[怎样管教不自律的孩子]一、不要用命令的口吻 碰到宝宝这种自律性差的时候，我们的父母总是反反复复地用“不准”“不能”等强制命令，殊不知宝宝会因此产生消极情绪，久而久之就会对家长的话无动于衷，甚...+阅读
如今，当我们谈起管教孩子，许多家庭都使用反省的方法。然而，许多来到我办公室咨询的家长都不肯定如何正确地应用这个方法，有些还“坦白”说，“这方法就是行不通”。以下是一些使反省行之有效的技巧和建议。 什么是反省 反省适用于从18~24个月至5岁左右的孩子。每个孩子情况都有所不同，但一般来说，小于18个月的孩子不能真正明白为什么要反省；而大于5岁的孩子通常需要更复杂的方法去纠正他的行为。 反省，是指用一段时间，把孩子从令人烦恼的处境、诱惑中转移出来；是他平静下来，回想起长辈对他的期望，回复常态的机会。假如反省期间引起孩子更多的注重、精力、不快，或与父母、监护人斗嘴，就注定会失败。 反省期间，孩子不应当和父母或监护人相互影响。
反省是一种稍微的、使之暂时孤立的教育方式，其实是想说，＂当你这样做之后，你就不能成为我们当中的一员。＂
家长都是怎样管教孩子的
一、说到做到 说到做不到，言行不一会把孩子变成投机主义者。因为他知道怎样能逃避惩罚。但当他知道你一定会在他做错事后怎样做时，他就可以预测那种行为后果，自己控制自己。其中关键的部分是家长不要心软，不要在“只此一次”面前让步。总结出你认为重要的规矩，定好无论何时他破坏这些规矩都会出现后果，然后，将这些传统告诉孩子。
例如，你要带他逛超市，告诉他不要乱动商品，并告诉他违反的后果是什么，如果他犯错，就按着事先说的来惩罚他。
二、不要小看小孩 大声喊出孩子的名字或下一个定论，像“你真是粗心大意”是最无效的方法，只会伤害他的自尊心。 孩子并不会因为你惩罚了他，就从自己做错事的感觉中解脱出来。这样的感觉也许会过去，但反复的批评会产生消极的感觉令其挥之不去。
要相信孩子，暗示他有能力做的更好。最终，也就促使孩子做出了更好的行为。孩子的潜意识里会这样想：“如果做了正确的事，我会感觉很好。如果通过做这种事，我能得到很好的感觉的话，下次我还想再这样做。”
三、带着赞赏去教育孩子 管教的正确含义是“教”。如果你只是通过惩罚来管教孩子的话，你就会失去给予孩子正确引导的机会。
例如当孩子收拾好玩具，你就通过奖励他点心这种具体方式提醒他，希望他怎样去做，效果反而会更好。 孩子自己也想做“好”孩子。可是同时他也渴望受到别人的注意。如果只要当他把玩具扔向小朋友时才能引起你的 注意……那真是糟糕的事情。当孩子把一件事情做得很棒时，要多关注他，多给些鼓励和赞许，这会激励孩子下次做的更好。
你不必因为孩子说个“请”字就大加赞许，但表扬他的时候应更具体些，不要只是泛泛地说：“做的好”“你真棒！”而应该和孩子说明：好在那里，棒在什么地方。
四、控制自己 大喊大叫、摔门、态度粗暴、打骂……很少有家长可以夸口说在管教孩子时从没失控过，只是，我们多数都会在事后为自己的行为感到后悔。 失控的怒火会影响你管教孩子努力的成果。
一旦他习惯了你的这种教育方式后，会将你的话当做耳边风，慢慢就会变成你的批评或表扬他都听不进去了。 用冷静的头脑对孩子进行管教，会让他感觉到你的教导师客观公正的，并且，他也愿意带着极大的兴趣去做到你对他的要求。 即将发怒前从1数到10，或深呼吸几次，如果这些方法仍无济于事，最终你还是对孩子发了脾气，记住事后要真诚地向孩子道歉，告诉他，你也会犯错，但你能承认并改正错误。
