[九年级下学期语文读本30句]1、义无反顾，计不旋踵。 2、见微以知萌，见端以知末。 3、从善如登，从恶如崩。 4、善学者尽其理，善行者究其难。 5、吾生也有涯，而知也无涯。 6、受人者常畏人，与人者常骄人。 7、...+阅读
她的心声……我的读后感！ 看了她写下的心声后，我的心情非常复杂，说夸张点吧，叫百感交集。这样说，她要是看到的话，一定会觉得高兴死了。因为她会觉得我是在夸她写得好，其实不然，在我心目中是那么聪明的她，现在才写出这样的文采水平，本人只觉得过得去了。 虽然一直都知道她是一个感情丰富，做事冲动的女孩。但真的不知她还有那么沉重的一面。在这个现在的生活中也算是经过风雨的洗礼了。 当然，在那里有她开心的，有伤心的，有乐观的又有悲观的。也免不了她那复杂的爱情遗留下的心情和现在的写照吧。在那十条短短的心声里面有她舍得的，也有你舍不得的。不知是那个让她舍不得的。 从一开始看到了最后。在这其中，我的情绪一直都在跟着她的心情变化着，因为她的那一段心声都有着她不一样的心情在里面，她的情绪也一直在感染着我，带领着我的思路。
让我哭，让我笑，让我担心也让我伤心（说夸张点她才会高兴）。 在一开始我就给她带进了，童年憧憬，少年天真！让我怀念过去的天真无邪，让我想到了快乐的过去，和同学们玩耍的情景，那种纯洁的友情。那段时光一去不复返。永远永远的离开。同时给我带来的是成长的痛苦，生活的无耐。在她的言语中也流露出了这一点。可在人生路面前你、我、她都没得选择，只能做好自己的事，珍惜眼前的一切。就像她说的那样：“不同的方式，不同的领域，不同的心情，抒写着不同的人生。” 怀念过去的她，是多么天真，活泼.面对现在的自己却忘了快乐方式，她有这样的心境我并不感到意外，因为我能体会到，我也有过同样的心情，面对着成长，却不知所措，无助，无耐.一点准备都没有！但仔细想想别人何尝不是这样.每个人都有自己害怕去面对的事情，可又不得不去面对。
她、我只不过是茫茫人海中的两个而以。每个人都在寻找属于自己的天空，在这个过程中是盲目的、消极的。所以在她还没有找到之前只能说，她是活在别人的天空下，只能看到的是别天空在打雷下雨，越看越伤心，可是她也会在她的人生路上不知不觉中或是用自己的努力，找到属于她自己的天空。那时的天空就不再打雷不再下雨，她不但可以看到属于自己的白天蓝云.还可以为自己去编织出七色彩虹。她的人生就不再平凡。 自然而然也就有了流浪的心，流浪的勇气。因为那时的她已经不是现在的你。现在的你不是没有勇气，只是你有太多事要去完成，为了她以后的彩虹而穿针引线。到那时的她，就会觉得平平凡凡才是福！“没有要求太多，只想不平凡，可没勇气，流浪的心，流浪的勇气，流浪的流失.悲伤的真心，悲观的想法，悲痛的泪光，挥霍了爱，挥霍了你，挥霍了全部。
”她说她没有要求太高，可我觉得她说这句话的要求就太高了。首先她想做个不平凡的人。这个已经够利害了。不知她觉得李加成平凡是平凡还是不平凡？我想每个人心中都有个答案，而且都是不一样的答案。她觉她过得太过、太过平凡，但又不知怎样才算是隆隆烈烈。可我又觉得她不平凡。至少她有颗敢于不平凡的心。这也许会给她带来不少魅力，真不知有多少靓仔为她而疯狂啊。你说她平凡吗？说真的在这现实的社会的压力下，我也好想、好想放下一切，忘了一切，什么都不理什么都不管，就这样子转身就走，天崖海角就这样子流浪去。做自己想的事，干自己想干而不敢去干的事。我也想做一个不平凡的人。可我没能做到。是没有流浪的勇气，还是什么……不知她是不是也是在这种压力下才有这种冲动而不现实的丰收法的。
