[四字词语发中能组什么词语]“发”字组词 若干个四字词语： 发愤图强 发奋图强 发人深省 发怒穿冠 发聋振聩 发扬光大 发扬蹈厉 发号施令 发迹变泰 发科打诨 发音部位 发人深思 发愤忘食 发奸摘伏 发扬踔...+阅读
人教版第五年级下册语文近反义词及词语
积累汇总
第1课：近义词
渲染——烘托 热闹——喧闹 明朗——晴朗 清鲜——清新 勾勒——勾画 洒脱——潇洒 羞涩——羞怯 天涯——天际 反义词
迂回——径直 拘束——自然 洒脱——拘谨 舒服——难受 羞涩——大方 团结——分裂 明朗——阴暗 热闹——安静 第2课：近义词
凝望——注视 矗立——耸立 栩栩如生——惟妙惟肖 典雅——优雅 欢腾——欢跃 美轮美奂——金碧辉煌 反义词
典雅——粗俗 精彩——糟糕 丰富多彩——千篇一律 鲜艳——素净 繁荣——萧条 美轮美奂——平淡无奇 第3课：近义词
坚强——顽强 分辩——争辩 沉思——深思 清晰——清楚 软弱——懦弱 抚摸——抚摩 挺秀——挺拔 表白——表明 反义词
坚强——软弱 动摇——坚定 表白——掩饰 清晰——模糊 第4课：近义词
妖娆——妩媚 威胁——要挟 银装素裹——粉妆玉砌 高扬——昂扬 高傲——骄傲 废寝忘食——夜以继日 反义词
复杂——简单 凝固——融化 七零八落——有条不紊 狰狞——和善 恶劣——优良 杯水车薪——绰绰有余 第6课：近义词
沉默——缄默 侵犯——侵略 安静——寂静 等候——等待 幼稚——天真 悦耳——动听 寂寞——孤独 暖和——温暖
七年级文言文字词整理谢谢！
展开全部木兰诗 （二）、重点字词解释
1、惟闻女叹息（ ）
2、愿为市鞍马（ ）
3、旦辞爷娘去（ ）
4、但闻燕山胡骑鸣啾啾（ ）
5、关山度若飞（ ）
6、朔气传金柝（ ）
7、木兰不用尚书郎（ ）
8、策勋十二转（ ）
9、赏赐百千强（ ）
10、出郭相扶将（ ）
11、著我旧时裳（ ）
12、雄兔脚扑朔（ ）
13、雌兔眼迷离（ ）
14、安能辨我是雄雌（ ）答案：
1、只
2、买
3、早晨
4、只
5、过
6、北方
7、不愿做
8、记功
9、有余
10、外城
11、穿
12、动弹
13、眯着眼
14、怎么（三）、通假字
1、对镜帖花黄： 通 译为：
2、出门看火伴： 通 译为： 答案：
1、“帖”同“贴”，粘贴
2、“火”同“伙”，伙伴（四）、古今异义词
1、木兰当户织
2、军书十二卷
3、从此替爷征
4、但闻燕山胡骑鸣啾啾
5、出郭相扶将
6、双兔傍地走答案：
1、户：古义：门 今义：窗户
2、十二：古义：表多数，不是确指 今义：数词，十二
3、爷：古义：父亲 今义：爷爷
4、但：古义：只 今义：但是，表转折关系的连词
5、郭：古义：外城 今义：姓氏
6、走：古义：跑 今义：行走（五）、一词多义
1、市：愿为市鞍马（ ） 东市买骏马（ ）
2、度：关山度若飞（ ） 孤不度德量力（ ）《隆中对》
3、策：策勋十二转（ ） 策之不以其道（ ） 《马说》执策而临之（ ）《马说》
4、强：赏赐百千强（ ）余强饮三大白（ ）《湖心亭看雪》项为之强（ ）《童趣》
5、安：安能辨我是雄雌（ ） 风雨不动安如山（ ）《茅屋为秋风所破歌》答案：
1、买；集市
2、过；衡量
3、记；用马鞭打，这里是驱使、驾驭；马鞭
4、有余；尽力；同“僵”，僵硬
5、怎么；安稳（六）、词类活用策勋十二转：策：名词做动词，译为：记（口技 清 林嗣环四、字词句积累（二）、重点字词解释
1、会宾客大宴（ ）
2、施八尺屏障（ ）
3、其夫呓语（ ）