五、说明后果 “后果”这个词已经被理解为如果你不停止做这个事情就会有不好的事情发生。告诉孩子，后果，就是任何一种行为的结果——惩罚或是奖励。 给孩子加深这种“原因和结果”的观念：做什么事情是由自己决定的，这样会给孩子一种责任感。 养成一种习惯，在对孩子提出要求后向他解释一下原因，并偶尔对他的行为给予奖励。
譬如，在去冰激凌的路上，你可以说：“今天你的表现很不错，我请你吃点东西。”当你必须要采取惩罚措施的时候，也要将其与导致这种惩罚结果的行为联结在一起。
六、讲明你的价值观 家长管教孩子，目的都是为了将一个好孩子抚养长大，成为一个好人，尽管我们都同意一个好人应具备的品质；诚实、尊重他人、宽容、慷慨，但实际上每个家庭侧重的都不尽相同。
最重要的你要考虑到，你希望孩子学到怎么样的价值观，这也是孩子教育的一部分。 现在的孩子被外界大量不好的信息所影响，像什么“成年人很虚伪”，“及时行乐”……所以，家长要时常将我们认为正确的信息传递给孩子，以免他们在良莠不齐的社会中迷失方向。按你的价值观排列你的教育方式，假如你试图向孩子传递一种：家庭成员间应有一种互相照顾的责任感，请在为孩子做了一些琐事的小事情就给予奖励前深思下，这种奖励是物质的还是精神方面的，并在措辞中表现出来。
最后当孩子将家长的价值观逐渐演变成我们自己的价值观，这就完成了我们管教孩子的终极目标--将对孩子的教育变成孩子的自我约束.
父母对孩子的管教哪种方法最有用
父母树立良好榜样，孩子会从中获得更多学习。
自从孩子呱呱落地时，父母亲的责任就开始了
要成为一位现代父母绝非易事，除了要照顾日常的食衣住行之外，还要避免小孩生病，还要积极的对小孩的情绪及心理健康下工夫。每个父母都期待孩子过得快乐、行为端正、适应环境，最后还希望他能功成名就。就好象挑苹果一样，会将苹果高高举起、面对光源，检查光线照射下的样子，再轻轻压压苹果看是否结实？每位父母都企图找出一颗最完美的苹果。
经常听到有些人大叹管教子女，不像二、三十年前那么有效？为何当父母是一份让人感到困惑的工作呢？现代为人父母比以前更难，原因是现代孩子所承受的压力来自同侪、来自学校、来自媒体，以及来自父母的婚姻状况，小孩将感受到的压力，转化为父母遭遇的教养问题。随着社会结构的改变，以及社会价值观的变迁，也影响了父母管教子女的方式。
只给孩子爱是不够的
如果有一天你需要拔牙，当你坐上冰冷的治疗台时，医生蒙着口罩对你说：其实我不是牙医，也没有帮病人拔牙的经验，不过请您放心，我拔牙的动作会很温柔，我会非常爱护我的病人，您只要放轻松就好。你还会乖乖坐着让他拔牙吗？有些父母认为只要给孩子无限的爱，那么他的偏差行为一定能改善，的确，挚爱与温情是最基础的感情，但除此之外还需要判断力和知识。
父母为了让孩子快乐的成长，以致常常过度的保护，即使孩子没有特别的努力，也大声赞赏，一旦子女承受挫折时，就难以处理自己的困难；有些父母因为对于管教方式没有自信，担心子女不喜欢自己，或担心伤害亲子的感情，因而害怕纠正或处罚子女，放任孩子不守规矩；也有些父母为了要保护子女，怕他们做出错误的选择，而帮忙子女做太多决定，这样会让孩子以为自己无能决定，显得较无自信。
父母捍卫子女，不让子女们受到痛苦，是可以理解的，但是过度的保护，反而会让孩子缺乏从错误中学习的机会。
爱很重要，但却无法保证孩子会出现良好的行为。孩子不但需要有爱心的父母，他们更需要接受过训练的父母。
管教不等于处罚
尤其当孩子愈来愈大，你就愈需要他的合作，因为你将会愈来愈无法控制他。你必须要相信孩子是有和你合作的意愿，当孩子还小就必须要教导他决定自己的行为，然后为自己的行为后果负责。
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