在不知不觉中就被她带到了另一种情绪中。在这里我听到了笑声，也见到了泪水。在笑声和泪水之后。我真的觉得她就像是一个情圣……但这个情圣有点不一样，有点武断，往往是成全了对方伤了自己。多沦桑啊。在风风雨雨的感情生活之后，连心都有死了。但话又说回来不经历过风雨又怎能见到彩虹。只是我不明白到底是那位仁兄伤了她心，伤得这么深，心都死了。这个问题让我足足想了两秒钟。最后也没能知道是谁。这么有魅力，难道是我……不敢想，我应该不会这残忍。那究竟是谁，这已不再重要.可！真的好想知道……“笑着说我并不脆弱，用心拥抱友情，挥手跟爱情说再见。嘴角扬起来了，心放下来了......我的明天来了~~~爱已不在，心已死。明天来了，昨天逝去了，怀念过去，期待明天”。
每当见到这话我的心都会不寒而什么（对不起，忘了后面那个字怎么写）。让人感觉到很沉重。她，真的放下了吗，还是想把这一切交给时间，时间会给她答案吗？或许以后自己能够找到答案吧。我想现在的她是在逃避。对于爱情，她很武断。她！当爱情到来的时会忧豫不决，她没有信心肯定他就是她在等待的那个人。她害怕选择，因为她害怕犯错，她更害怕被选择。所以她只想拖，希望时间能给她答案。可她也知道时间永远不会给她答案，真正能给她答案的只有她自己。可往往是时间等得了，那个人等不了。当她失去他时，她又会觉得很不是滋味。她开始怀疑那个他会不会就是她一直在等的……那个！可她没能抓紧他。那时的她只能跟爱情说886。有太多的事让她有放不下。
在她沉重的心情中，我知道她好想一个人静...
关于经典教养修身方面的作文文体好像是议论文字数就五六
教养的芬芳
心灵的花园，如果以思想为种，教养为花，那么当繁花似锦之际，心香数朵，就能芬芳自己的人生，也能芬芳他人失落而寂寞的心灵。瞻仰前贤，我们敬佩他们的为人，并仰慕他们身上所散发出来的独特馨香。
“大鹏一日同风起，抟扶直上九万里。”庄子以他的空灵、澄静、豁达而闻名于世。他不去追求那些功名利禄，“心如澄澈秋水，行若不系之舟”，他甘愿“曳尾于涂中”，甘愿做一棵守护月亮的孤独的树，从而为我们树立一个难以企及的心灵高峰。
“富贵非吾愿，帝乡不可期”，“胡为乎惶惶欲何之，何不委心任去留”，“采菊东篱下，悠然见南山”，这是陶渊明悠闲的轻唱，可以看出他追求的是“云无心以出岫”的逍遥，追求的是不受世俗污染的超脱尘世的洁净之乡。他放弃了头上的乌纱帽，归隐山林，在没有车马喧闹的山野之中，寻找到了心灵的栖息之所。这一切都源于他那“不愿为五斗米而折腰”的铮铮铁骨。
如果说身处乱世而能寻找心灵栖息之所，“出淤泥而不染”是很有教养的话，那么面对逆境仍能至死不渝地坚守自己的信念，这种修养更能让人扼腕长叹。
“云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。”苏武挥舞着节鞭，将敌酋的“荣华富贵，千金封侯”的承诺看得比鸿毛还轻，比粪土还臭，而将“生是大汉臣，死是大汉鬼”的高贵誓言在心灵深处高高擎起。胡笳幽怨，大漠飞雪，苏武，这个铮铮铁骨的男儿，没有退缩，像高山雪莲那样在恶劣的环境里仍能保持圣洁的品行，仍能对理想执着的守望。他用自己的睿智和忠诚，在史书上写下了不朽的传奇，亘古长存，不会随时间地推移而尘封。
对信念的忠诚，对理想的执着，这也是芬芳四溢的人生教养。这人生的教养无论何时何地都会散发着沁人的芬芳。