4、妇抚儿乳（ ）（ ）
5、妇拍而呜之（ ）
6、众妙毕备（ ）
7、宾客意少舒（ ）（ ）（ ）
8、中间力拉崩倒之声（ ）
9、曳屋许许声（ ）
10、虽人有百手（ ）
11、几欲先走（ ）（ ）
12、奋袖出臂（ ）
13、两股战战（ ）
14、不能名其一处（ ）答案：
1、适逢
2、设置、安放
3、说梦话
4、抚摸、安慰；喂奶
5、指轻声哄小孩入睡
6、全、都
7、意：心情；少：稍微；舒：伸展、松弛
8、其中夹杂着
9、拉
10、即使
11、几乎；跑
12、扬起、兴起
13、大腿
14、说出（三）、一词多义
1、善：京中有善口技者（ ）王曰：“善哉” （ ）《公输》
2、乳：妇抚儿乳（ ） 儿含乳啼（ ）
3、绝：以为妙绝（ ） 群响毕绝（ ） 地维绝（ ）《共工怒触不周山》
4、意：宾客意少舒（ ） 醉翁之意不在酒（ ）《醉翁亭记》 目似瞑，意暇甚（ ）《狼》
5、指：手有百指（ ） 不能指其一端（ ）
6、名：不能名其一处也（ ）并自为其名（ ）名之者谁（ ）
7、坐：口技人坐屏障中（ ）满坐寂然（ ） 但坐观罗敷（ ）《陌上桑》
8、妙：以为妙绝（ ） 众妙毕备（ ）答案：
1、擅长；好；
2、喂奶；奶头
3、极；消失；断
4、心情；情趣；神情
5、手指；指出
6、说出；名字；命名
7、坐在；同“座”；因为
8、奇妙；妙处（四）、古今异义词
1、但闻屏障中抚尺一下
2、于是宾客无不变色离
3、两股战战
4、几欲先走
5、虽人有百手
6、中间力拉崩倒之声
7、但闻屏障中抚尺一下答案：
1、但：古义：只 今义：但是，表示转折关系的连词
2、于是：古义：在这个时候 今义：表示因果关系的连词
3、股：古义：大腿 今义：屁股
4、走：古义：跑 今义：步行
5、虽：古义：即使 今义：虽然，表示转折关系的连词
6、中间：古义：其中夹杂着 今义：中间
7、闻：古义：听 今义：用鼻子嗅（五）、词类活用
1、会宾客大宴
2、京中有善口技者
3、不能名其一处也
4、众妙毕备答案：
1、大宴：名词作动词，译为：举行宴会
2、善：形容词作动词，译为：擅长
3、名：名词作动词，译为：说出
4、妙：形容词作名词：妙处 （七）、文言句式判断句式：“不能名其一处也”，译为：不能说出其中的一个地方来。五、内容及写法理解
1、本文主要写口技人表演技艺的高超、精湛。
2、采用了正面描写与侧面描写相结合的手法。侧面描写，主要是道具的简单与观众的反映。孙权劝学四、字词句积累（二）、重点字词解释
1、卿今当涂掌事（ ）
2、蒙辞以军中多务（ ）
3、孤岂欲卿治经为博士邪（ ）（ ）
4、但当涉猎（ ）
5、见往事耳（ ）
6、蒙乃始就学（ ）
7、及鲁肃过寻阳（ ）（ ）
8、卿今者才略（ ）
9、即更刮目相待（ ）（ ）
10、大兄何见事之晚乎（ ）答案：
1、当权、当道
2、推托
3、古时王侯的自称；研究儒家经典
4、粗略地阅读
5、历史
6、于是、就
7、到了……的时候；到
8、军事方面或政治方面的才干和谋略
9、重新；擦擦眼
10、认清事物（三）、通假字孤岂欲卿治经为博士邪： 通 译为： 答案：“邪”同“耶”，语气词（四）、古今异义词
1、孤岂欲卿治经为博士邪
2、见往事耳答案：
1、博士：古义：当时掌管经学传授的学官；今义：学位的最高一级。
2、往事：古义：历史；今义：过去的事情（五）、一词多义
1、谓：权谓吕蒙曰（ ）谓为信然（ ）《隆中对》 太守谓谁（ ）《醉翁亭记》 太守自谓也（ ）《醉翁亭记》
2、以：蒙辞以军中多务（ ）自以为大...
