，看一件事须兼顾你及对方的不同角度。 能设身处地为他人着想，了解别人心里想些什麽的人，永远不用担心未来。 差不多你遇见的每一个人都自以为在某些方面比你优秀。所以，要打动他们内心的最好方法，就是技巧的表现出你衷心地认为他们很重要。 最后送你一句忠告，也是我的座右铭： 如果作者不关心读者，读者也必定不会关心他们的故事
怎么能更好的和学生交流
老师和学生交流看似易，但是实际也很难的！对于你所提的问题要和学生交流，最主要是看你所面对的是小学生，还是初中生，或者是高中生啦！！他们的性格回随着年龄的增长而改变的。如果是小学生，他们的思想不是很复杂，所以你所要解决的就是拿出你的“真心”来“关心”他们，有时要顺着他们，但不要过度。如果是初中生，他们就较难了，首先是思想比较复杂，并且性格善变。他们不但要你的真心去关心他们，你还得了解他们的性格，了解之后你要用你的性格去和他们的性格想匹配，达到更深入的了解他们。高中生的话就得在“关心”和“了解”的基础上还得在班上多搞一些娱乐的活动，像搞个晚会什么的就可以拉进师生之间的距离了。不管是小学生还是初中生或高中生，他们都需要老师对他们的成绩的肯定和鼓励，他们都希望老师多注重他们，关注他们。
所以老师一定不要只关心，关注成绩好的学生，要读每一个学生都一样。
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