歌德与席勒的友情是足以照彻欧洲的人文历史。年长的歌德给了席勒无微不至的呵护，而年轻激越的席勒也给歌德的创作带来了灵感和热情。这段被誉为经典的“魏玛佳话”，展现了人性的宽容和理解，展现了真诚和敬重的真正内涵。影响了一代又一代人。
良好的教养，芳香四溢，能给人以心灵的洗礼。当大地普降甘霖，芳草必将绿遍天涯。同样，当心灵之花朵朵盛开，我们必将生活在一个芬芳的百花园里。
[简评]：
文章语言凝练流畅。紧扣“教养”，立足“芬芳”来选择材料，通过对“庄子”“陶渊明”“苏武”等人的抒写，阐述了文题的独特内涵。在行文中，过渡自然，首尾呼应，结构严谨。另外值得一说的是，习作者能把教材上所学的内容，巧妙灵活地运用到写作中来，具有较强的语言驾驭能力。
教养的芬芳
“你这孩子真没教养，不知道你父母是怎么教的”，七、八岁时的我常听别人这样训斥我。当时一听到这话，我就大声的反驳。爸妈做生意不常在家，身边只有爷爷奶奶，他们怎么教我呀，再说了，教养能当饭吃吗？因为当时还小，真不知道是什么，模糊之中，“没教养”大概就是“没人管”的意思吧，现在想来都觉得好笑。
在遇到小学二年级的班主任之前，我承认，我确实是一个没有什么教养的人，我甚至会乱丢垃圾，而且总会制造一些恶作剧，所以所有的人都不怎么喜欢我，除了这个新来的班主任之外。
她是一个20出头的漂亮的老师，笑起来好甜，声音也柔和动听，一来就我就对她有了好感，因为她是第一个说我是个有教养的人。
那是在下课的时候，因为一个男生在纸上画了一只小鸭子，扁扁的嘴，长长的脸，上面有我的名字，旁边写着“没有教养的某某某，某某班”，我想把这张纸抢过来，却被他弄成了纸团，乃了下去，天哪，要是平时，我才不会去在意这个纸团呢。可是如果被别人捡到，那我不就丢死了，不就出名了，而且是臭名远扬吗？
我迅速地下了楼，就在捡起那个纸团的一刹那，看到了她——我们年轻的班主任。她微笑着向我走来：“某某某，你真不错，这么小就知道爱护环境，可真是一个有教养的人！”听到这话，我的脸一下子红了，不过，真是弄拙成巧了。天呀，竟然有人说我是有教养的人了。
当天，她就在班里表扬了
请问：九年级短篇读后感及影响最深的文选段急！
“人不是为失败而生的，你可以毁灭他，却不能打败他”。著名作家海明威在《老人与海》中塑造的那位老人就是一个敢与失败作斗争的硬汉子。老渔夫圣地亚哥连续八十四天没捕到鱼，被别的渔夫看做失败者，可是他坚持不懈，终于钓到了一条巨大的马林鱼，大马林鱼将他的小船在海上拖了三天才筋疲力尽，被他杀死了，拖挂在小船的一边。然而，等待老人的是更大的考验。一群嗅着血腥味而来的大鲨鱼扑了过来，他用尽了一切手段来反击。尽管回港时只剩下一副鱼骨架子……这个故事中最打动我的是：老人与鲨鱼搏斗中，鱼叉被鲨鱼带走了，他就把小刀绑在桨把上。刀子折断了，他就用短棍。短棍也丢掉了，他就用舵把。这种充满信心、锲而不舍的精神，不正是我所缺少的吗？ 我要感谢这本书，感谢它让我懂得了人生本来就是一种无止境的追求。
它的道路漫长、艰难，而且充满坎坷，但只要自己勇敢顽强地以一颗自信的心去迎接挑战，就将永远是一个真正的胜利者。一个真正的强者，只能被摧毁而不能被击败。永不言败，这就是《老人与海》告诉我们的。
九年级下册语文的读书笔记