高中语文字词字音字型成语等基础知识总结
个人认为语文的基础知识还是通过作题来积累效果比较好，自己不会的查出来你会记得很牢，长久后你会发现，你用字典的次数越来越少~~~希望能对你有点帮助！ 转]成语辨析301例
1、目无全牛：《庄子•养生主》中说，一个杀牛的人最初杀牛，眼睛看见的是全牛，三年以后，技术纯熟了，动刀时只看到皮骨间隙，而看不到全牛。用来形容技艺已达到十分纯熟的地步。本词易误用为贬义。
2、天花乱坠：指说得极为动听，多指夸大或不切实际。本词只能用来形容说。
3、青梅竹马：形容男女小时候天真无邪，在一起玩耍。多指男女间幼时的亲密感情。
4、不刊之论：刊，删改，修订。不可删改或修订的言论。形容文章或言论的精当，无懈可击。易误用为贬义。
5、差强人意：差，稍微地。愿意是很能振奋人，现多用来表示比人预想的好一些，还算让人满意。易误解为“不如人意”。
6、弹冠相庆：《汉书•王吉传》：“吉与贡禹为友，世称‘王阳在位，贡公弹冠’，言取舍同也。”弹冠，掸去帽子上灰尘准备做官。后来用“弹冠相庆”指一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做，多用作贬义。使用时易弄错感情色彩。
7、汗牛充栋：汗牛，用牛运输，使牛累得出汗；充栋，堆满了屋子。形容书籍极多。形容的对象仅指书。
8、明日黄花：苏轼诗《九日次韵王巩》中有“相逢不用忙归去，明日黄花蝶也愁”句。原指重阳节过后，菊花即将枯萎，便再也没什么好玩赏的了。后来用“明日黄花”比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。此成语易被想当然地误写成“昨日黄花”。
9、深孚众望：孚，使人信服。意思是深得众人的信赖和尊重。易误用成“不负众望”。
10、重整旗鼓：指失败后重新集后力量再干。也可写作“重振旗鼓”。此词不能用作贬义。
11、信口雌黄：指不顾事实地随意乱说。注意与“信口开河”区别开来，“信口开河”也有随口乱说的意思，但“信口雌黄”词义更重。
12、处心积虑：千方百计地盘算。多用贬义。
13、万人空巷：指家家户户的人都从巷子里出来了，形容庆祝、欢迎等的盛况。不能误解为“人们都集中在家里，故万巷皆为空之意。
14、不谋而合：没有事先商量而彼此见解或行动完全一致。本词应与“不约而同”也只能做状语不能做谓语。
15、无可非议：没有什么可以指摘的。应与“无可厚非”区别开来，“无可厚非”意为不可过分指责。前者表示言行完全合乎情理，后者表示虽有缺点，但是可以原谅。
16、莫衷一是：指大家看法不同，不能得出一致的结论。使用时要注意主语不能是某一个人。
17、鞭辟人里：里，里头；辟，透彻。形容能透彻说明问题。使用时要注意语境，不要随便滥用。如：“他对这个问题的分析很全面，可谓鞭辟入里。”这一句就因误用成语犯了前后不一致的毛病。
18、刮目相看：《三国志•吕蒙传》记载，吴国大将吕蒙听从孙权劝告，在繁忙的军务中抽出时间读书，学问大进，取得令人惊奇的成绩。鲁肃说：“士别三日，即当刮目相看。”说明要用新的眼光来看待别人。注意本成语一般用来指看待别人取得的进步和成绩。
19、不足为训：训，准则。不能当作典范或法则。如：“他这种做法实在不足为训。”注意不能将这里的“训”理解为“教训”。
20、莘莘学子：众多的学子。该词前面不能再加任何的数量词。 2
1、好整以暇：形容虽在百忙之中仍然从容不迫。不能误用作贬义。 2
2、仁者见仁：指对同一问题，各人观察的角度不同，见解也不相同。本词使用也要注意语境。如：“在要不要坚持四项基本原则的大是大非面前，大家要仁者见仁，以便达成协议共识。”这句中的成语属于误用，在原则性的问题上当然不能“仁者见仁”，否则就不能“达成共识。” 2
3、曾几何时：指时间过去没有多久或不久以前。不能误解为不久的将来。 2
4、不稂不莠：稂，狼尾草。全词比喻人不成才，没有出息。不能望文生义误用作褒义。
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