★骆驼祥子读书笔记：《骆驼祥子》是老舍的代表作，也是现代文学史上最优秀的长篇小说之一.作品以旧中国北平为背景，描写了人力车夫祥子由人堕落为“兽”的悲惨遭遇，表达了作者对挣扎在社会最低层劳动者苦难命运的关怀和同情，歌颂了祥子勤劳、朴实、善良、向上的优良品质，深刻揭示了造成祥子悲剧命运的原因. 好词：甘居人后、随机应变、与世无争、自有专长、省吃俭用、无中生有、 立竿见影、兵荒马乱、淡而不厌、干净利落、无缘无故、引经据典、 卖好讨俏、无话可说、改邪归正、另眼相待、千载难逢、与众不同、 一声不响、轻描淡写、任劳任怨、小心谨慎、一来二去、自讨无趣、 无法无天、南腔北调、爱钱如铭、礼尚往来、莫名其妙、低声下气、 垂头丧气、千言万语、一清二白、一刀两断、如何是好、忘恩负义好句： 1.那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，像身经百战的武士的一颗徽章.. 2.他们自己可是不会跑，因为腿脚被钱赘的太沉重. 3.钱会把人引进恶劣的社会中去，把高尚的理想撇开，而甘心走入地狱中去. 4.为金钱而工作的，怕遇到更多的金钱，忠诚不立在金钱上. 5.经验是生活的肥料，有什么样的经验便变成什么样的人，在沙漠里养不出牡丹来 好段：
1、祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松的地方；隔着草帽，他的头发已经全湿.地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头和背，横扫着他的脸.他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步.他像要立定在水里，不知道哪是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇.他什么也不知道了，只茫茫地觉得心有点热气，耳边有一片雨声.他要把车放下，但是不知放在哪里好.想跑，水裹住他的腿.他就那么半死半活地，低着头一步一步地往前拽.坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里挣命.
2、不知道是往前走呢，还是已经站住了，心中只觉得一浪一浪的波动，似一片波动的黑海，黑暗与心接成一气，都渺茫，都起落，都恍惚，祥子像被一口风哽住，往下连咽了好几口气. 心得体会：对于骆驼祥子，我感到遗憾，感到惋惜，也感到无奈，但也感到敬佩，我佩服他从前的坚强，他的上进.然而他最终没能战胜自己，没能战胜社会，终究还是被打败了.也许是因为社会的极度黑暗，也许是因为个人的因素.不管怎样，环境对人的改变至多至少都起着不可忽视的作用.如果当时的社会治安好一点，祥子也许就能实现他的理想，也许就不会变成一具行尸走肉.人离不开社会，而社会又决定着人，如果无法处理好现实与理想、社会与自己的关系，很有可能就会失去原本的自我. 人是有思想的动物，应该有自己的理想和目标.但是要因人而异，因社会而异.如果总是无法实现理想，那么就有可能变成“祥子”，堕落、衰败，厌恶生活.毕竟能够一生都坚忍不拔的人是少数.追求本身就是一个不断改变的过程，然而这一过程会很复杂，人很容易失去自我，失去自我就会迷失方向，甚至堕落. 读罢这本书，我对祥子的评价为：祥子是一个经不住生活的考验，而失去生活的人.俗话说：“路慢慢之远兮，吾将上下之求索.”他为何不再寻求新的路，而成为社会的人渣，败类？他为何不做生活的主宰者，去自谋生活呢？我想，他也是害怕了，因为他是农民出身，他受不了生活一次次对他的打击，他放弃了.所以酿成了书中的人物一直走下坡路的原因后果啊！
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